數(shù)學(xué)組總結(jié)[合集5篇](編輯修改稿)
2024-11-13 18:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 給學(xué)生一面“鏡子”。我們給學(xué)生一面“鏡子”，讓他們每天面對這面“鏡子”，檢查自己的一言一行。這樣，學(xué)生通過對自己行為的反思，不但可以改正自己的缺點與不足，更能促進(jìn)其不斷進(jìn)步。給學(xué)生一張“存折”。我們給學(xué)生一張“存折”——學(xué)生成長的過程記錄。讓學(xué)生養(yǎng)成每天總結(jié)的習(xí)慣，把自己每天的收獲記錄下來，日積月累，長大后，這將成為孩子一大筆寶貴的財富。四、組織豐富多彩的活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知、年齡特點，我們開展了各類數(shù)學(xué)競賽活動：“我是小小口算能手”一二年級口算競賽、五六年級奧數(shù)競賽、三四年級解決問題競賽。通過活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高了學(xué)生的競爭意識，推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。五、存在問題和努力的方向。這學(xué)期，科組雖然取得了一定的成績，但是在教學(xué)中還存在一些問題：教師的理論學(xué)習(xí)還不夠扎實，課堂教學(xué)缺乏創(chuàng)新意識，理論與實踐沒有充分聯(lián)系起來，課堂教學(xué)效果有待提高。教材靈活，對于思維能力強(qiáng)的學(xué)生來說是如魚得水，而對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生卻是舉步艱難。因此學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，優(yōu)生與差生學(xué)習(xí)水平差異較明顯。這也給我們提出了要求，從低年段開始就要注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，我們要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。就好比學(xué)生做一道題，學(xué)生會做還不行，還需講出解題的方法。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性還不夠高，自覺性比較薄弱，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，影響了教學(xué)質(zhì)量，有待在以后的工作中改進(jìn)。一學(xué)期的工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。我深信，“一分耕耘，一分收獲”。教學(xué)工作苦樂相伴，只要我們一如既往勤勉、務(wù)實地工作，勤學(xué)、善思、實干，在教學(xué)方法上多想辦法、多下功夫，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷完善，不斷發(fā)展，就一定會取得更好的成績。第三篇：2010數(shù)學(xué)組總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)一個學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的努力。一．堅持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實際情況，結(jié)合本市教研室的教研活動，加強(qiáng)了老師的專業(yè)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組參與了市級課題“綜合活動課的有效性”的研究，數(shù)學(xué)組的全體教師圍繞本課題深入學(xué)習(xí)，潛心研究，以ＰＰＴ的形式展示了我們的階段性成果，并拿出了一節(jié)質(zhì)量較高的展示課，得到了有關(guān)專家和同行教師的認(rèn)可。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組以“大練兵，大比武”為契機(jī)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下進(jìn)行了一系列的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)教師的專業(yè)成長。并通過模擬實戰(zhàn)的方法挑選出了羅元元老師參加了本次比賽，并最終取得了市級一等獎的好成績。３．積極參加教研室組織的校外教研活動，為使每個教師都能在教研活動中受益，我們把校外教研活動分成了兩組，指定教師必須參加的活動，并要求教師在參加活動后把聽課筆記及時送交教導(dǎo)處檢查，并鼓勵教師能夠在調(diào)的開課的情況下盡量能全部參加，以加強(qiáng)學(xué)校之間的交流，取長補短，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教研組教研水平的進(jìn)一步提高。二．積極參加和開展教研活動我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計劃如實開展了集體備課活動，數(shù)學(xué)教師圍繞“活動實踐課有效性”定題研究，老師聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。三．積極開展學(xué)生數(shù)學(xué)趣味活動本學(xué)期，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我校開展了數(shù)學(xué)“口算接力”的活動，這一活動本著全員參與，體智結(jié)合的原則。受到了學(xué)生的喜愛。四、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期，教研組都能在每月月尾及時做好教師的教案，教育日記，讀書筆記及作業(yè)批復(fù)情況的檢查，嚴(yán)格按照課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實，繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度。加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！第四篇：2012數(shù)學(xué)組總結(jié)20122013學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)伴隨著新年腳步
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