初中段考總結教師發(fā)言(編輯修改稿)
2024-11-14 18:11 本頁面
【文章內容簡介】 教師單方面的探索向師生共同參與轉化，使課堂教學更具有實效性，更符合學生實際，更能讓學生接受，真正使課堂教學出效益。年級組將通過學生座談和問卷調查來了解各課任教師的課堂改革情況，學生不滿意、不符合年級組及學校要求的立即整改。二、加強對學生的有效、高效學習的指導和管理。雖然說本次考試成績我們有了很大的進步，但從學生的學習狀態(tài)和學習效率來看，年級、班主任、科任教師可以開展的工作還非常多，學生休閑學習、高耗低效，所以下步我們的另一項重點工作是抓學生的高效學習管理。下階段年級將開展“靜心”行動，對學生的手機使用、上網(wǎng)、男女生不正常交往、夜晚就寢等行為進行約束和管理，用嚴明的紀律保證為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。，加強班集體建設,規(guī)范班級的紀律管理,繼續(xù)對學生的自由時間進行劃分與規(guī)定。年級針對學生的薄弱學科進行了學生一日學習常規(guī)的重新要求：早晨：6:00起床6:30到班6:30—7:00讀背英語（年級組成員來回巡查監(jiān)控）7:00—7:10英語每日一題（由英語組教師命制、檢查）上午第三節(jié)：完成一二節(jié)課的作業(yè)、日清中午：12:40進班、完成上午四五節(jié)課的作業(yè)、日清，午休半小時晚讀：18:00進班、18:00—18:10練字（周一、三、五練習英語字帖、二、四、六在作文本上抄寫語文必背內容，由英語、語文教師檢查）18:10—18:40文科數(shù)學專項練習，理科周二、四、六數(shù)學專項練習、周三、五物理專項練習（練習內容不做具體要求，但各班相關學科教師要在班級指導到位）18:40—19:30日清 就寢：21:30—21:50洗漱21:50—22:00回顧當天學習內容，準備就寢。以上要求第一責任人為班主任，必須嚴格督查、認真落實，科任教師配合監(jiān)管，年級將對教師的檢查、要求情況進行調查了解，督促提醒。提高自習課的學習效率與學習質量。要求各學科早晚自習不準講課，在黑板上寫出具體的學習任務布置，越詳盡越方便學生操作越好，教師來回巡視，或在教室的后面監(jiān)控課堂，對學生答疑，并在快下課時進行任務完成情況檢查，確保學生學習的計劃性，有序性，科學性與實效性。加強對學生限時練、周測、月考的試題命制、監(jiān)考、閱卷、評講、學生糾錯訂正的嚴格要求。以后的限時練、周測中要有選作題來實現(xiàn)不同層次的班級、學生的分層教學，每次命題后要有青年教師的研做和進一步修訂，試卷上必須有命題人和審題、做題人姓名。監(jiān)考必須教師嚴格管理、來回巡視，結束時由教師將試卷收后帶到辦公室；周測學生要將桌面上的書收拾干凈；閱卷及時，做好考情統(tǒng)計，帶著試卷、考情分析到年級組登記；評講規(guī)范，必須針對考情有的放矢；講后一定要求學生對錯題進行統(tǒng)計整理，教師檢查、批閱學生的糾錯本。年級對教師批閱情況進行檢查?？迫谓處熞訌妼W生學習狀態(tài)的管理，加強對學生各項作業(yè)、資料、四本的檢查和要求力度，在對學生的學習管理上不妥協(xié)，不被學生左右。班主任要利用好平時教育和班會時間努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注重學生毅力與耐力的養(yǎng)成，要求學生能坐得住，沉下心，努力學。班級的堂清、日清、周清的責任人是科任教師和班主任，一定要給學生具體的指導方法和監(jiān)督，保證清理的有效性。同時，每周六教師必須根據(jù)學生提供的周清中不能解決的問題上好周清課。三、將培優(yōu)補弱工作作為重點來抓。學校在近幾年的快速增長中要進行轉型，我們的工作思路也要與時俱進。培優(yōu)補弱是我校實現(xiàn)名牌、重點突破的有效手段和重要保證，所以要把培優(yōu)補弱認真、嚴格、規(guī)范落實下去。課堂是培優(yōu)補弱的主陣地。①在備課上真正地下功夫，各個年齡段、各種層次班級的教師都要認真地書寫教案，尤其是精英、重點班教師；②采用靈活的教學方式、注重培養(yǎng)學生的思維能力；③每周課堂上要有針對性地提問一次、作業(yè)面批面改一次、考試試卷要當面分析一次，切切實實實現(xiàn)“知識落實，作業(yè)落實，改錯落實”。年級制定的培優(yōu)補弱實施方案各班班主任與科任教師對學科的培優(yōu)補弱學生進行分包，語、數(shù)、外每科每班教師承包5人，理化生、政史地每科每班教師承包3人，將名單上交科任教師及年級處。班級單科進線人數(shù)、總分與單科均進線人數(shù)變化量化。精英班看100名、60名，重點班看240名、普通班看400名，、。班主任是培優(yōu)補弱工作的第一責任
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