小學(xué)英語課文朗讀比賽活動方案精選五篇(編輯修改稿)
2024-11-14 18:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的課文《當(dāng)天晴了的時候》、《海上日出》、《三月桃花水》抽簽決定一篇七、評委事項：參評人員：。計、評分要求：根據(jù)評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。獎項設(shè)置：每個組評選出一等獎6個，二等獎14個。八、評分基本標(biāo)準(zhǔn)：1．用普通話朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利：停連恰當(dāng)，不以字詞頓讀，不唱讀。2．能準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情，朗讀時感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當(dāng)。3．朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現(xiàn)語文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。第四篇：英語朗讀比賽活動方案洪塘小學(xué)英語朗讀比賽活動方案一、指導(dǎo)思想為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強學(xué)生的英語語感和語言表達能力，豐富學(xué)生的校園生活，營造校園英語文化氛圍。展示我鎮(zhèn)小學(xué)生英語口語水平，鍛煉學(xué)生口語交際能力，促進學(xué)生學(xué)用結(jié)合、積極思維和有效表達，形成學(xué)生人人“說英語”的良好氛圍。二、活動意義營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)Don’t be ’m the best.“敢用英語，能用英語”。全員參與，體驗成功的快樂。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。增強學(xué)生的競爭意識和團隊協(xié)作意識。三、活動對象三、四、五、六年級學(xué)生四、活動安排由任課教師在各班進行初賽。（參賽內(nèi)容自選）各班按學(xué)生數(shù)的3%選派學(xué)生參加全鎮(zhèn)比賽，但每班不得少于1人參賽。（參賽內(nèi)容由中心小學(xué)統(tǒng)一命題）
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