【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在此基礎(chǔ)上，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)支部書記制定嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)，憑政績(jī)用干部。一是考核經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，看致富奔小康實(shí)施情況和人均純收入增加幅度；二是考核黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力，看兩支隊(duì)伍建設(shè)和兩個(gè)作用發(fā)揮情況；三是考核思想作風(fēng)建設(shè)，看能否廉潔勤政，為群眾辦實(shí)事；四是考核精神文明建設(shè)，看有無(wú)打架斗毆、賭博、偷盜等違法亂紀(jì)行為。在明確職責(zé)、嚴(yán)格考核的同時(shí)，工作組還注意引導(dǎo)支部書記正確處理好四個(gè)關(guān)系：一是支部書記和支委的關(guān)系。使其明確在支委會(huì)重大問(wèn)題的表決中，支部書記與其他支委享有同等的一票，支部書記起著組織、主持的作用。二是支部書記和黨員的關(guān)系。支部書記有定期向黨員大會(huì)報(bào)告工作的義務(wù)，自覺(jué)接受黨員監(jiān)督。三是支部書記與村干部的關(guān)系。村干部有為支部書記提建議的權(quán)利，支部書記要善于采納合理化建議。四是支部書記和群眾的關(guān)系。支部書記要能夠傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，走群眾路線。通過(guò)上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮。不少整組村支部書記提出要“任職一屆，致富一方”，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進(jìn)典型.第四篇：黨支部建設(shè)工作總結(jié)xiexiebang提提你：《黨支部建設(shè)工作總結(jié)范文》來(lái)自于好范文，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明：xiexiebang學(xué)習(xí)是提高黨性修養(yǎng)的基本途徑，是提高防腐拒變能力的必然要求。我們利用各種形式，認(rèn)真組織全體黨員、干部學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于反腐倡廉的指示精神，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨監(jiān)督條例（試行）》，《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，明確了黨中央制定的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反****工作的目標(biāo)、任務(wù)，對(duì)必須嚴(yán)格遵守的四大紀(jì)律和八項(xiàng)要求有了比較深刻的理解?！吨泄仓醒腙P(guān)于加強(qiáng)黨的指正能力建設(shè)的決定》發(fā)表后，我們立即組織了認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)“常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”的具體內(nèi)容和要求進(jìn)行了反復(fù)地討論、理解。大家一致認(rèn)識(shí)到：學(xué)校是培養(yǎng)人才的園地，校園歷來(lái)被人們稱為一方凈土。但實(shí)踐證明，學(xué)校決不是反****的“真空地帶”。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教職工，都面臨著新形勢(shì)下反腐倡廉的嚴(yán)峻考驗(yàn)。作為干部、黨員，雖沒(méi)有什么權(quán)利，但也必須自覺(jué)認(rèn)真的學(xué)習(xí)兩個(gè)條例，構(gòu)筑牢固的思想道德防線，強(qiáng)化黨的意識(shí)、強(qiáng)化自律意識(shí)、強(qiáng)化表率意識(shí)、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，在反腐倡廉工作中走在教師的前頭。在學(xué)習(xí)中，我們倡導(dǎo)把學(xué)習(xí)和指導(dǎo)個(gè)人言行結(jié)合起來(lái)，和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，貫穿于各項(xiàng)工作的全過(guò)程。要求全體黨員、干部以任長(zhǎng)霞、鄧平壽等先進(jìn)人物為榜樣，以自己熱心事業(yè)、關(guān)心學(xué)生、潛心教學(xué)的模范行為和無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德，樹(shù)立共產(chǎn)黨員的良好形象，為黨旗爭(zhēng)輝。全體黨員聆聽(tīng)了市師德報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)教師事跡報(bào)告后，深受教育，青年黨員寫出了一份份有質(zhì)量的體會(huì)文章，通過(guò)交流、漫談，使大家對(duì)師德的理解得到了新的升華。第五篇：學(xué)校黨支部建設(shè)工作總結(jié)學(xué)校黨支部建設(shè)工作總結(jié)我校黨支部緊緊圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化思想政治工作入手，穩(wěn)定隊(duì)伍，凝聚人心，統(tǒng)一思想，從而形成“依法辦學(xué)、規(guī)范管理、以德建校、主動(dòng)發(fā)展”的局面。支部開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)園丁先鋒，建設(shè)和諧校園”主題教育，構(gòu)建了充滿愛(ài)意的校園氛圍，創(chuàng)新了師德建設(shè)的工作方法，提升了教育教學(xué)的藝術(shù)境界，使鎮(zhèn)小的黨員平時(shí)看得出，困難時(shí)站得出，關(guān)鍵時(shí)挺得出，使鎮(zhèn)小的廣大教師樂(lè)業(yè)、敬業(yè)，貫徹“卓越的教，快樂(lè)的學(xué)”，為辦人民滿意的教育而不懈努力。一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)我校班子成員不斷增強(qiáng)依法行政和依法辦學(xué)的自覺(jué)性，以身作則，率先垂范，在學(xué)校樹(shù)立起“政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤政廉政、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力”的班子形象。堅(jiān)持在班子干部隊(duì)伍建設(shè)上抓自律、促凝聚、求創(chuàng)新。力求做到“三講”、“四個(gè)堅(jiān)持”，講正氣，講黨性，講團(tuán)結(jié)。堅(jiān)持“依法辦學(xué)”，堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，大家全身心的投入，一心撲在學(xué)校教育、教學(xué)上，學(xué)校的面貌發(fā)生了很大變化，學(xué)校的教育質(zhì)量逐步提高，學(xué)校管理邁上了規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，學(xué)校的辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)，學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)越來(lái)越好。二、黨員隊(duì)伍建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合，建設(shè)高素質(zhì)的隊(duì)伍學(xué)?，F(xiàn)有黨員54名（在崗44人），占全體教職工的28％，是學(xué)校骨干的中堅(jiān)力量。努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的黨員干部、教師隊(duì)伍尤其重要。學(xué)校采取以下措施把黨員隊(duì)伍建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合：一是把黨員教師培養(yǎng)成為骨干教師；二是把骨干教師中的積極分子發(fā)展為中共黨員；三是充分發(fā)揮黨員骨干教師的示范帶頭作用，拉起一面，帶動(dòng)一片。近年來(lái)，學(xué)校把林軍、羅青、林彬等教師培養(yǎng)成為市骨干教師或?qū)W科帶頭人，把羅小娟、歐陽(yáng)樂(lè)、羅小林等骨干教師培養(yǎng)成中共黨員。在充分發(fā)揮黨員骨干教師的示范帶頭作用方面，近兩年，主要是組織黨員骨干教師李小影、羅小麗等到邊遠(yuǎn)的大橋中心校和羅山中心校支教。由黨員骨干教師承擔(dān)的各級(jí)科研課題有8項(xiàng)，黨員骨干教師任學(xué)校的級(jí)長(zhǎng)、科組長(zhǎng)11人。學(xué)校的黨員教師獲國(guó)家、區(qū)、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)300多人次，樹(shù)立一批“示范群體”供全體教師學(xué)習(xí)。三、建立有效的長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范黨內(nèi)管理學(xué)校黨支部繼共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)后，又把充實(shí)、完善長(zhǎng)效機(jī)制作為工作重點(diǎn)。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面，擴(kuò)大中心學(xué)習(xí)組成員，選出校長(zhǎng)、書記為正副組長(zhǎng)，強(qiáng)化經(jīng)常性學(xué)習(xí)制度。在黨支部管理方面：民主評(píng)議黨員、黨支部制度、定期談心制度、征求群眾意見(jiàn)制度、承諾辦事制度。行政管理方面：黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、評(píng)議干部制度、隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)制度、學(xué)校重大問(wèn)題議事制度、校務(wù)會(huì)議制度、黨政干部民主生活會(huì)制度、黨員民主生活會(huì)制度。黨員隊(duì)伍教育管理方面：制定和完善“三會(huì)一課”制度、發(fā)展黨員公示制度、考核激勵(lì)制度、黨員示范崗建設(shè)制度、黨員自我約束制度、黨員8小時(shí)外自律行為制度、不思進(jìn)步黨員處理制度、訪貧問(wèn)苦送溫暖制度。黨支部以長(zhǎng)效機(jī)制為載體，以黨員自我教育為目的，以定期評(píng)價(jià)為手段，以崗位奉獻(xiàn)為平臺(tái)，有效促進(jìn)黨員干部整體素質(zhì)的提高。**范文本站原創(chuàng)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明，嚴(yán)禁復(fù)制發(fā)表，否則追究責(zé)任。**四、加強(qiáng)陣地建設(shè)，為黨員的發(fā)展服務(wù)為了提高黨員的素質(zhì)，開(kāi)展各項(xiàng)支部活動(dòng)，學(xué)校近年來(lái)投入10多萬(wàn)元建立了一個(gè)80平方的黨員活動(dòng)室?；顒?dòng)室配備了大屏幕投影，多媒體電腦，會(huì)議圓桌及60個(gè)座位?；顒?dòng)室里有各種黨建書刊、報(bào)紙50多種，方便黨員教師學(xué)習(xí)。設(shè)立有黨員學(xué)習(xí)園地，每季度由支部出版一期。支部各種學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)制度、職責(zé)制度都懸掛上墻?；顒?dòng)室設(shè)立專門的黨建工作檔案柜，里面存放支部各種資料。五、做好“三個(gè)五”，增強(qiáng)活動(dòng)成效開(kāi)展黨員隊(duì)伍“五個(gè)一”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)園丁先鋒。⑴、黨員每人寫一篇微型黨課，為黨員和入黨積極分子上一次黨課。⑵、黨員與一位入黨積極分子結(jié)對(duì)相助同成長(zhǎng)。⑶、關(guān)注校內(nèi)一位困難生，手拉手結(jié)對(duì)助成功。⑷、由骨干教師上一節(jié)黨員示范課⑸、承擔(dān)或參加一個(gè)科研課題和撰寫一篇專題論文。黨員教師做到“五個(gè)一”即以教好一門課為切入點(diǎn)，做教書育人的榜樣；以帶好一個(gè)班為著力點(diǎn)，做管理育人的楷模；以轉(zhuǎn)變好一名學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生為突破口，做良師益友的表率；以交好一名黨外朋友為紐帶，構(gòu)筑密切聯(lián)系群眾的橋梁；以培養(yǎng)發(fā)展一名黨員為動(dòng)力，發(fā)揮先鋒模范帶頭輻射作用；“撰寫”好黨員隊(duì)伍“五個(gè)篇章”⑴、學(xué)習(xí)篇：教師每月學(xué)習(xí)兩篇優(yōu)秀文章并寫出隨想。⑵、師德篇：每位教師每學(xué)期寫一篇愛(ài)生師德篇，黨支部、校長(zhǎng)室評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)?wù)叽髸?huì)進(jìn)行交流。⑶、教改篇：領(lǐng)導(dǎo)黨員帶頭上先行課，骨干教師上研究課，其他教師上實(shí)踐課，每位教師寫下教后反思篇。⑷、家庭篇：班主任每學(xué)期至少對(duì)每位學(xué)生家訪一次。政教處協(xié)助搞好學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作，并對(duì)特殊生進(jìn)行跟蹤教育。⑸、表率篇：骨干教師制定個(gè)人工作學(xué)習(xí)規(guī)劃，參加學(xué)?？蒲姓n題，上一堂觀摩展示課，出一篇專題論文。兩年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)了國(guó)家優(yōu)秀教師、區(qū)特級(jí)教師甘容娟、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員譚雪影、區(qū)、市、縣優(yōu)秀教師等優(yōu)秀教師群體，使教師不斷超越自我、走向成功！同時(shí)，學(xué)校黨員教師承擔(dān)的全國(guó)、區(qū)、市、縣的科研課題，也取得了幾十項(xiàng)研究成果。其中林小泉、羅立燕、袁小英、甘小娟等28人還獲全國(guó)、區(qū)、市優(yōu)秀成