輔導員業(yè)務(wù)學習制度(編輯修改稿)
2025-11-14 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最新的有關(guān)方面的知識，將這些知識自覺地、潛移默化地運用于實踐中，轉(zhuǎn)化為自己工作的經(jīng)驗。第五條輔導員應(yīng)堅持每學年發(fā)表一篇有關(guān)學生工作的論文，將自己每學年的工作經(jīng)驗進行總結(jié)、發(fā)表，不斷強化自身素質(zhì)，提高工作能力與水平，增加自身的影響力。第三篇：業(yè)務(wù)學習制度業(yè)務(wù)學習制度根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定本制度。隨著科學技術(shù)的進步，知識信息量的擴大，教師原有的知識不可能完全適應(yīng)新的現(xiàn)實需要，這就需要教師不斷進修和不斷學習，教師不斷進修和學習政治、業(yè)務(wù)知識，有利于教師威信的建立和不斷強化，有利于不斷開發(fā)學生的智力，有利于教師自身品德的不斷完善。每個科任教師都應(yīng)勤奮學習，不斷更新和補充自己的知識。學校要求教師們每學年要讀一本與本門學科有關(guān)或相關(guān)的教學專著，并把學習心得在學年考核總結(jié)中
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