小學(xué)英語(yǔ)期中考試試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-14 13:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 及課文中短語(yǔ)的有效訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^(guò)鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)教材內(nèi)容自編自演對(duì)話或短句形式來(lái)鞏固這部分知識(shí)，也可通過(guò)有效的習(xí)題訓(xùn)練來(lái)引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握解題技巧。第三篇：小學(xué)英語(yǔ)期中考試試卷分析御碑樓小學(xué)20152016學(xué) 英語(yǔ)期中考試試卷分析本次英語(yǔ)期中考試成績(jī)較往年的期中考試成績(jī)有所提升，其中三年級(jí)三個(gè)班的平均分都在94分以上，除了二班有一個(gè)B級(jí)和一個(gè)C級(jí)，其余兩個(gè)班全都優(yōu)秀，四年級(jí)三個(gè)班的平均分都在93分以上，五年級(jí)三個(gè)班的平均分都在90分以上，沒有D級(jí)，C級(jí)也較少。在進(jìn)步的同時(shí)也有問(wèn)題，下面我就存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)逐一分析。先說(shuō)三年級(jí)的試卷，其中出錯(cuò)率較高的題集中體現(xiàn)在聽力部分的第二大題—聽錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容，判斷圖片是否與其相對(duì)應(yīng)，及筆試部分第七大題—將單詞與相對(duì)應(yīng)的圖片連線。第二大題第一組（1）、（3）、（5）、第二組（2）、（5）這幾道題出錯(cuò)集中，因三年級(jí)學(xué)生初次做聽力題，注意力不夠集中，掌握不了聽錄音的技巧，把grandma聽成grandpa, 把 doctor 和 teacher 混淆，導(dǎo)致出錯(cuò)多。第七大題集中出錯(cuò)在teacher、brother、doctor 三個(gè)單詞的混淆，說(shuō)明掌握的還是不夠牢固。四年級(jí)的試卷，出錯(cuò)較高的題目是第四大題（4），學(xué)生對(duì)于 draw 和play basketball 混淆，及第九大題—根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，判斷下面句子的對(duì)錯(cuò)。因?yàn)檫@一題的信息量較大，學(xué)生不會(huì)有效利用信息，找不準(zhǔn)答案，還有對(duì)部分句型掌握不熟練，導(dǎo)致出錯(cuò)。五年級(jí)在聽力部分第一大題（1）出錯(cuò)，沒有聽全信息導(dǎo)致出錯(cuò)率極高。第四大題（3），第五大題（1）均有出錯(cuò)，說(shuō)明學(xué)生不夠細(xì)心，僅憑聽到的部分內(nèi)容就做題。第七大題(2)、（4）出錯(cuò)率高，（2）是因?yàn)樵~組掌握不好，（4）的圖片容易迷惑學(xué)生。第十大題（1）、（2）出錯(cuò)最高，幾乎沒有對(duì)的，原因在于有語(yǔ)法的考查，學(xué)生對(duì)于（1）忘記在pupil后面加“s”變復(fù)數(shù)，（2）open 的首字母“O’’忘記大寫，句子開頭的首字母要大寫。（3）Don’t worry(擔(dān)心)，針對(duì)這些問(wèn)題有效的開展整改措施：（1）三年級(jí)的學(xué)生在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，保持學(xué)英語(yǔ)的新鮮感的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)學(xué)生的聽力能力和單詞的認(rèn)讀能力。培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)課堂聽課能力和英語(yǔ)交際能力。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交際。（2）四年級(jí)的學(xué)生在聽、說(shuō)、讀 的基礎(chǔ)上加強(qiáng)寫的能力，規(guī)范書寫單詞、詞組和句子。（3）五年級(jí)的學(xué)生要掌握基本的語(yǔ)法和時(shí)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)，運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行英語(yǔ)交流，會(huì)拼寫四會(huì)單詞和詞組，會(huì)運(yùn)用三會(huì)單詞造英語(yǔ)句子。在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，希望我們御碑樓小學(xué)英語(yǔ)組的所有教師能夠再接再厲，創(chuàng)造出更精彩的成績(jī)。第四篇：小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期中考試試卷分析三年級(jí)（2）班英語(yǔ)上冊(cè)期中考試試卷分析豐樂小學(xué)朱麗娜一、關(guān)于試卷本次期中考試試卷能體現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)新課程精神，題目類型符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)要求，不但注重了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，而且側(cè)重考察了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。試卷難度較適中。二、考試情況統(tǒng)計(jì)本次
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