共建平安校園精選多篇(編輯修改稿)
2024-11-14 18:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 替人治，當法律取代強權(quán)，人類社會才能達到孜孜以求的理想境界——和諧。在這個日進千里的高科技時代，伴隨著改革開放的浪潮，許多負面影響開始對中國的校園展開思想侵襲，學生的思想觀念、價值取向受到扭曲和震蕩。如今的校園有著諸多不安全的因素：恃強凌弱、毆打謾罵、惡意嘲弄、散布謠言、敲詐勒索、偷盜財物、飲食衛(wèi)生等等，都為學校安全埋下了隱患。各類傷害學生的事故時有發(fā)生，近來發(fā)生的一系列校園青少年學生受襲事件尤為引人注目。據(jù)報道，2010年11月17日江蘇省新沂市棋盤鎮(zhèn)棋盤中學初三二班學生王振宇在上晚自習期間被打死。據(jù)了解2010年11月15日王振宇參加英語考試，有幾個孩子要提前交卷，監(jiān)考老師不讓他們走，那些學生就要打老師，王振宇看不慣就朝他們說了句“別打老師”，這一句話就得罪了這幾個同學。11月17日上晚自習時，那3個學生就找到王振宇，把他叫了出去，在學校里把他活活打死。而正是法制觀念的淡薄、法律常識的缺乏，對違法犯罪的冷漠與無知，使得血腥與暴力、犯罪與死亡越來越大地威脅到學生學習成長的這方凈土。試想，學校作為教書育人的神圣之地，怎堪罹受此般污染荼毒？校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，作為學校的教育工作者，在教授給學生科學文化知識之外，還應該把預防校園暴力這根弦拉緊，明白學校內(nèi)部存在的不安全隱患，在涉及學生安全的環(huán)節(jié)上發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把可能發(fā)生的各種校園傷害降到最低。1．教育學生不崇拜暴力文化，遠離那些充斥著暴力文化的影視作品、書籍、報刊及游戲等，不給暴力文化以存留的空間；不要受暴力文化的影響，貿(mào)然模仿影視或游戲里的暴力行為；正確認識影視、書刊中英雄人物的形象和意義，不盲目崇拜影視作品中那些“除暴安良”的英雄人物，不用暴力表現(xiàn)自己的價值；培養(yǎng)健康高尚的審美情操，多接觸有益身心的文化。2．教育學生不參與校園暴力，和睦相處，不拉幫結(jié)派，寬以待人，互相尊重，相互禮讓，相互體諒；遇到問題和矛盾時，要先正確認識自身存在的問題，樹立正確的是非觀念，要有最起碼的善良、同情心和憐憫感；當有同學“邀請”我們?nèi)⑴c校園暴
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