20xx小學教師業(yè)務學習制度(編輯修改稿)
2025-01-14 00:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導主任、各教研組長無參加會議等公事，不得缺席。
目標：全體教師集體備好課，通過本學期業(yè)務學習，努力使每位教師上好有效課，提高自身業(yè)務素質(zhì)；努力讓里八田小學教學質(zhì)量邁上新的臺階；努力辦好人民群眾滿意的教育。
里 八 田 小 學
篇二：小學教師培訓制度
瓦店集中心小學教師培訓制度
一、培訓目標
每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
進一步發(fā)展每個教師的個性特長，培育每個教師的教育、教學個性，力求每個教師創(chuàng)造出自己的教育教學風格和特色。
掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學效益。
提高每個教師對教育教學專題的研究探索能力，提高每個教師的科研水平。
在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學化、規(guī)范化、系列化。
二、培訓內(nèi)容
最新的、最前沿的涉及到學校、教師、學生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。
有利于促進學校課程改革、教師課堂教學改革的提高學校辦學質(zhì)量和教師課堂教學質(zhì)量的教育教學經(jīng)驗。
學科專業(yè)知識、基本技能。
教育科研知識及能力培訓。
師德師風、未成年人保護等法紀知識。
現(xiàn)代教師基本功：普通話、信息技術(shù)、三筆字、簡筆畫、組織教學、教具制作等。
關(guān)于健康心理、幸福人生、理想信念與價值觀等。
三、培訓形式
教育論壇。
專題講座。
自學、短期培訓、離職培訓。
實踐反思。（示范課實踐反思、觀摩課實踐反思、專題課實踐反思等）
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