【總結(jié)】說一說聯(lián)想熱身火的歷史火災(zāi)預(yù)防火的作用火源種類說到火,你想到了什么?生活離不開火火,原是大自然中的一種自然現(xiàn)象。如火山爆發(fā)引起的大火,雷電使樹木、含油特質(zhì)等易燃燒而產(chǎn)生的天然火。普羅米修斯盜天火的傳說
2024-11-17 20:40
【總結(jié)】自然法庭的公告最近,自然法庭總收到來自各種動(dòng)物的申訴,說自己的同類被人類無辜?xì)⑺溃笞匀环ㄍケWo(hù)它們的生存權(quán)利。自然法庭的公告我不僅是捕蟲能手、運(yùn)動(dòng)健將,還是歌唱家呢,可是我的好多兄弟姐妹被端上了餐桌。我雖然丑,可我在神話中是幸福的象征。除了是一種藥用價(jià)值很高的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物,我的
2024-11-17 13:46
【總結(jié)】有趣的呼吸器官鼻腔咽喉氣管支氣管肺人的呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的?能指出它們的位置嗎?做一個(gè)肺模型我的肺活量準(zhǔn)備:空礦泉水瓶、較低檔大的碗、吸管。步驟:①往礦泉水瓶里裝滿水,然后擰緊瓶蓋。我
2024-12-13 01:30
【總結(jié)】蠟燭會(huì)熄滅嗎---實(shí)驗(yàn)1蠟燭的長(zhǎng)短是一樣的,杯子的大小也是一樣的,只是一個(gè)杯子有底,另一個(gè)杯子沒有底,就出現(xiàn)了不同的結(jié)果。?猜一猜:如果杯子下面墊一枚棋子,里面的蠟燭會(huì)熄滅嗎?一定不會(huì)熄滅立刻熄滅過一會(huì)熄滅我的猜想(√)實(shí)驗(yàn)結(jié)果蠟燭會(huì)熄滅嗎---實(shí)驗(yàn)2?我來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟:
2024-12-13 15:48
【總結(jié)】要求:1用文字、圖片、模型、繪畫等。2準(zhǔn)備材料,剪刀、膠水、紙、彩筆、飲料瓶、塑料泡沫等常用材料。3制作時(shí)注意安全。課外作業(yè)思考它們是怎樣飛行的?
2024-11-17 09:01
【總結(jié)】他們都在天上飛,那么他們是怎樣飛行的呢?
【總結(jié)】蠟燭會(huì)熄滅嗎義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)大象出版社實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊(cè)第六單元揭開燃燒的秘密第二課時(shí)大家觀看視頻后思考以下問題:為什么用鍋蓋,火就會(huì)神奇的熄滅呢?燃燒到底與什么有關(guān)呢?請(qǐng)同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并猜想蠟燭燃燒可能與什么有關(guān)?實(shí)驗(yàn)步驟如下:(1)取兩支高低一樣的蠟燭,同時(shí)點(diǎn)燃。(2)將兩個(gè)大小一樣的杯子,倒扣在蠟燭
2024-11-17 20:12
【總結(jié)】鼻氣管肺咽喉支氣管人體的呼吸器官主要包括哪些??答:人的呼吸器官有鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等。就是指我們一次盡力吸氣后再盡力呼出的氣體總量。●10歲兒童的肺活量一般在1400毫升左右?!癯赡耆说姆位盍恳话阍?000毫升左右?!襁\(yùn)動(dòng)員的肺活量能達(dá)
2024-11-17 00:10
【總結(jié)】同學(xué)們,你們知道我們是用什么來呼吸的嗎?我的腹部起伏變化最明顯,我是用肚子來呼吸的嗎?不對(duì)我們是用腹部呼吸的。鼻腔咽喉氣管左右支氣管肺吸氣時(shí),胸廓擴(kuò)大
2024-12-11 03:38
【總結(jié)】作品編號(hào):(每個(gè)市州按統(tǒng)一編碼進(jìn)行編號(hào))全省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課(優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文)評(píng)比活動(dòng)作品封面學(xué)科類別(不要以編號(hào)代替):小學(xué)科學(xué)作品標(biāo)題《火與生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)作者姓名李春平學(xué)校名稱盤縣普古鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校地址六盤水市(州)盤縣(
2024-11-28 13:04
【總結(jié)】《它們?cè)鯓语w行》教案教學(xué)目標(biāo)1、知道搜集資料的基本途徑。2、能表達(dá)有關(guān)飛行的知識(shí),能將飛行物進(jìn)行分類。3、感受自然的神奇和科學(xué)技術(shù)的作用。教學(xué)重點(diǎn)1、探討搜集資料的途徑。教學(xué)難點(diǎn)1、將飛行物進(jìn)行分類,能表達(dá)出有關(guān)于飛行的知識(shí)。教學(xué)過程一、表達(dá)與上一節(jié)課不同的是,此時(shí)要表達(dá)的不是飛行物的數(shù)量,而是某些特
2024-11-28 10:24
【總結(jié)】找青蛙托尼·莫飛博士?托尼·莫飛博士是世界環(huán)境教育中心的一位科學(xué)教育專家,他非常喜歡和小學(xué)生一起進(jìn)行科學(xué)研究。?他指導(dǎo)學(xué)生們開展了一個(gè)科學(xué)探究活動(dòng)——“青蛙的一千個(gè)朋友”。在這個(gè)活動(dòng)中,學(xué)生們像偵探一樣搜尋科學(xué)的事實(shí)與證據(jù)——找到了當(dāng)?shù)卮罅康幕吻嗤?,也調(diào)查了青蛙生活棲息的環(huán)境,并提供給科學(xué)家。學(xué)生們的工作引起了科學(xué)
【總結(jié)】一千個(gè)小偵探找青蛙美國(guó)明尼蘇達(dá)州新村學(xué)校的學(xué)生,在老師的帶領(lǐng)下到野外活動(dòng)。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)洼地里的青蛙看起來怪模怪樣的,很不正常。青蛙要么缺胳膊少腿,要么多了幾條腿,還有其他怪模樣。誰是“受害者”??無辜的青蛙成了受害者。誰是“兇手”??明尼蘇達(dá)州新村學(xué)校的學(xué)生們?cè)诳茖W(xué)家的帶領(lǐng)下,展開了“偵查行動(dòng)”,緝拿導(dǎo)
【總結(jié)】1誰在天上飛【要點(diǎn)】盡可能多地展現(xiàn)飛行的物體?!灸繕?biāo)】(1)說出已知的飛行物體;(2)能舉辦小小飛行展示會(huì)。【怎樣進(jìn)行】(1)游戲讓同學(xué)們平心靜氣,坐正、閉眼、放松,伸出拳頭,然后在腦海里搜索能在天上飛行的物體,想出一個(gè),就伸出一只手指。然后進(jìn)行
2024-11-28 03:59
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)湊整,同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際問題理解四舍五入的含義,能夠用四舍五入法將一些小數(shù)按照要求進(jìn)行湊整。要了解去尾法和進(jìn)一法的含義,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。整百數(shù)整千數(shù)整萬數(shù)12753560980一、用“四舍五入”法將下列數(shù)按要求湊整。用“四舍五入”法湊整要看被省略的尾數(shù)最高位上的數(shù)字是否小于5。小于5的
2024-11-17 13:51