【文章內(nèi)容簡介】 排：每月主題：4月，自信月，組織活動開展，提高學(xué)生自信心5月，特色月，根據(jù)學(xué)生特長，開展活動。6月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備主要抓手：①抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來。②抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。③充分利用好家長學(xué)校這個招牌，使家長、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)會上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長。④和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭。班級主題活動方案8活動主題：心往一處想，力往一處使?；顒颖尘埃寒?dāng)前班級團(tuán)結(jié)意識、意識不強(qiáng)，同學(xué)之間常以宿舍為單位，三五成群；一點(diǎn)小事可能引發(fā)一場爭吵；班級活動不能積極參與，同學(xué)們馬上要面臨畢業(yè)找工作的問題，在社會上在企業(yè)里更需要一種集體意識，團(tuán)結(jié)合作。因此無論于現(xiàn)在還是將來，都非常有必要進(jìn)行一場有關(guān)于增強(qiáng)班級凝聚力的主題班會?；顒幽康模悍牢⒍艥u，又能未雨綢繆增強(qiáng)同學(xué)們集體意識、班級凝聚力心往一處想，力往一處使同心協(xié)力，力創(chuàng)班級和諧。主策劃：xx副策劃：xx活動對象：xx物流二班全體成員活動時(shí)間：xx年4月活動地點(diǎn)：經(jīng)管系多媒體教室活動流程：投球游戲（具體游戲及規(guī)則見后附）主持人統(tǒng)計(jì)游戲結(jié)果（ppt展示）同學(xué)們互動，得出結(jié)論（提問或自由回答為什么會出現(xiàn)這種結(jié)果）引出本次主題班會的主題（ppt）主持人講述同心協(xié)力，班級和諧凝聚的重要性引用實(shí)例，講述故事，在故事中親身體會（故事見后附）提問階段（自由言論）在本次班會中學(xué)到了什么，應(yīng)該怎么做。附：游戲投球游戲前準(zhǔn)備：紙簍一個，皮球三個投球游戲及規(guī)則：（游戲分兩個階段，分組前與分組后）每位同學(xué)各有三次投球機(jī)會，三次累計(jì)，分?jǐn)?shù)最高為勝者；分組。將全體成員分成四個小組，以每小組為一個單位。開始前每小組有一分鐘的討論時(shí)間，怎樣使本組分?jǐn)?shù)累計(jì)最高。每組成員依然有三次投球機(jī)會，最后，將分組前與分組后所有參賽人員的總分相比較，得出結(jié)論。（分組后明顯與分組前分?jǐn)?shù)要高的多），從而引出本次班會的39。主題——班級凝聚力故事有兩個人來到一個十分荒涼的地方，他們的干糧都吃光了，就在這時(shí)出現(xiàn)一個神仙，給他們中的一人一串魚，給另一個人一副釣魚的工具。得到魚的人拿到魚后就自己吃了，得到釣魚工具的人則開始四處尋找能釣魚的地方。沒過幾天，得到魚的人吃完那一串魚后不久就餓死了，另外那個去釣魚的人呢，也因?yàn)檫€沒有找到釣魚的地方就餓死了。過了很長一段時(shí)間后，又有兩個人來到這個荒涼的地方，同樣在他們的干糧吃完的時(shí)候遇到了那個神仙，他們同樣是一個人得到一串魚，另一個人得到一副釣魚工具。但是這一次這兩個人卻做出了不同于前面兩個人的決定，他們經(jīng)過商量后決定用這一串魚來維持兩個人的生命，同時(shí)一同去尋找能釣到魚的地方。最后兩個人都存活了下來。一只螞蟻拖不動比它體積大許多倍的食物，但幾只、幾百只……就能拖得動，這是“螞蟻精神”的勝利，也是團(tuán)隊(duì)精神的勝利?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@是團(tuán)隊(duì)精神的一種體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神是人與人之間的合作，大到一個國家，小到一個企業(yè)，不管在作何年代，任何領(lǐng)域，都需要這種精神。班級主題活動方案9一、活動主題“五四精神與我”主題班級團(tuán)日活動二、活動目的為扎實(shí)推進(jìn)我班團(tuán)員意識教育活動，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，特開展以“五四精神與我”為主題的班級團(tuán)員活動。加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，要堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，把團(tuán)旗飄起來、團(tuán)歌唱起來、團(tuán)章學(xué)起來、團(tuán)費(fèi)收起來。堅(jiān)持把組織生活過好：堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的教育活動，使團(tuán)員意識轉(zhuǎn)化為廣大團(tuán)員的自覺行動。三、活動時(shí)間：20xx年4月28日~5月12日四、活動地點(diǎn)多媒體教室、班級自習(xí)室、戶外五、組織單位某某專業(yè)某班級團(tuán)支部六、活動對象全體團(tuán)員七、活動內(nèi)容在多媒體教室播放革命題材的電影，使學(xué)生對黨的歷史、團(tuán)的歷史有更為深刻的認(rèn)識。重溫入團(tuán)誓詞。由團(tuán)支部書記領(lǐng)誓，增強(qiáng)青年團(tuán)員的團(tuán)員意識，懂得團(tuán)員的責(zé)任和使命。組織一次志愿服務(wù)。以團(tuán)總支為單位，組織志愿服務(wù)活動，可以在班級、學(xué)院內(nèi)開展，也可走向社會，服務(wù)社會。組織一次春游，讓大家在愉悅身心、回歸自然的過程中增強(qiáng)團(tuán)員意識，提高團(tuán)支部的凝聚力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，展示我班同學(xué)的青春風(fēng)采。八、活動的目標(biāo)：(1)增強(qiáng)政治意識，保障和維護(hù)團(tuán)員的基本權(quán)利，明確團(tuán)員的各項(xiàng)義務(wù)，增強(qiáng)組織意識。(2)健全組織。把教育活動與基層團(tuán)組織建設(shè)緊密結(jié)合起來，通過教育活動，提高團(tuán)員隊(duì)伍素質(zhì)，鞏固和完善團(tuán)的基層組織，做到“哪里有團(tuán)員，哪里就有團(tuán)的組織。哪里有青年，哪里就有青年工作?！?3)活躍工作。著重解決工作中存在的突出問題和難點(diǎn)問題，提高團(tuán)組織的服務(wù)能力、凝聚能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力，推動各項(xiàng)任務(wù)深化落實(shí)。以增進(jìn)團(tuán)員青年的歸屬感責(zé)任心為目標(biāo)提供發(fā)展性服務(wù)，不斷提高團(tuán)建工作水平。九、活動預(yù)算詳見單個具體活動十、注意事項(xiàng)注意安全、班級和諧班級主題活動方案10一、指導(dǎo)思想古人重讀書，想要出人頭地就要讀書才有機(jī)會考取功名?，F(xiàn)在的人讀書是為了融入社會品味生活，我們遠(yuǎn)大一點(diǎn)理想可以為中華大國崛起而讀書，為世界和平而讀書，從簡單的角度看，是為找份好工作而讀書，為了有一口飯吃讀書，為人生理想而讀書，為愛好讀書而讀書，為親人而讀書，……二、活動目標(biāo)讓學(xué)生從閱讀中體會快樂讀書，多讀書，選擇好書讀。開拓同學(xué)們的視野，增長知識。設(shè)立圖書角營造一個愛讀書的集體氛圍。通過活動，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高讀書積極性。通過活動，知道憶苦思甜，懂得今天的學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易，珍惜生活好好學(xué)習(xí)。三、活動時(shí)間、地點(diǎn)、人物時(shí)間：20xx年4月地點(diǎn)：初二（6）班教室人物：班主任、初二（6）全體學(xué)生 、邀請嘉賓。四、活動準(zhǔn)備選舉男、女主持人各一名。每一個組推選小組代表。每一組都要準(zhǔn)備好演講資料，搜集勤學(xué)苦練、艱苦奮斗的故事。相聲《憶苦思甜》準(zhǔn)備錄音機(jī)、歌曲、課件、邀請部分教師、家長參加。五、活動過程男女主持人出場白。女：“高爾基先生說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”男：沒有書籍我們?nèi)祟惥蜎]有創(chuàng)新的思想，沒有大膽的嘗試，也就不會出現(xiàn)偉大的杰作，這樣人類就在原地踏步。女：書是人類的靈魂。不讀書、不學(xué)習(xí)，那會將被社會所淘態(tài)。男：我們的同學(xué)生活太美好了，很多人不了解過去人們艱苦奮斗的歷程。女：我們今天就來聽聽關(guān)于過去奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏進(jìn)取、不畏艱辛的故事。邀請某教師、家長分別講述自己或別人的真實(shí)故事。（掌聲）播放音樂《聽媽媽講過去的事情》主持人領(lǐng)唱，全體同學(xué)齊唱。互動交流：學(xué)生各抒己見談?wù)勛约浩綍r(shí)表現(xiàn)，存在哪些不良消極思想，談看法抒理想，然后進(jìn)行探討交流。課件展示：播放有關(guān)憶苦思甜圖片。課件展示：播放音樂《感恩的心》黑板“希望樹”貼上同學(xué)們的心里話、目標(biāo)、寄語、誓言、理想。同學(xué)們口號：“努力學(xué)習(xí)，振興中華，放飛夢想。”六、班主任寄語：看到同學(xué)們個個熱情高漲，我的心情也很激動，通過這一節(jié)憶苦思甜的主題班會，同學(xué)們思想成熟了很多，讀書不是一件輕松的事情，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立人生目標(biāo)怒力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間、珍惜糧食、珍惜生活，珍惜現(xiàn)在，學(xué)會感恩；我們要報(bào)效父母、報(bào)效祖國、人民、社會。七、附件材料課件班級主題活動方案11《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地增進(jìn)幼兒的發(fā)展?！北緦W(xué)期，為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的熟悉，使之更深地意想到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時(shí)，提供機(jī)會和平臺，讓教師通過相互參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交換，尋覓差距，從而進(jìn)步自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。一、活動主題：創(chuàng)設(shè)適合的幼兒教育環(huán)境，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園環(huán)境二、活動時(shí)間：根據(jù)主題教學(xué)的進(jìn)行情況而定。三、檢查小組成員組長：副組長：組員：四、評選方法：以班級為單位，自評和他評相結(jié)合，他評占80%，自評占20%，滿分100分。在公平、公正評選的原則下，他評成績?nèi)サ粢粋€最高分，去掉一個最低分，結(jié)合自評分?jǐn)?shù)，均勻得出最后成績。每個年段組將評選出一個環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀班級。班級主題活動方案12一．指導(dǎo)思想：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”為導(dǎo)向，以擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程改革要求。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學(xué)生營造一個書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級文化。二．活動目標(biāo)：1．積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，樹立高尚品德，提高知識水平，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。2．學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3．促進(jìn)班級內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”。三、活動對象：全班學(xué)生四．活動口號：漫步書海，享受閱讀。五、活動要求及措施：開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動，熟讀背誦詩詞50——60首。根據(jù)新教育文庫的推薦書目，開展“大閱讀”活動，每生每學(xué)期必讀班級推薦書目2－3本。開展“每周一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書博覽會，每周利用10分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書博覽會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。設(shè)置“讀書”課，每周挑兩個午間樂進(jìn)行讀書活動，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外讀物欣賞，同時(shí)每天開展早讀活動，時(shí)間為學(xué)生到校后，8：00鐘之前進(jìn)行誦讀。中午1：40自由閱讀。開展“每周一星”推薦表彰活動，每周在班會課上進(jìn)行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（如經(jīng)典誦讀展示、故事會、2分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書簽評比、讀書板報(bào)評比等系列活動），以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。建立學(xué)生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃、讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學(xué)期期末開展一次“讀書成長冊”展示評比活動。班級主題活動方案13一、時(shí)間保證學(xué)校從本學(xué)期開始將兩周舉行一次主題班會課。二、班會選題班會課內(nèi)容要針對年級、班級的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計(jì)形式，及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為，及時(shí)捕捉班級的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。本學(xué)期將主要從以下幾方面開展主題班會教育活動：主題思想教育。這是班會的主要內(nèi)容，主要以國際、國內(nèi)重大事情或?qū)W校整體工作要求對學(xué)生進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)等方面的教育。日常規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，幫助學(xué)生將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和審美習(xí)慣，使之不斷內(nèi)化為學(xué)生的基本素養(yǎng)