小學英語課文朗讀比賽活動方案精選五篇(編輯修改稿)
2024-11-14 18:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的課文《當天晴了的時候》、《海上日出》、《三月桃花水》抽簽決定一篇七、評委事項：參評人員：。計、評分要求：根據(jù)評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。獎項設(shè)置：每個組評選出一等獎6個，二等獎14個。八、評分基本標準：1．用普通話朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標準，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利：停連恰當，不以字詞頓讀，不唱讀。2．能準確理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情，朗讀時感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當。3．朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現(xiàn)語文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。第四篇：英語朗讀比賽活動方案洪塘小學英語朗讀比賽活動方案一、指導思想為提高學生的英語學習積極性，鞏固和保持學生學習英語的興趣，增強學生的英語語感和語言表達能力，豐富學生的校園生活，營造校園英語文化氛圍。展示我鎮(zhèn)小學生英語口語水平，鍛煉學生口語交際能力，促進學生學用結(jié)合、積極思維和有效表達，形成學生人人“說英語”的良好氛圍。二、活動意義營造良好的校園英語氛圍，倡導Don’t be ’m the best.“敢用英語，能用英語”。全員參與，體驗成功的快樂。培養(yǎng)學生良好的閱讀、朗讀習慣，幫助學生形成標準的語音和優(yōu)美的語調(diào)。鞏固課上所學知識，拓展學生視野，培養(yǎng)學生情趣。調(diào)動學生的學習興趣，豐富學生的課余生活。增強學生的競爭意識和團隊協(xié)作意識。三、活動對象三、四、五、六年級學生四、活動安排由任課教師在各班進行初賽。（參賽內(nèi)容自選）各班按學生數(shù)的3%選派學生參加全鎮(zhèn)比賽，但每班不得少于1人參賽。（參賽內(nèi)容由中心小學統(tǒng)一命題）
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