信用社以廉為榮以貪為恥演講推薦(編輯修改稿)
2024-11-14 18:03 本頁面
【文章內容簡介】 貪為恥教學目標：通過講故事、做游戲，使學生知道清廉是人生道路上一個永遠的道德標準，增強學生以德立身、清政廉潔的意識，提高學生的道德修養(yǎng)和法制觀念。使他們從小就了解反腐倡廉的有關知識，從小培養(yǎng)學生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎。讓學生從小樹立廉潔自律的意識，使學生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。教學重難點：讓學生認識廉潔教育，培養(yǎng)學生的廉潔品德讓學生懂得廉潔教育從我做起，從身邊小事做起，防腐拒變，努力學習。教學準備：多媒體課件 教學時間：四課時。第一課時課時目標：通過講故事，學生能理解“廉潔”之意。讓學生認識廉潔教育，樹立學生的廉潔意識。教學重難點：讓學生理解廉潔之意，初步形成廉潔意識。教學準備：多媒體課件 教學過程：一、出示“廉”字提問：同學們，你們知道“廉”是什么意思？ 提問：廉潔指的是什么？然后揭示課題。（預設廉潔是：責任、節(jié)儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比?）二、認識廉潔談話：春節(jié)到了，你們收到壓歲錢的心情是什么樣的呢？可是蓮蓮覺得收壓歲錢是一件煩心事。（預設：開心、興奮、激動）出示《蓮蓮的煩心事》討論：同學們，你們覺得蓮蓮該怎么做呢？快給她出出主意吧。（以小組的形式展開討論，并說出這樣做的理由。）蓮蓮爸爸說“做人要廉潔”，你能根據蓮蓮爸爸的話理解廉潔是什么意思嗎？(預設：廉潔是不隨便要別人的錢、不是自己的東西不能要、??)總結：廉潔就是指不損公肥私、不貪污、就是說我們做人要有光明磊落的態(tài)度，清清白白的行為。三、以故事樹立學生廉潔廉潔意識。談話：從古至今，我們國家有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字，同學們看圖，（課件出示包拯圖片）大家知道他是誰嗎？（——包拯）備課時間：月日總第 課時師講故事《愛戴百姓的包拯》《愛戴百姓的包拯》宋朝有個包拯，他為官清廉，深得百姓的愛戴。當時，包拯在端州任職，那兒盛產端硯。一方端硯可是要經過千錘萬鑿才能生產出來的。然而，當地的一些官員不顧百姓的死活，命令百姓大量生產，以便來上貢朝庭，以此來取悅朝廷中權貴之人和中飽私囊。雖然包拯自己也說：“能夠拿到一方端州方硯，就算是死在南昌也沒有什么遺憾了?！笨墒?，直到他離開端州，到其他地方去任職，他也沒有利用手中的職權讓百姓為他生產端硯，也從沒有拿走過一件。提問：同學們，聽了這個故事，你覺得包拯是一個怎樣的人？從哪兒可以看出來？討論：聽了這個故事，你最受感動的是什么？有什么啟發(fā)？總結：像同學們剛才所說的廉潔自律的領導人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國家、裝著人民。難怪有一首詩這么寫道：推倒三山興偉業(yè)，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風范,長使人民感念深（課件：大屏幕出示），學生朗誦。四、作業(yè)布置。收集感動中國的清正廉潔人物故事。備課時間：月日總第 課時第二課時課時目標：通過廉潔的故事，培養(yǎng)學生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎。通過多種形式的活動讓學生從小樹立廉潔自律的意識。教學重難點 ：培養(yǎng)謙潔自律的意識，懂得誠信為人。教學準備 ：收集有關古今中外廉潔自律的故事、多媒體課件 教學過程：一、談話導入從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字，下面我們一起來看一個故事。二、聽取故事，樹立廉潔意識。故事一：《羊續(xù)懸魚》提問：讀一讀，你覺得羊續(xù)是一個什么樣的人？為什么老百姓都稱贊他？ 小結：羊續(xù)是古代歷史上廉潔為公的一個杰出代表，在中國幾千年的歷史長河中，有許許多多像羊續(xù)這樣廉潔自律的人，他們?yōu)橹腥A民族的發(fā)展發(fā)揮了一可估量的作用。我們再來看一個小故事。故事二：《廉潔的孔繁森》提問：聽了孔繁森的故事，你最受感動的是什么？有什么啟發(fā)？你還知道哪些有關廉潔的故事。三、交流故事預設：司馬遷拒禮、周恩來無私奉獻、執(zhí)法為民的
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1