假如我是園長演講稿修訂版(編輯修改稿)
2024-11-14 18:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 很多，記得那時，每天上下班都免不了囑咐班上兩位教師一定要注意好孩子的安全。除了抓好班級的各項工作外，還要處理好“家園”之間的關(guān)系。勇于承擔(dān)各種責(zé)任。當(dāng)然班級的管理也是很重要的，由于我園新辦園，年輕教師很多，而我班三位教師都是同齡人，所以讓管理工作容易了很多，因為大家多容易溝通，也都懂得相互理解尊重。所以我班的各項工作都能順利完成。而班機在我們的共同努力下也得到了家長與領(lǐng)導(dǎo)的認可?，F(xiàn)在，我的設(shè)想是怎樣當(dāng)好一位園長？園長在我心中一直是一位和藹可親的人，看著兩位園長每天第一個進園，用笑臉迎接著每一位教師。再用笑臉迎接每一個孩子。心里總是甜滋滋的。來到幼兒園就好像回到家一樣，一家人相親相愛，共同進步；所以，在繼續(xù)其他工作的同時，園長的工作首先就應(yīng)該是當(dāng)好“一家之主”當(dāng)然，這不是一句空話。要看平時怎樣關(guān)心教師的生活？怎樣領(lǐng)導(dǎo)教師？可謂“家和萬事興”有了融洽的家庭氛圍才能順利的開展其他工作。當(dāng)今世界，有太多的追求與挑戰(zhàn)，我么幼兒園要走上軌道也免不了要經(jīng)歷風(fēng)雨，所以，良好的“園風(fēng)”是必備的，一支“青春、活潑、積極、向上”的教師隊伍；“團結(jié)、奮進、共同進步”的精神；以及對幼兒的“耐心、細心、愛心”除此之外，把握好每一次學(xué)習(xí)機會，提高教師的知識水平及業(yè)務(wù)能力。只有不斷學(xué)習(xí)，人才會提高進步。聽取多方面提議，把辦園水平逐步提高。但這并非一句空話，由于我園地處“城郊”結(jié)合部，這給管理工作增添了很多難度。我園生源較為復(fù)雜，多為廣東、福建、浙江等省的人口，因此，在進行“家園管理”工作中，難度較大。家長關(guān)心的是“孩子吃好、玩好”不愿意參加園內(nèi)的各類“家長培訓(xùn)”。之后，又提出各類疑問？“孩子畢業(yè)后，要進入小學(xué)，知識水平偏低，不能順應(yīng)小學(xué)的教育，面對這類家長，采取定期培訓(xùn)的方法，是否有成效呢？其實幼兒園成立“家長學(xué)?！本蛻?yīng)該讓家長真正體會“學(xué)校”的含義。教會家長如何進行“家庭輔導(dǎo)”；教會家長正確育兒的方法、基本理論。這還需要建立一套完備的體系。面對家長，要有一套專門的常規(guī)：每月初進行一次家長培訓(xùn)。要求每家至少一位家長參加（必須為幼兒父母，不得請假、缺席、遲到）要求作記錄。學(xué)期末進行評比，基礎(chǔ)考試。定級（有序、合格、不合格）公開成績。請家長寫學(xué)習(xí)感受學(xué)習(xí)前后對幼兒是否有幫助。在教學(xué)方面，為做好幼小銜接，大班幼兒停止一切小組活動。教學(xué)以識字、數(shù)學(xué)、美術(shù)，為主；唱歌、英語、社會、自然為輔。在活動后可進行類似測驗的小考試。中班幼兒以小組活動為主，師資、數(shù)學(xué)、及其它教學(xué)穿插其中。小班幼兒以生活能力為主，培養(yǎng)其良好的生活自立能力及常規(guī)。當(dāng)然，這些僅僅是我在工作之于想到的幾點建議，要真正走上這個崗位才知道這其中的艱辛。在這，請允許我代表全體教師對二位園長致以最高的敬意，最誠摯的問候。假如我是園長，我也會鞠躬盡瘁，為幼兒園奉獻自己的光和熱、奉獻出每一分心血。讓我們共同努力吧！為了初升的太陽|為了明天更美好、也為了所有稚嫩的心靈！【假如我是園長演講稿】相關(guān)文章：《假如我是園長》的演講稿第三篇：假如我是園長假如我是園長樺甸市實驗幼兒園李鵬超來到教育幼兒園工作已經(jīng)有三年多余了，在這工作的每一天都給予了我充實與快樂！讓我成長了很多，這一切都離不開園長對我的關(guān)懷。在十月份工作總結(jié)會上，園長給我們留了這樣一個題目《假如我是園長》。我也在換位思考和自我工作中的反思，假如我是園長又會如何去做呢！我是一名青年教師，在工作中我積極向上，主動參加園里舉行的各項活動，對于課堂的教學(xué)我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累經(jīng)驗。每天我都會以飽滿的熱情投入到工作中，以微笑去面對家長與孩子，以微笑去面對工作。不會將任何情緒投入到工作中。做一名讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，家長放心，孩子快樂，成為一名優(yōu)秀的幼 兒教師。從點點滴滴做起！下面我淺談一下如何做一名幼兒園園長。假如我是園長，我希望我的幼兒園是最棒的。無論教師與幼兒都是最出色的。我認為園長應(yīng)該是一所幼兒園的靈魂，要想看一所幼兒園的好壞，先要評論它 的園長。幼兒園能否有特色？能否得到社會的認可？作為幼兒園的園長，在各 個方面的素質(zhì)要過硬，自身性格、品質(zhì)、氣質(zhì)、修養(yǎng)等各方面應(yīng)該是全體教師 的榜樣，應(yīng)該引領(lǐng)著全園教工爭創(chuàng)一流園舍，一流教育、一流質(zhì)量、一流服務(wù)。假如我是園長，我要以飽滿熱情的的精神狀態(tài)去影響身邊的每一個人。不要讓同人們感到我是一名領(lǐng)導(dǎo)與我的疏遠。多走進教師的生活圈。了解教師的內(nèi)心世界。假如我是園長我就把我的幼兒園辦成一所有特色的幼兒園。
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