四好教師心得專題(編輯修改稿)
2024-11-14 18:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 路，呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造。讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、道德、學(xué)識(shí)的仁愛之心，去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧！我的演講到此結(jié)束,感謝大家聆聽!第三篇：四好教師討論稿“四好”教師討論發(fā)言稿學(xué)習(xí)了張春賢書記的講話，對(duì)于爭(zhēng)做新疆特色的“四好”教師，我的感觸非常深刻?！敖逃笥?jì)，教師為本?！?一個(gè)國(guó)家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)、有強(qiáng)烈愛國(guó)心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì)、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動(dòng)力。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。1有歷史責(zé)任感的好老師，在這個(gè)多民族聚居的新疆，把保衛(wèi)邊疆，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為工作中重要目標(biāo)。2做為人師表的好老師，教師是學(xué)生的榜樣，要以身作則。做立德樹人的好老師，做好學(xué)生的德育教育，教育學(xué)生愛國(guó)愛黨，愛家鄉(xiāng)，有感恩之心。做專業(yè)過硬的好老師。做到自己擁有一潭水，再分給學(xué)生教學(xué)。總之，做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向；前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。（第四篇：四好教師爭(zhēng)做具有新疆特色的四好老師心得體會(huì)我校全體教師近日再次集中學(xué)習(xí)了張春賢書記在自治區(qū)教育工作會(huì)議上的講話《爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師》。通過深入的學(xué)習(xí)，使我懂得國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。教育之本，在于教師。教師是教育事業(yè)的第一資源和核心要素，沒有好的教師，就沒有好的教育。什么是新疆特色的好老師？新疆特色的好老師就是立德樹人的好老師，好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。2010年中央新疆工作座談會(huì)以來，自治區(qū)堅(jiān)持“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)、以科技教育為支撐”的具體戰(zhàn)略選擇，牢固樹立“教育立區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)”理念，明確“建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)”的目標(biāo)，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。特別是第二次中央新疆工作座談會(huì)對(duì)新疆教育工作作出新的部署，總書記提出“堅(jiān)持教育優(yōu)先，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”的要求，自治區(qū)認(rèn)真貫徹中央精神，從新疆實(shí)際出發(fā),舉全疆之力推進(jìn)教育發(fā)展，著力破解制約教育發(fā)展的根本性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、基礎(chǔ)性問題，各級(jí)各類教育取得長(zhǎng)足進(jìn)步，雙語(yǔ)教育邁出歷史性步伐，教育惠民深得民心，教育投入力度空前，社會(huì)主義辦學(xué)陣地更加牢固。下面談?wù)勼w會(huì)：一、爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師，就要有與新疆地位相適應(yīng)的格局和境界。我們新疆是我國(guó)西北的戰(zhàn)略屏障、實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重點(diǎn)地區(qū)、向西開放的重要門戶，同時(shí)還是反恐怖、反分裂、反滲透的前沿陣地和主戰(zhàn)場(chǎng)，新疆工作在黨和國(guó)家工作全局中具有特殊重要的戰(zhàn)略地位。新疆的好老師就要始終胸懷這樣的大局，做一個(gè)有理想、有情懷的人，自覺為黨和國(guó)家分憂，為我們新疆的教育事業(yè)盡心竭力。二、爭(zhēng)做具有歷史責(zé)任感的好老師，就要有與當(dāng)前形勢(shì)相適應(yīng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前境內(nèi)外“三股勢(shì)力”與我們爭(zhēng)奪教育陣地、爭(zhēng)奪下一代的斗爭(zhēng)異常激烈，突出表現(xiàn)就是宗教極端思想的侵蝕和滲
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