【總結(jié)】電磁鐵電磁鐵通電才有磁性南北兩極能改變可以通過改變電池和線圈的繞法來改變電磁鐵的南北極由線圈和鐵芯組成的裝置叫——電磁鐵第三單元能量3、電磁鐵的磁力(一)我們的假設(shè)我們的理由1、2、3、……
2024-11-30 00:29
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(一)A、增大電流B、增加導線圈數(shù)1、通電導線可以產(chǎn)生。磁上節(jié)內(nèi)容回顧2、怎樣能增強通電導線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。填空:1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫,它通電時產(chǎn)生
【總結(jié)】電磁鐵的磁力友情提示1.研究的題目是什么?2.實驗中不變的條件?3.需要變化的條件?4.研究需要什么材料?5.實驗結(jié)果記錄(吸起大頭針數(shù)量記錄)……設(shè)計一份表格式的實驗計劃,記錄表的設(shè)計可以有以下欄目:我們的問題電磁鐵磁力大小與線圈多少有關(guān)嗎?我們的假設(shè)線圈越多,磁力越大;線
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(一)教學設(shè)計欒莊小學展興曉教材分析:本課是教科版《科學》六年級上冊第三單元《能量》的第3課這一課的重點是設(shè)計并完成對比實驗——電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)多少關(guān)系用實驗數(shù)據(jù)驗證自己的假設(shè)——線圈圈數(shù)多電磁鐵磁力大圈數(shù)少磁力小。學生情況分析:對比實驗強調(diào)的是對變量的控制早在四、五年級時學生就已接觸過對比實驗對對比
2024-12-02 11:00
【總結(jié)】《電磁鐵的磁力》科學知識練習一、填空1、我們知道,利用電流能產(chǎn)生,利用產(chǎn)生的可以吸引,我希望做一個。2、電磁鐵接通電流時,,斷開電流,,利用電磁鐵制成的電
2024-12-02 10:58
【總結(jié)】《電磁鐵的磁力(一)》參考教案教學目標科學概念:。:圈數(shù)少磁力小,圈數(shù)多磁力大。過程與方法:,找出認為可能影響電磁鐵磁力的因素。,會識別變量設(shè)計對比實驗,會控制變量檢驗線圈圈數(shù)對磁力大小的影響。,體會到交流與討論能引發(fā)新的想法。情感、態(tài)度、價值觀:,又有根據(jù)地假設(shè)。。教學準備1.學生
2024-11-20 03:20
【總結(jié)】很高興跟同學們一起學習,相信我們能合作得很好!上節(jié)內(nèi)容回顧通電線圈可以產(chǎn)生____。磁性把線圈繞在鐵釘上,鐵釘會被磁化嗎?1、用導線在鐵釘上沿一個方向纏繞20-30圈。2、導線兩端各留出10厘米左右,先在釘頭處打一個結(jié),再一圈一圈緊密地繞在鐵釘上,距離釘尖2厘米左右再打一個結(jié)。在鐵釘上繞線圈的
2024-12-11 03:49
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(一)教學設(shè)計新源學校張平教材背景及教學對象分析:上一節(jié)學習認識了電磁鐵和它的制作方法,學生們都希望做一個磁力很大的電磁鐵。電磁鐵的磁力大小與其結(jié)構(gòu)有明顯的聯(lián)系,本節(jié)課通過做實驗讓學生經(jīng)歷尋找影響磁力大小的因素,適合學生心理需要和認知水平。本課主要有兩個活動。一、作出我們的假設(shè)。二、設(shè)計實驗,檢驗假設(shè)。
【總結(jié)】《電磁鐵的磁力(一)》說課稿一、說教材1、學科文化內(nèi)涵與背景《科學》是以“培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的啟蒙課程”??茖W教育要體現(xiàn)充滿生命力的探究精神的培養(yǎng)。讓學生能夠愛科學、想科學、講科學、用科學。2、學期分析:單元側(cè)重點,達到能力目標圍繞科學探究,教科版六年級上學期科學由“工具與機械”、“形狀與結(jié)構(gòu)”、“能量”、“生物的多樣性”四個單元組
2024-11-30 14:58
【總結(jié)】1、什么叫作電磁鐵?2、電磁鐵是利用電流的什么效應(yīng)工作的?3、電磁鐵地生產(chǎn)和生活的哪里用到?4、電磁鐵磁性強弱與什么因素有關(guān)?怎樣進行實驗探究?5、電磁鐵和普通磁體相比有哪些優(yōu)點?第四節(jié)電磁鐵?電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)進行工作的。簡單的電磁鐵探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關(guān):電磁鐵
2024-11-30 03:06
【總結(jié)】電磁鐵曹薈電磁鐵構(gòu)造線圈鐵芯實驗1:制作電磁鐵實驗需要注意的事項:1:導線兩頭要固定好(打結(jié))2:導線要往一個方向繞3:導線兩頭留5cm左右實驗1:制作電磁鐵實驗任務(wù):制作電磁鐵,然后通上電源,記錄吸起的大頭針數(shù)量。實驗結(jié)論:(性質(zhì)1)接通電流產(chǎn)生磁性,
2024-11-17 00:17
【總結(jié)】A、增大電流B、增加導線圈數(shù)1、通電導線可以產(chǎn)生。磁上節(jié)內(nèi)容回顧2、怎樣能增強通電導線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。電磁鐵電磁鐵的制作方法:1、用有絕緣皮的導線在大鐵釘上沿著一個方向纏繞50—100圈,導線兩頭留出5—10厘米做引出線。2、把導線留出的兩頭分別連接到
2024-11-15 03:30
【總結(jié)】A、增大電流B、增加導線圈數(shù)1、通電導線可以產(chǎn)生。磁上節(jié)內(nèi)容回顧2、怎樣能增強通電導線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。電磁鐵電磁鐵的制作方法:1、用有絕緣皮的導線在大鐵釘上沿著一個方向纏繞50—100圈,導線兩頭留出5—10厘米做引出線。2、把導線留出的兩
2024-11-15 01:21
【總結(jié)】《電磁鐵》教學設(shè)計暨作業(yè)設(shè)計內(nèi)容分析電磁鐵一課是六年上冊第三單元能量的第2課,學生在學習第1課電和磁的時候知道了電流能產(chǎn)生磁性。電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)使鐵芯磁化產(chǎn)生磁力的裝置。電磁鐵是電生磁現(xiàn)象的最直接應(yīng)用,電磁鐵也廣泛應(yīng)用在各種用電器中,電磁鐵結(jié)構(gòu)簡單、制作容易,呈現(xiàn)的現(xiàn)象有趣,探究電磁鐵的性質(zhì)是一個對學生進行科學啟蒙,培養(yǎng)科學興趣的良好契機。
【總結(jié)】電磁鐵的磁力教科版科學六年級上冊組別一二三四五六七八九十十一吸引大頭的針數(shù)量17520105410129721各小組制作的電磁鐵吸起大頭針數(shù)量統(tǒng)計表線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構(gòu)造友情提示1.你們組決定研究的題目是什么?2.
2024-12-11 08:56