【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)。六、課堂小結(jié)：同學(xué)們的設(shè)計都非常有新意，不但造型漂亮，而且功能性非常好。課下有興趣還可以用我們生活中的廢棄材料制作出來。老師相信同學(xué)們只要努力學(xué)習(xí)，將來一定能夠設(shè)計出真正的汽車。第三篇：《假如我是汽車設(shè)計師》教學(xué)設(shè)計《假如我是汽車設(shè)計師》教學(xué)設(shè)計教材分析:《假如我是汽車設(shè)計師》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書，四年級第十四課。本課在教材中屬于設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。是一節(jié)創(chuàng)新為主的課，通過了解一些簡單的創(chuàng)意方法，進(jìn)行設(shè)計，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)作愿望。以及培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。設(shè)計理念:１、讓學(xué)生感受現(xiàn)代汽車的造型美，并對汽車產(chǎn)生興趣，為之后的教學(xué)做鋪墊。２、激發(fā)學(xué)生對未來汽車產(chǎn)生遐想，使學(xué)生對“未來汽車”的設(shè)計能有自己獨(dú)特的想法。３、學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思，并進(jìn)行詳細(xì)的描繪，通過個性化和獨(dú)特性的創(chuàng)作，使創(chuàng)意和想象更大膽。教學(xué)目標(biāo):１、了解汽車造型的多樣性及汽車的組成部分。２、通過想象，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計造型和功能獨(dú)特的汽車。３、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)：通過對汽車結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計汽車。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性的設(shè)計并制作出有新意的汽車。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)范例、玩具汽車、水彩筆等繪畫工具。教學(xué)內(nèi)容：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們剛才老師一進(jìn)教室就被你們桌子上形形色色的汽車吸引住了，看來大家都很喜歡汽車，誰愿意把自己帶來的汽車介紹給大家呢？學(xué)生介紹自己汽車的外型、顏色及功能。你們介紹的真好，今天老師也給大家?guī)砹藥纵v與眾不同的汽車，仔細(xì)觀察一下這些汽車跟大家手中的汽車有什么不同？學(xué)生回答，教師及時給予評價。[設(shè)計意圖；根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生抓特點(diǎn)觀實(shí)物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過介紹汽車，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時，也為本課教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下良好的鋪墊。] 同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，這些形態(tài)各異的汽車好象要我們置身于車的海洋，汽車是我們生活當(dāng)中必不可少的交通工具，它給我們的生活帶來了許多方便，可是你們知道么，它還會給我們的生活帶來那些危害呢？學(xué)生回答后，師小結(jié)（如：交通事故引起的交通堵塞，環(huán)境污染、噪聲等）同學(xué)們你們希望看到這些嗎？那該怎么辦呢？今天你們就是汽車設(shè)計師你能設(shè)計一輛既美觀又實(shí)用又保護(hù)環(huán)境的汽車嗎？這節(jié)課我們就一起來設(shè)計（板書；假如我是汽車設(shè)計師）[設(shè)計意圖；通過了解汽車給生活帶來的方便與危害，來貼近學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計熱情。]二、講授新課老師也很喜歡汽車，今天老師也設(shè)計了幾種汽車帶給大家?guī)煶鍪編追N汽車圖片并逐一介紹有自動環(huán)保車，它可以自動撿起道路上的垃圾，不僅外型美觀而且又實(shí)用，還有美麗的海洋之星車它是用魚的外型設(shè)計的，還有多功能迷你車?？戳死蠋熢O(shè)計的汽車你們有什么話要說嗎？是不是也想親自設(shè)計一輛這樣的汽車呢？（歸納圖片上汽車的形狀、顏色及功能）下面請同學(xué)們根據(jù)自己的想象和同學(xué)交流一下你們的想法，然后告訴大家。（學(xué)生同桌交流后，匯報）大家的想法真有創(chuàng)意，下面請大家充當(dāng)一回汽車設(shè)計師來設(shè)計汽車，你可以在原有汽車功能上或色彩中進(jìn)行改造（如能飛或在水中游）；也可以用你喜愛的動物或植物的外形進(jìn)行設(shè)計；還可以在設(shè)計的汽車旁寫上功能或特征的文字。下面我們現(xiàn)場進(jìn)行一次汽車設(shè)計大賽比一比看看誰設(shè)計的汽車最美觀、最先進(jìn)、最環(huán)保、最有創(chuàng)意三、學(xué)生創(chuàng)作師巡視，指導(dǎo)學(xué)生畫畫，對設(shè)計有新意的學(xué)生提出合理建議，使它更完美，對于設(shè)計較差的學(xué)生，教師幫助構(gòu)圖[設(shè)計意圖；根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)的主體是學(xué)生，要不同知識水平的學(xué)生在課堂中得到不同層次的發(fā)展與提高。因此，在學(xué)生作畫過程中，教師要進(jìn)行巡視，給予指導(dǎo)，特別是中差生，通過指導(dǎo)可以提高興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)他們的自信心，更好的完成自己的創(chuàng)作。]四、汽車展示下面請設(shè)計師們介紹你們的汽車，說一說汽車的形狀、顏色及功能。展示自己的作品，師生共同評價。[每個學(xué)生都渴望成功，并想獲得成功，體驗(yàn)成功后的快樂，評價是教學(xué)體系中不可忽視的環(huán)節(jié)，它既有助于教師教學(xué)工作能力的提高，又有助于教師培養(yǎng)學(xué)生的自我評價能力，在教學(xué)中采取教師評價、學(xué)生互評、師生共評等評價方法，實(shí)現(xiàn)了評價的實(shí)效性]五、小結(jié)同學(xué)們設(shè)計的汽車都很好，很有創(chuàng)意希望大家今后要更加努力學(xué)習(xí)爭做一名優(yōu)秀的汽車設(shè)計師，為大家設(shè)計出更美觀、更先進(jìn)、更舒適、更有利于我們地球環(huán)境的汽車，未來的世界是屬于你們的。同學(xué)們有沒有信心??！第四篇：教案假如我是汽車設(shè)計師假如我是汽車設(shè)計師課時：2課時； 教學(xué)目標(biāo)：；