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正文內(nèi)容

創(chuàng)建清廉校園實施方案精選5篇(編輯修改稿)

2025-11-14 18:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 教材,教學(xué)過程中配合使用有針對性的課件和健康傳播材料。授課教師定期接受健康教育技能培訓(xùn)。體育課課時應(yīng)達(dá)到小學(xué)12年級每周4學(xué)時,36年級和初中每周3課時,高中每周2課時。體育鍛煉時間和運動負(fù)荷應(yīng)達(dá)到《中小學(xué)生體育鍛煉運動負(fù)荷衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(WS/T1011998)》要求。40%以上學(xué)生達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》良好以上等級,并逐年增長。在《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下,根據(jù)不同年級學(xué)生生理、心理發(fā)育特點,開展特定主題的心理健康教育活動,提高學(xué)生心理健康素養(yǎng)。為有需求的學(xué)生提供心理信箱、心理咨詢等渠道的心理援助。在《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下,針對不同年級學(xué)生開展特定主題的健康教育活動,提高中小學(xué)生在健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險等5方面的知識和技能,提高學(xué)生健康素養(yǎng)。主題活動可包括專題班會、主題講座、健康咨詢、健康知識競賽、演講比賽、健康征文、健康繪畫等形式。應(yīng)配合使用健康教育材料。學(xué)生掌握一定的健康知識,具備基本的健康素養(yǎng)。學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,注意個人衛(wèi)生。指甲清潔、飯前便后洗手、讀寫姿勢正確、正確做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸煙、不飲酒。(五)社會互動。定期召開健康教育主題家長會,為家長開設(shè)健康講座,邀請家長參與學(xué)校健康教育活動,宣傳健康促進(jìn)學(xué)校理念,與家長保持良好的溝通,與家長共同促進(jìn)學(xué)生健康。家?;?,開展家庭健康支持。如家庭飲食結(jié)構(gòu)改善、家庭成員行為改善、家庭健身計劃等。爭取政府和社區(qū)支持,共享體育文化場地、設(shè)施等資源。學(xué)校周圍環(huán)境清潔安靜,有明顯的交通提示。與社區(qū)聯(lián)合開展健康相關(guān)活動,每年至少組織學(xué)生參加兩次社區(qū)健康實踐。三、實施步驟第一階段:準(zhǔn)備動員階段(2016年11月12月)。教育局制定創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作實施方案,各學(xué)校按照統(tǒng)一部署,制定各自的實施方案,召開會議層層進(jìn)行動員和部署。利用多種形式,廣泛開展宣傳活動,營造濃厚的社會輿論氛圍。第二階段:組織實施階段(2017年1月12月)。教育局選擇部分學(xué)校作為創(chuàng)建健康促進(jìn)校學(xué)校試點學(xué)校,重點進(jìn)行工作指導(dǎo),使其基本達(dá)到創(chuàng)建目標(biāo)。各中小學(xué)校對照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,健全領(lǐng)導(dǎo)組織,完善工作制度,加強基礎(chǔ)建設(shè),提高管理水平,全面開展創(chuàng)建工作。第三階段:自查整改階段(2018年1月3月)。各學(xué)校在全面自查整改的基礎(chǔ)上,向區(qū)衛(wèi)計局、教育局提出驗收申請,區(qū)衛(wèi)計局負(fù)責(zé)檢查驗收。第四階段:督導(dǎo)評估階段(2018年4月6月)。全面推進(jìn)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)?;顒?,按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行效果評估,50%以上的中小學(xué)校完成創(chuàng)建任務(wù),整體提升學(xué)校體育衛(wèi)生工作水平。四、保障措施(一)成立組織,加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。為確保工作順利開展,教育局成立創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長由教育局局長擔(dān)任,副組長由教育局分管副局長擔(dān)任,成員為各中小學(xué)校長。各學(xué)校要將此項工作列入重要議事日程,校長要親自負(fù)責(zé),根據(jù)各自的實際情況逐級列出創(chuàng)建計劃和時間表,制定創(chuàng)建方案,明確分工、責(zé)任到人,確保完成創(chuàng)建工作任務(wù)。(二)加大投入,不斷改善學(xué)校體育衛(wèi)生條件。各學(xué)校要加大對健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作的投入,加強學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),按標(biāo)準(zhǔn)配備體育設(shè)施,努力改善學(xué)校教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廁所等重點部位的設(shè)施設(shè)備。(三)加強督導(dǎo)檢查,建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長效機制。為使創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作廣泛、深入、持久地開展,確保各項工作任務(wù)的落實,區(qū)教育局將創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作作為考核評價學(xué)校工作的重要內(nèi)容,各學(xué)校要對照標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體育衛(wèi)生工作管理制度,提升管理水平,建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長效機制,加強對教學(xué)環(huán)境和生活設(shè)施的管理,提高使用效益,把創(chuàng)建活動扎扎實的落到實處,抓出成效。(四)加強宣傳,提高公眾知曉率。各學(xué)校要利用校園廣播、校園網(wǎng)、校報???、黑板報、宣傳欄、主題班會等形式,開展各種宣傳教育活動,提高學(xué)校和師生及學(xué)生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作的宣傳力度,及時宣傳報道好經(jīng)驗、好做法、好典型,充分發(fā)揮典型示范作用,引導(dǎo)創(chuàng)建工作順利開展。西教發(fā)[2017] 3號關(guān)于印發(fā)《西固區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作實施方案》的通知區(qū)屬各中小學(xué)、中心校:為進(jìn)一步做好健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作,現(xiàn)將《西固區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作實施方案》印發(fā)給你們,請認(rèn)真抓好貫徹落實。西固區(qū)教育局 2017年1月3日第四篇:創(chuàng)建和諧校園實施方案富縣高級中學(xué)創(chuàng)建和諧校園實施方案學(xué)校是培育人的場所,是求知的樂園。這里應(yīng)該是和諧、文明,充滿朝氣和活力的地方。為認(rèn)真貫徹落實中央、省、市關(guān)于開展創(chuàng)建和諧校園的相關(guān)文件精神,實施素質(zhì)教育,共建和諧校園,促進(jìn)學(xué)生健康成長。根據(jù)教育局文件要求,結(jié)合學(xué)校實際,決定在全校廣泛開展創(chuàng)建和諧校園活動,其創(chuàng)建活動實施方案如下。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),按照中央強調(diào)的“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會,應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”的要求,查找學(xué)校在隊伍建設(shè)和質(zhì)量發(fā)展上存在的不和諧問題,以及在學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者關(guān)系上存在著的不和諧的問題,以服務(wù)師生為宗旨,緊密結(jié)合學(xué)校教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際,堅持教育和管理、治理與建設(shè)相結(jié)合,切實維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序,營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境,為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、總體目標(biāo)構(gòu)建誠信友愛、充滿活力、質(zhì)量優(yōu)良、人心凝聚、和諧有序、奮發(fā)有為的良好教育環(huán)境,努力實現(xiàn)創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生的目標(biāo),成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。三、基本任務(wù)綜合學(xué)校目前教育教學(xué)情況,我們覺得學(xué)校秩序穩(wěn)定,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,也還存有一些矛盾和問題,如教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)校內(nèi)部與外部之間還在一定程度上存在著不和諧、不穩(wěn)定因素;教師與學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)之間、學(xué)科與學(xué)科之間、師資隊伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教育改革的進(jìn)一步深化等問題還有待進(jìn)一步解決。創(chuàng)建和諧校園,我們打算從以下四個方面進(jìn)行和諧校園創(chuàng)建工作:(一)以人為本,構(gòu)建和諧德育機制。創(chuàng)建和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,是創(chuàng)建和諧校園的第一要素。建立和諧的人際關(guān)系,是實現(xiàn)育人使命的需要,是創(chuàng)建和諧校園的需要。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實市教育局有關(guān)文件精神,堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、會議決定的原則,嚴(yán)格執(zhí)行議事規(guī)則和決策程序,按照教育規(guī)律辦學(xué)和治校,提高自覺性、主動性、前瞻性,提高決策科學(xué)化和民主化水平。強化行政班子成員的“三個意識”(責(zé)任意識、管理意識、創(chuàng)新意識),發(fā)揚“三種干勁”(腳踏實地、務(wù)實求真的拼勁,一招不讓,一抓到底的狠勁,一絲不茍、精益求精的鉆勁),樹立“兩個形象”(工作形象、作風(fēng)形象),弘揚“兩個精神”(團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻(xiàn)精神)。充分發(fā)揮行政班子每名成員的聰明才智,實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整
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