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正文內(nèi)容

兼職教研員會(huì)議講話稿(編輯修改稿)

2024-11-14 18:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的法國正式居留。經(jīng)常使剛來法國的學(xué)生不知所措,我們建議你做如下處理;請(qǐng)和你的學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)系,讓學(xué)校幫你和學(xué)校的合作銀行進(jìn)行預(yù)約開戶。此方法對(duì)于語言學(xué)校的學(xué)生無效,語言學(xué)校一般不負(fù)責(zé)學(xué)生的銀行開戶。先在巴黎的中國銀行開戶,用中國銀行巴黎分行的帳戶去辦理居留。等拿到居留后在去申請(qǐng)法國銀行帳戶。因?yàn)榉▏芏嗌痰瓴怀姓J(rèn)外國銀行的支票。第四篇:兼職教研員工作總結(jié)兼職教研員工作總結(jié)擔(dān)任漢語兼職教研員已有一年,再加上雙語組教務(wù)員工作和三年級(jí)的語文及品德課,我始終覺得自己肩上的擔(dān)子很重,因此我加倍努力,深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)充實(shí)自己,制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)地開展教研工作,積極探索新課改,盡全力完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的教育教學(xué)教研工作,切實(shí)履行了自己應(yīng)盡的職責(zé)。真心誠意地完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。我積極參加教研室組織的各種活動(dòng),向有經(jīng)驗(yàn)的教研員學(xué)習(xí),虛心接受批評(píng),不斷給自己“充電”,使自己盡快成長。配合專職教研員抓好教研工作。本學(xué)期初,就和其它的教研員一起制定本學(xué)期計(jì)劃,(1)和許老師一起完成小課題結(jié)題工作(2)積極參加教研,觀摩縣級(jí)評(píng)優(yōu)課,并將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)教學(xué),收獲頗豐。通過復(fù)習(xí)課的研討和中考復(fù)習(xí)指導(dǎo),給三年級(jí)的復(fù)習(xí)確立了目標(biāo),并在每次課后提出修改方案,交流復(fù)習(xí)計(jì)劃,使三年級(jí)教學(xué)資源進(jìn)一步整合,少走了彎路。對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,教研工作常抓不懈(1)、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),和同頭老師堅(jiān)持每日一交流,做到互通有無,共同進(jìn)步,發(fā)揚(yáng)集體精神,共享彼此資源,體現(xiàn)合作精神。(2)、我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。平時(shí)推門聽課達(dá)30節(jié)之多。我校教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋,聽課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。學(xué)校組織的各類公開課,我校老師都積極參加,通過此平臺(tái)使年輕教師的業(yè)務(wù)水平得到迅速提高。我校教研氣氛濃厚,在教研活動(dòng)中,我們漸漸形成了群體意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教研意識(shí)。(3)做為兼職教研員、我積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),并虛心向各位同仁請(qǐng)教,用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,并作專題講座,受到老師們一致好評(píng)。強(qiáng)化研究,勤奮工作我埋頭苦干,勤奮工作,認(rèn)真做好三年級(jí)的教學(xué)工作。我一抓備課,自己帶頭備,并把每單元的教學(xué)計(jì)劃在教研活動(dòng)中和大家交流、研討。二抓課堂,多次深入各班和各校聽課,深入課堂,另外,我主抓三年級(jí)培優(yōu)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好尖子生培養(yǎng)。學(xué)習(xí)交流,扎實(shí)苦干一學(xué)期以來,我多次外出聽課學(xué)習(xí)。懷著虛心好學(xué)的精神,每場認(rèn)真聽課,認(rèn)真記錄,主動(dòng)評(píng)課交流,會(huì)后研討收獲,反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失,而且能及時(shí)和同行交流切磋,努力提高我們整體的課堂教學(xué)的水平,外出學(xué)習(xí),開拓了我的眼界,提高了自己的業(yè)務(wù)?;仡欉@一學(xué)期工作,緊張、忙碌而充實(shí),在教研中得到成長,在學(xué)習(xí)中得到新知,在交流中獲得啟迪,也還有許多教研工作開展不盡人意,值得改進(jìn)的地方很多,如實(shí)施高效課堂,在扭轉(zhuǎn)教師的思想觀念意識(shí)上,還有很多的工作要做,因而深感工作之艱巨,學(xué)科教研之重要,作為一名兼職教研員,我將更加努力學(xué)習(xí),不斷提高自身教研能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力,我將更加勤奮工作,不斷前進(jìn)!第五篇:兼職教研員工作總結(jié)兼職教研員工作總結(jié)1自從xx年3月下學(xué)期被學(xué)校聘為兼職教研員以來,本人能積極參與學(xué)校的教育教學(xué)科研活動(dòng)中,收獲不少,現(xiàn)總結(jié)如下:,負(fù)責(zé)餐旅教研組申報(bào)南寧市示范教研組的工作;《職業(yè)教育校企聯(lián)合辦學(xué)的39。實(shí)證研究》申報(bào)論證工作;《南寧三職校旅游、烹飪實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)》的申報(bào)工作;,在南寧市中等職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)學(xué)科組織的南寧市中職學(xué)校教學(xué)專題活動(dòng)中承擔(dān)了一節(jié)公開課;,獲得xx南寧市中職學(xué)校教師課堂技能比賽獲一等獎(jiǎng);,參加了南寧市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)場錄像課比賽;,撰寫了兩篇教育教學(xué)論文《項(xiàng)目教學(xué)法在中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用》、《中職實(shí)踐能力培養(yǎng)之探究》并參加XX年廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選;,德育教育案例《給孩子自信與自尊》獲xx年學(xué)校德育工作研討會(huì)班主任經(jīng)驗(yàn)交流案例評(píng)比一等獎(jiǎng)?!恫惋嫹?wù)與管理》課程教學(xué)課件兩件。兼職教研員工作總結(jié)2回顧三年來我的數(shù)學(xué)教研工作,我深感辛勞并快樂著,我欣慰,因?yàn)槲腋冻隽?,努力了,收獲了,兼職教研員工作總結(jié)。三年來瑤海區(qū)數(shù)學(xué)教研氛圍濃厚,這是教研室領(lǐng)導(dǎo)和專職教研員凌英度主任開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面我就擔(dān)任數(shù)學(xué)兼職教研員工作以來,總結(jié)如下:一、兼職教研員的職責(zé)和作用記得剛開始擔(dān)任兼職教研員工作時(shí),我對(duì)兼職教研員是什么樣的角色,具體要做什么工作還不是很清楚。凌英度主任就給我解釋說,從某種意義上來說,教研員是老師的老師,而兼職教研員具有雙重身份,既是一線教師,也是教研員,集教學(xué)和教研工作于一身,是學(xué)科的骨干,也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋梁和紐帶。而兼職教研員的職責(zé)主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時(shí),協(xié)助區(qū)教研室開展全區(qū)的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),核心內(nèi)容就是“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”,并及時(shí)將學(xué)校一線的教育教學(xué)工作信息反饋給區(qū)教研室。同時(shí),兼職教研員還要在教育教學(xué)工作中,真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,既要把自己的教學(xué)搞好,把自己的班級(jí)管好,提高自己的教學(xué)成績,又要形成自己的教學(xué)思想,教學(xué)模式,管理經(jīng)驗(yàn),要有示范引領(lǐng)的能力。二、注重自我發(fā)展,營造積極的教研氛圍。20xx年以來,我始終把教研放在重要的位置,不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢(shì),理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時(shí)總結(jié)自己的得失,堅(jiān)持每個(gè)教學(xué)周撰寫一篇教育敘事或者教學(xué)隨筆。如今我的教育博客已經(jīng)成為促成我的專業(yè)成長的重要平臺(tái)。從20xx年至今,每學(xué)期我都參加省、市、區(qū)開展的數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),把握來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向?qū)<覍W(xué)習(xí),把長期困惑自己的問題大膽的向?qū)<艺?qǐng)教,收到很好的學(xué)習(xí)效果?;貋砗蠹皶r(shí)寫出學(xué)習(xí)反思體會(huì),上傳到我的教育博客,與廣大的教育同仁交流,還把學(xué)到的新東西運(yùn)用的工作中,提高管理水平和工作效率。三、做好引領(lǐng)工作,配合教研員推廣新的課改理念。作為一名兼職教研員,配合專職教研員工作,做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握,領(lǐng)會(huì)。所以,我大量的閱讀教育報(bào)刊雜志,從中吸收教育最前沿的理論,內(nèi)化為自己的理論,從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學(xué)習(xí),我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達(dá)給每位數(shù)學(xué)教師。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升。20xx年底,我還帶頭參加了全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,比賽中我結(jié)合了新的教學(xué)思想,運(yùn)用新的教學(xué)策略,對(duì)全體教師進(jìn)行了引領(lǐng)。四、配合教研員搞好常規(guī)教研工作。為了提高數(shù)學(xué)教研水平,三年來,我主動(dòng)配合凌英度主任搞了很多次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。每學(xué)期初制定瑤海區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)各個(gè)學(xué)期的特點(diǎn),開展了優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、研討課活動(dòng)、中考復(fù)習(xí)研討、中學(xué)數(shù)學(xué)教師“五個(gè)一”基本功比賽,參加論文評(píng)選、教學(xué)資源評(píng)選。為搞好每一次競賽評(píng)比,我都要從嚴(yán)、從細(xì)、從真、從公對(duì)待,不搞暗箱操作,行就是行,不行就是不行。評(píng)比競賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣,尺度一樣,評(píng)比競賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋,讓結(jié)果透明,讓參賽老師心明。由于工作能從細(xì)處著手,從公處打算,使得各項(xiàng)評(píng)比競賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià)、激勵(lì)作用。在積極主動(dòng)創(chuàng)造性的開展本區(qū)教研活動(dòng)的同時(shí),每學(xué)期還承辦全市教研活動(dòng),精心組織,每次都得到了市教研室的好評(píng)。五、做好培養(yǎng)教師工作,分層進(jìn)行指導(dǎo)青年教師培養(yǎng)。對(duì)于青年教師,凌英度主任和我制定了專門的培訓(xùn)計(jì)劃,每學(xué)期開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比或研討課活動(dòng),舉行數(shù)學(xué)教師基本功比賽,目的是讓青年教師快速成長,盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能,快速成長,提高教育教學(xué)質(zhì)量。以多鼓勵(lì)、多指引的原則,多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),對(duì)于青年教師的課多聽,多指引,多指出課堂中存在的問題。對(duì)于青年教師,多給機(jī)會(huì)多壓擔(dān)子,不斷鍛練他們,使他們盡快成為教育的骨干力量。老教師的培訓(xùn)。對(duì)于老教師主要采用面對(duì)面多交流、多指導(dǎo)的原則。在教研活動(dòng)中,一般直接指出其中的不妥,直接給予意見,并給老教師提供長期有效的數(shù)學(xué)教學(xué)策略。對(duì)老教師教育思想僵化,不能很快掌握課改新精神,采取小培訓(xùn),多研討的方法,讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。六、取得的成績。通過近三年的努力工作,確實(shí)取得了可喜的成績?,F(xiàn)在全區(qū)教師的教學(xué)理念新、教學(xué)路子明、教學(xué)技能高。一批青年教師已快速成長起來,教師的專業(yè)水平有很大的提高,教學(xué)質(zhì)量有了保障。在每年市教研室舉行的數(shù)學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中,我區(qū)每次都有大量的老師榮獲一、二等獎(jiǎng),在20xx年全市中學(xué)數(shù)學(xué)老師“五個(gè)一”比賽中,我區(qū)有4人獲一等獎(jiǎng),6人獲二等獎(jiǎng)。在擔(dān)任兼職教研員期間,我個(gè)人也有多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,榮獲瑤海區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)個(gè)人,20xx年還被評(píng)為市骨干教師。七、自身不足及努力方向由于我從事教學(xué)研究工作時(shí)間不長,且能力有限,自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如:理論學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)溝通意識(shí)、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。我將在今后工作中,投入更大的精力,主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平,多做課題研究,將兼職教研員工作再上一個(gè)臺(tái)階。八、一點(diǎn)建議我在三年的兼職教研員的工作中,感覺到多數(shù)老師埋頭于課堂教學(xué),疲于應(yīng)付上課、改作業(yè),對(duì)本學(xué)科的教育理論和教學(xué)技能掌握的不夠,建議教研室在今后的工作中,讓各學(xué)科的教研員領(lǐng)頭,加強(qiáng)本學(xué)科老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。兼職教研員工作總結(jié)3非常榮幸能被進(jìn)修校聘為小學(xué)品德學(xué)科的兼職教研員。自認(rèn)為本人專業(yè)水平不夠,難以挑起引領(lǐng)全縣品德學(xué)科的教學(xué)教研這副擔(dān)子,但我不懈努力,認(rèn)真履行著我的職責(zé)?,F(xiàn)將今年本人的工作總結(jié)如下:一、積極進(jìn)取。從我被聘為兼職教研員那一刻起,我就深知自己肩上的責(zé)任重大。雖然從畢業(yè)就擔(dān)任班主任,幾乎都兼任品德學(xué)科教學(xué),但我從未系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)品德教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材,未深入挖掘過教材。因此,我進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)。我虛心向進(jìn)修校原品德教研員鄭校長學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《小學(xué)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》,詳細(xì)閱讀理解了小學(xué)品德課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),閱讀了課標(biāo)解析讀本。力求做到對(duì)這門學(xué)科的整體把握,了解這門學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)。學(xué)習(xí)各年段的教材內(nèi)容,閱讀各年段教材內(nèi)容的教師教學(xué)參考資料,了解每個(gè)年段教學(xué)時(shí)要把握的重難點(diǎn)。感謝進(jìn)修校給我機(jī)會(huì),7月中旬參加了沙坪壩區(qū)教研員、xx縣教研員、骨干教師XX年暑期集中培訓(xùn),聆聽了六位專家教授高屋建瓴、深入淺出、幽默風(fēng)趣的講述。尤其是江西師范大學(xué)黃恕伯教授提到紙筆測(cè)驗(yàn)的頂層設(shè)計(jì)思考。給我們開發(fā)質(zhì)量考核監(jiān)測(cè)工具提供了參考與范本。比如他說的:(1)、試卷的內(nèi)容結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以三維目標(biāo)為方向,在考查學(xué)生基本素質(zhì)方面進(jìn)行命題研究,引導(dǎo)教學(xué)從提高學(xué)生素質(zhì)的方向發(fā)展,考前形成評(píng)價(jià)要點(diǎn),對(duì)試卷內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。( 2 )、試卷的難度結(jié)構(gòu),要有易有難,送分送到家。(3)、以甄別、選拔為主要目的,(如高考、中考。)要求在某區(qū)分點(diǎn)上要有較高的區(qū)分度。(4)、以促進(jìn)教學(xué)為主要目的,(如:期中、期末考試。)要求優(yōu)秀率、及格率較高。比如:構(gòu)建生本課堂、做一個(gè)善解人意的好老師。不僅僅給我們的教研工作指明了方向,還非常有利于平時(shí)的教學(xué)。學(xué)完我撰寫了心得體會(huì)——《站在理論的荒原談感受》。10月份開始的國培計(jì)劃,網(wǎng)上學(xué)習(xí),從現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)運(yùn)用的學(xué)習(xí)到教師的專業(yè)素質(zhì)和師德案例的學(xué)習(xí),從品德課程標(biāo)準(zhǔn)解析到優(yōu)秀品德課例的學(xué)習(xí)。全方位多角度解析,系統(tǒng)的知識(shí)體系,實(shí)際運(yùn)用典型問題的解決策略,先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法。我就像營養(yǎng)不良的莊稼得到了一次徹底的灌溉。利用所學(xué)的知識(shí)與培訓(xùn)班的同仁們交流心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),提出質(zhì)疑。并把這些運(yùn)用于教學(xué)中。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)我獲得了100分的總成績,自薦作業(yè)《大愛無言》被評(píng)為班級(jí)優(yōu)秀,并被班級(jí)再次推薦給專家。遺憾,孩子生病沒能去參加線下集中培訓(xùn)。二、聽課評(píng)課。本期10月份組織的“卓越杯”賽課活動(dòng)。我作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師,參與了組織指導(dǎo)董文禮老師參賽前的磨課活動(dòng)。本次賽課,我擔(dān)任了評(píng)委,聽取了每一堂課。比賽結(jié)束,在鄭校長的帶領(lǐng)下,我們?cè)u(píng)委對(duì)這幾堂課做了點(diǎn)評(píng),研討什么樣的課才是合格的課,什么樣的課堂才是精彩的課堂。我們感覺到本縣的品德課教學(xué)水平正穩(wěn)步提高,漸發(fā)精彩,我們看到了各位參賽者的認(rèn)真與熱情,我們也看到了各學(xué)校對(duì)品德課的重視。三、開發(fā)品德測(cè)評(píng)工具。我建立了全縣的品德學(xué)科交流qq群,以便各校學(xué)科帶頭人交流本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問題。我還組織了學(xué)科帶頭人開發(fā)小學(xué)品德學(xué)科質(zhì)量考核測(cè)評(píng)工具,在各位學(xué)科帶頭人的共同努力下,我們共計(jì)開發(fā)了測(cè)評(píng)工具22套,形成了新的試題庫。本人獨(dú)自完成了本12套階段性測(cè)評(píng)工具的撰寫。四、工作展望。我深知自己的專業(yè)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還得繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。勤奮才能創(chuàng)造新業(yè)績,面對(duì)諸多新機(jī)遇,我將在小學(xué)品德科的領(lǐng)域里上下求索推陳出新,使自己對(duì)得起兼職教研員的神圣使命,帶動(dòng)本單位的教師擁有更好的發(fā)展,真正成長成為能挑起全縣小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)引領(lǐng)與指導(dǎo)這副擔(dān)子的人。兼職教研員工作總結(jié)4在市、縣教育工作會(huì)議精神及教研室整體教研思路的引導(dǎo)下,我充分發(fā)揮兼職教研員的作用,以探索具有本校特色的校本培訓(xùn)為新思路、以培養(yǎng)教師專業(yè)化發(fā)展為主線、以新教材、新課標(biāo)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)為側(cè)重點(diǎn)、以全面提高思品學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的,按照20xx年思品兼職教研員的工作計(jì)劃,我主要開展了以下幾年方面的工作:加強(qiáng)自身學(xué)習(xí):,但總覺得自己的素質(zhì)不夠高,在對(duì)相關(guān)教師的指導(dǎo)方面,還不能達(dá)到靈活自如的程度,在知識(shí)與技能水平上還有一定的欠缺。因此,在本,我認(rèn)真履行兼職教研員崗位職責(zé),不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。在日常教學(xué)與教研中,經(jīng)常與上級(jí)的專職教研員萬國安老師聯(lián)系,在確?!案黜?xiàng)要求有效落實(shí)”的前提下,不斷得到萬老師的指導(dǎo),使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面得到很大的提高
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