【總結】（西師大版）一年級數(shù)學教案認識人民幣1教學內(nèi)容教材P19例1課堂活動1練習一1、4教學目的：1、通過購物的情景圖說明人民幣在生活中的作用，引發(fā)學生對人民幣的認知需求。2、讓生明確人民幣的單位有，元、角、分，及認識人民幣的面值。教學重難點：認識人民幣的面值教具準備：面
2024-11-19 13:26
【總結】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標、正方形、三角形和圓，能辨認長方形、正方形、三角形和圓，會用長方形、正方形、三角形和圓拼組簡單的圖形。，發(fā)展同學們的空間觀念。，從中獲得價值體驗。3124認識圖形三角形圓形正方形長方形沿虛線折一折，看看正方形的邊長怎
2024-12-11 04:06
【總結】分類與整理學習目標1、掌握根據(jù)顏色、形狀對圖形分類的方法。2、能對圖形按一定的標準分類。自學指導請小朋友認真看書87頁例1，看圖看文字，重點看小朋友說的話。想一想，該怎么分類？分類的標準是什么？3分鐘后，比一比誰分得最好。把圖形分類把顏色相同的放在一起。
2024-11-17 00:35
【總結】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標1．通過學習，讓同學們認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；2．培養(yǎng)同學們的參與意識，應用意識及觀察比較，靈活解決實際問題的能力；3．通過教學對同學們進行勤儉節(jié)約和愛祖國、愛護人民幣的思想教育。
2024-12-11 04:05
【總結】教學目標，角與分之間的換算，并能說出自己的想法。力和分析理解能力。，使同學們更熱愛數(shù)學。認識人民幣（紙幣）和（硬幣）兩類。元角分以元為單位的人民幣有（）種。以角為單位的人民幣有（）種。以分為單位的人民幣有（）種。
2024-12-13 01:28
【總結】認識鐘表西師大版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.認識鐘面，學會讀時間。2.養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。4：004時12：0012時９：００２：００８：００１２：００看圖，說一說：誰在幾時干什么？請把小鳥讀錯的時間改正過來。10時5時12時2時7時
2024-12-11 15:43
【總結】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標、正方形、三角形和圓，能辨認長方形、正方形、三角形和圓，會用長方形、正方形、三角形和圓拼組簡單的圖形。，發(fā)展同學們的空間觀念。長方形相對的邊一樣長正方形四條邊一樣長字字17—9分一分。1—長方形正方形三角形有三條直直的邊，三
2024-11-29 12:51
【總結】西師大版一年級數(shù)學下冊認識圖形教學目標，能辨認長方形和正方形，會用長方形和正方形拼組簡單的圖形。，發(fā)展同學們的空間觀念。，從中獲得價值體驗。長方形請說出幾號圖形是長方形。134正方形，看看正方形的邊長怎么樣，長方形的邊長怎么樣。，生活中的物品的面哪些是正方
2024-11-17 09:15
【總結】西師大版一年級數(shù)學下冊?認識各種面值的人民幣。?認識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，認識單位是角的人民幣之間的關系。?初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護人民幣。教學目標：1元2元5元10元20元50元100元1角2
【總結】中小學課件中小學課件學習目標：認識時鐘，能熟練讀出時間，掌握時間單位的換算。中小學課件中小學課件鐘面上有（）個大格，（）個小格時針走1大格是（）時分針走一小格是（）分走一大格是（）分時針走
【總結】（西師大版）一年級數(shù)學教案下冊認識圖形（一）【教學內(nèi)容】教科書第49頁及相應的練習。【教學目標】結合生活實際認識長方形和正方形，能辨認長方形和正方形，會用長方形和正方形拼組簡單的圖形。在認識圖形的過程中，發(fā)展學生的空間觀念。感受所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從中獲得價值體驗?！窘虒W重點】結合生活實際認識
【總結】認識前和后（二）教學目標1．在具體的生活實踐或游戲情景中，體驗前與后的位置與順序；理解“前、后”的基本含義，了解它們的相對性；會用“前、后”描述物體的相對位置。2．同學們要會用“前后”描述物體的位置與順序。3．初步培養(yǎng)小朋友們的空間觀念。教學重點理解“前、后”的基本含義，了解它們的相對性；會用
2024-11-19 04:20
【總結】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標、下方向。、下來描述物體的相對位置。、下的相對性。南京長江大橋你能發(fā)現(xiàn)哪些上下的位置關系？在的上面。在的下面。在的面。上在的面。下的上面有什么？在的下面？
2024-11-11 03:12
【總結】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標?能用幾排幾號描述自己或他人的位置，掌握找座位的方法，能用這種方法找到相應的座位。?知道兩條相交直線確定一個點，滲透平面坐標最基礎的知識。我后面是誰？我前面是誰？我前面是哪幾只小動物？你還知道什么？蘋果上面是（）面包下面是（
2024-11-12 00:45
【總結】找座位（教學片斷）教師：今天我們還要來學習“找座位”。請看美術老師為我們設計的班級座位圖。（出示本班座位圖）學生：哇！真漂亮?。?）介紹講臺的位置。（2）介紹組數(shù)（按照本班學生的座位圖認識組數(shù)）。教師：從左起第1列是第1組，第2列是第2組，請第2組的小朋友站起來??請第7組的小朋友揮揮手??（3）介
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