一四一團中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期第一次月考(數(shù)學(xué)試卷)(編輯修改稿)
2024-11-14 07:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面，不放過每一個知識點，而且講解必須準確、無誤；在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生將知識形成一個系統(tǒng)，這樣便于學(xué)生理解、記憶；還要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，文字表述要準確、切中要害。特別指出的是：我班學(xué)生計算的基本功低下，計算能力差，計算的熟練度低，已成為提高數(shù)學(xué)成績的“絆腳石”。所以今后在教學(xué)中要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強計算能力、技能的提高，引導(dǎo)學(xué)生要熱愛數(shù)學(xué)，在“仔細認真”上下功夫。（3）、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要加強雙基訓(xùn)練，落實必須到位，使每位學(xué)生能學(xué)到最基本的數(shù)學(xué)，解決最基本的生活問題。教師要給予他們及時的關(guān)照與幫助，鼓勵他們主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法。及時地肯定他們的點滴進步，對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們自己去改正，從而增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)。對于學(xué)有余力并對數(shù)學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，將為他們提供施展自我的平臺，成立“一幫一”溫心輔導(dǎo)站，從而避免學(xué)習(xí)兩極分化的現(xiàn)象發(fā)生。根據(jù)試卷上出現(xiàn)的問題，查漏補缺，繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識的掌握和鞏固；加強對后進生的輔導(dǎo)，課堂上多關(guān)注學(xué)困生，知識重難點都不要輕易放過，加大培優(yōu)扶困力度；加強知識的梳理，培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力；加強用所學(xué)的知識來解決實際問題，提高學(xué)生的實踐能力；加強空間想象力的培養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生認真看題、審題、傾聽、細心等一些良好數(shù)學(xué)習(xí)慣愛護學(xué)生、重視過程、應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實際問題?？傊诮窈蟮慕虒W(xué)中，我要及時對每一次考試發(fā)現(xiàn)的問題做到及時處理，教學(xué)工作做好總結(jié)，反思自己在教學(xué)工作中存在的問題，為接下來的數(shù)學(xué)檢測做好充分的準備。第三篇：第一次月考數(shù)學(xué)試卷分析文檔六年級第一學(xué)期第一次月考試卷分析20172018學(xué)年王邊聯(lián)校何京梅一、試題分析本次考試試卷為小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊前兩個單元的教學(xué)檢測題，第一單元主要講述了分數(shù)乘法。第二單元主要考察了位置與方向，本次測試緊扣教材，題型較全，難易適度，貼近學(xué)生生活實際。二、成績分析本班共有學(xué)生46人 ,90分以上4人，及格人數(shù)為23人，不及格人數(shù)為23人。三、存在的問題（一）填空題。這一題注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。（二）判斷題。學(xué)生失分較多的是最后一題：分不清單位1（三）選擇題。學(xué)生失分較多的題是第1題，是一袋面粉分成2部分的比較。（四）、計算題。一少部分學(xué)生還會出錯。（五）位置與方向題。錯的多,相對的位置分不清.（六）解決問題。后兩個題失分多是因為不理解題意。四、對今后教學(xué)的啟示從檢測卷的方向來看，我認為今后在教學(xué)中可以從以下幾個方面來改進：重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，強化知
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