四年級語文學(xué)困生工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-14 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 她的語文成績相對較差，我想借助幫教的機(jī)會可以在語文學(xué)習(xí)上給予她更多的幫助。，一學(xué)期即將結(jié)束，楊慧同學(xué)學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，現(xiàn)將自己的一些經(jīng)驗總結(jié)如下：１、建立感情基礎(chǔ)，親近孩子，拉近我們之間的距離，融洽我們的感情。２、尊重人格、理解孩子。老師的理解為她改正錯誤創(chuàng)造寬松的氛圍。接下來我分析產(chǎn)生他落后的原因，制定有針對性的、切實可行的幫教計劃，培養(yǎng)她的意志和毅力。要想讓學(xué)生進(jìn)步，必須幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。引起她自我批評，即由“她律”變?yōu)椤白月伞?。長計劃、短要求，做好轉(zhuǎn)化工作。每一次上課時當(dāng)她抑制不住和其它同學(xué)說話或做小動作時，我都用眼神制止她，課后找她談心?，F(xiàn)在，每當(dāng)這樣的情況發(fā)生時，她就很不好意思，馬上坐好，并在下課時主動找到我，當(dāng)然這樣的現(xiàn)象真的越來越少了。３、鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)亮點。善于捕捉閃光點，對她的一點進(jìn)步，一次好事，都進(jìn)行激勵，使她發(fā)現(xiàn)自己的長處，揚(yáng)長避短，樹立正確的思想觀念?？傊?，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是全面貫徹教育方針，實現(xiàn)全面育人的重要保證。轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，改進(jìn)教育方法，提高育人藝術(shù)，創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，是轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的重要措施。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生/ 2的工作是漫長而辛苦的，也許收效并不是那么明顯，但看到我的學(xué)生在我的努力以及在她的努力下有一點的進(jìn)步，這也是我在工作中一種莫大的欣慰。/ 2第四篇：四年級語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)四年級學(xué)困生幫扶工作總結(jié) 20162017學(xué)第一學(xué)期本學(xué)期，我認(rèn)真研究了我所教四年級的學(xué)生語文成績后，最后我將注意力集中在柏雪龍，候文超等六名同學(xué)身上，他們的語文成績相對較差，我想借助幫教的機(jī)會可以在語文學(xué)習(xí)上給予他們更多的幫助。一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將自己的一些經(jīng)驗總結(jié)如下：１、建立感情基礎(chǔ)，親近孩子，拉近我們之間的距離，融洽我們的感情。起初，我實在沒有什么頭緒，一味的找他們來補(bǔ)習(xí)語文我發(fā)現(xiàn)他看見我就想跑，大概實在補(bǔ)多了，孩子沒有時間休息了，我想我沒有找到突破點，接下來我到班級去，與其他同學(xué)聊天，同學(xué)們很愿意與老師交流，圍成一團(tuán)，借機(jī)我也了解一些柏雪龍等同學(xué)的情況，包括上其他老師的課表現(xiàn)如何？他們經(jīng)常和哪些同學(xué)在一起玩？同學(xué)們喜不喜歡他們？幾次下來我不僅了解了一些他們的情況，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)和我聊的很投機(jī)，他們很好奇，也主動圍過來和我交流，這是我走進(jìn)他們的第一步。２、尊重人格、理解孩子。老師的理解為他們改正錯誤創(chuàng)造寬松的氛圍。接下來我分析產(chǎn)生他們落后的原因，制定有針對性的、切實可行的幫教計劃，培養(yǎng)他們的意志和毅力。要想讓他們進(jìn)步，必須幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，變“要
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