北師大版四年級上冊角的度量課后反思(編輯修改稿)
2024-11-14 18:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 去探究，先讓他們觀察量角器的形狀是半圓形的，我們也可以叫它半圓儀，再讓學(xué)生拿量角器認真觀察，然后讓他們說說看到了什么，這樣比直接告訴他們哪是0刻度線，哪是中心點的效果要好的多，他們的記憶會更加深刻。接著讓他們明白角的計量單位是度，用小圓圈來表示。什么是1度呢？因為半圓是180度，把半圓平均分成180份，每一份所對的角就是1度。怎樣比較角的大小，讓學(xué)生試著量一量，量后會出現(xiàn)幾種錯誤：一是頂點沒有和中心點重合；二是0度刻度線沒有和角一邊重合；三是看錯了刻度，應(yīng)看里圈時看成了外圈刻度或是應(yīng)看外圈刻度時看成了內(nèi)圈刻度。這時我給他們他們講解正確的量角方法。并編了一首口訣：中心對頂點，0度對一邊，要知角度數(shù)，分清內(nèi)外圈。當(dāng)學(xué)生學(xué)會了量角，還應(yīng)讓他們知道，角的大小與角的兩條邊的長短無關(guān)，而是與叉開大下有關(guān)。再引導(dǎo)學(xué)生用兩根硬紙條和一個圖釘做一個活動角，讓學(xué)生自己通過動手操做來體會角的大小與邊的長短無關(guān)，而與兩條邊叉開的大小有關(guān)，叉開的越大的角就越大。第四篇：四年級上冊數(shù)學(xué)角的度量課后練習(xí)題(人教版)四年級上冊數(shù)學(xué)角的度量課后練習(xí)題（人教版）小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時需要多做題，練習(xí)時一定要親自動手演算。以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家提供的角的度量課后練習(xí)題，供大家復(fù)習(xí)時使用！四年級上冊數(shù)學(xué)角的度量課后練習(xí)題（人教版）一、我會填。(1)直線上兩點之間的一段叫()，它有()個端點。把線段的一端無限延長就得到一條()，如果把線段的兩端無限延長就得到一條()。射線有()個端點，它可以向一端無限延長。直線有()個端點，它可以向兩端無限延長。(2)在兩點之間可以畫出很多條線，其中()最短。過一點可以畫()條直線。當(dāng)兩條直線相交成直角時，這兩條直線()，這兩條直線的交點叫做()。(3)從一點引出兩條()所組成的圖形叫做角，這一點叫做角的()，這兩條射線叫做角的()。()的角叫做銳角，直角等于()，大于()而小于()的角
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