兼職教研員個(gè)人年終工作總結(jié)2009(編輯修改稿)
2024-11-14 18:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)科相關(guān)資料，提高理論水平。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校安排各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)中認(rèn)真做好筆記、寫(xiě)好反思體會(huì)。、老教研員請(qǐng)教學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)評(píng)課，用心體會(huì)記錄反思，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，積極鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時(shí)總結(jié)自己的得失，正是勤于思考總結(jié)，才使自己的教學(xué)水平不斷得到提高。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在工作中我深知：要給學(xué)生一杯水自己就必須有一桶水，只有不間斷“活水”補(bǔ)充、更替，才有教育的生命，才有教育的活力。因此，在完成教學(xué)教育工作之余我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，筆耕不輟。二、改變教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量在素質(zhì)教育與新課程改革的背景下，在教學(xué)理念的不斷更新下，課堂教學(xué)模式也運(yùn)用多樣化，其中個(gè)別化教學(xué)模式，就是當(dāng)今改革與實(shí)踐的主流之一。個(gè)別化教學(xué)模式以學(xué)生自我管理、自我學(xué)習(xí)為活動(dòng)方式的教學(xué)模式，他能突出學(xué)生的個(gè)性，能根據(jù)不同學(xué)生的能力，個(gè)性來(lái)決定學(xué)習(xí)方法，起點(diǎn)不同，但目標(biāo)是一致的。在新課程教學(xué)過(guò)程中，我做到教學(xué)要面向全體學(xué)生，教學(xué)中能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，采靈活使用了個(gè)別化的教學(xué)模式，為學(xué)生提供更多的參與活動(dòng)的氛圍；提供更多的自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)根據(jù)教學(xué)的需要，搜集一些教學(xué)之外的學(xué)習(xí)材料來(lái)滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)這種教學(xué)模式，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高了，課堂氣氛活躍，學(xué)生也樂(lè)在其中，程度不同的學(xué)生都有所收獲，使教學(xué)達(dá)到了教育的目的。三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致地做好本職工作我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高自己的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我堅(jiān)持聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。平時(shí)聽(tīng)課達(dá)30節(jié)之多。學(xué)校組織的各類(lèi)公開(kāi)課，我都積極參加，通過(guò)此平臺(tái)使自己的業(yè)務(wù)水平得到迅速提高。教研員的工作是一個(gè)良心活，工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓，每一天的工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心研究，用心去完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)總之，教研工作需要在理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。自己在兼職教研員工作期間上，還存在很多的不足之處。如：在備課時(shí)吃透教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求不夠，只是憑著對(duì)教材的理解備課，重點(diǎn)往往把握的不夠準(zhǔn)確等等。課堂教學(xué)效率如何進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)方法的改進(jìn)和教育理念的更新是今后教研活動(dòng)的主攻方向，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，作為兼職教研員，必須有創(chuàng)新，有創(chuàng)新才有發(fā)展。不管到哪里去，都要帶著目標(biāo)、想法去，帶著辦法、體會(huì)回。總之，在這一學(xué)期雖然做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但離教研室和學(xué)校的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)，還有許多教研工作開(kāi)展不盡人意，值得改進(jìn)的地方很多。作為一名兼職教研員，今后我將繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，精心教研。第四篇：兼職教研員個(gè)人年終工作總結(jié)2011兼職教研員個(gè)人年終工作總結(jié)長(zhǎng)嶺縣利發(fā)盛鎮(zhèn)中學(xué)：馬鳳燕感謝長(zhǎng)嶺縣教師進(jìn)修學(xué)校給我提供了這個(gè)展示自我、服務(wù)教學(xué)的舞臺(tái)。幾年來(lái)，在進(jìn)修校、兩位教研員的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教師的大力支持配合下，我和我校語(yǔ)文教師大膽探索，積極實(shí)踐，在探索我校特色教研之路上邁出了稚嫩而又堅(jiān)實(shí)的第一步。下面就今年的做如下總結(jié)：一、取得的成績(jī)確立了教研工作新理念，明確了教研工作新思路。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。廣為了努力成為善良的使者、摯愛(ài)的化身，做一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。我努力鉆研，學(xué)為人師。學(xué)而不厭，誨人不倦。我一直崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。這一年里，我吸取了上幾年工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開(kāi)始琢磨對(duì)學(xué)生的教學(xué)法，我以前教學(xué)方法比較僵化，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，慢慢的，自制力差的學(xué)生就被甩了下來(lái)
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