八年級下期班主任工作總結精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-14 18:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是保持小學學習的優(yōu)勢，學生必須有自主學習的能力。盡管七年級剛剛入校的時候，我就對我們班級的學生和家長分別做過初中階段的學法指導，以幫助學生更快的適應初中學習的節(jié)奏。時至今日，初中階段已經(jīng)過去三分之二的時光，不少學生仍然沒有養(yǎng)成好的學習習慣，缺乏自主學習意識，雖然每天也是早出晚歸，看起來也是忙忙碌碌，輔導班也不少花錢，成績卻仍舊不見起色，甚至是越來越差，歸根到底，都是這一原因造成的。兩極分化明顯，尤其是學困生越來越差有這樣一句話“七年級差別不大，八年級兩極分化，九年級天上地下”，比較形象地反映了初中三年學生的學困生學習狀態(tài)。這學期，兩極分化越來越明顯，尤其是學困生越來越差，學習越來越吃力，成績也越來越差，甚至不少人還出現(xiàn)了厭學情緒，非常影響班級的整體教學進度。學習定位不明確，問題多多這個學期，學生成績兩極分化凸顯，學生們了解自己的學習成績，卻對自身的發(fā)展缺乏明確的定位，馬上就該初三了，下一步到底怎么辦？是百尺竿頭更進一步，考上理想的高中？（具體想考哪個高中，考上這個高中需要什么樣的成績？）還是踏踏實實，不棄不餒，培養(yǎng)好的習慣和能力，為將來去職業(yè)中專做準備？學生并沒有一個明確的認識。定位不明確，帶來的問題多多。尖子生缺乏銳意進取的突破意識，學習成績也就很難有新的突破；學困生問題更大，考不上高中幾乎是鐵板釘釘?shù)氖聦?，但是還得硬著頭皮接受九年義務教育，這樣的學習狀態(tài)肯定會越來越厭學，以至于現(xiàn)在不少人上課壓根不聽講，很多時候放學回家兩手空空，作業(yè)也是胡亂應付甚至是懶得應付。出現(xiàn)抱團和早戀現(xiàn)象，班級管理難度增大隨著自我意識的覺醒，隨著兩級分化的凸顯，隨著個人發(fā)展定位的模糊，班里陸續(xù)出現(xiàn)了抱團現(xiàn)象、早戀現(xiàn)象，這樣一來不僅影響了他們個人的成績和發(fā)展，也給班級的管理帶來了很大的挑戰(zhàn)和難度二、本學期完成的主要工作和舉措穩(wěn)抓學生的思想工作，促進良好班風班貌的形成針對班級學生特點及八年級特有的思想，我充分利用晨會、班會及一些突發(fā)事件培養(yǎng)學生辨別是非的能力和自控能力，并注重挖掘每個學生的“閃光點”，通過各種途徑給每位學生施展才能的機會，盡可能讓每個學生都有積極進取的好心態(tài)；同時，我還積極組織學生參加學校組織的籃球比賽、辯論賽及演講比賽，在活動中學生能力得到了鍛煉，也增強班級的凝聚力。另外，還要經(jīng)常與家長聯(lián)系，通過電話、面談、家訪及家長會等渠道，了解學生在社會和家庭中的表現(xiàn)，協(xié)助家長發(fā)現(xiàn)問題并及時矯正，把不良因素消除在萌芽狀態(tài)。繼續(xù)加大班干部的培養(yǎng)力度在提高學生自我管理能力、加強班級常規(guī)管理的同時，我還特別注重班干部的培養(yǎng)，一方面對經(jīng)常對班干部進行集體培訓或個別指導，另一方面大膽放手，給班干部充分施展鍛煉的空間，成效顯著，班干部現(xiàn)在確實是我們班級老師的左膀右臂，基本做到了“課堂紀律不用管，自習課老師在與不在一個樣”，對于普通班的學生來說，難能可貴?！皶銤檭?nèi)涵”貫穿學期始終開學初，我們班級就積極響應學校“書香潤內(nèi)涵”活動的號召，組建了班級圖書角，上架圖書四百多冊，設置了規(guī)范的借閱制度，由專人負責管理；同時，在班級積極營造“愛讀書，勤寫作”的氛圍。為了充分培養(yǎng)和調(diào)動學生的讀書寫作興趣，我們班級還建立了“百草樂園”博客圈，我也身體力行堅持寫博，每周我們都集中交流讀書、寫博心得，到現(xiàn)在我們班級成員人人都有博客，人人都寫博客，把讀書、寫作由課內(nèi)拓展到課外，效果不錯。堅定不移地堅持改課改課工作是學校教育教學工作的重心，也是進一步提高學校辦學層次的探索，作為班主任我積極做好班級的各項
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