【總結(jié)】福建省龍巖技師學(xué)院教案用紙保存部門:教務(wù)處保存期限:五年編號(hào):學(xué)科管理學(xué)基礎(chǔ)第二章管理思想第一節(jié)近代管理理論審批簽字時(shí)間授課時(shí)數(shù)2授課方法講、練教具授課時(shí)間2010年9月6日授課班級(jí)08電腦財(cái)會(huì)教學(xué)目的通過講授
2025-05-02 12:59
【總結(jié)】是一門臨床護(hù)理學(xué)科,建立在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。臨床醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)上,是關(guān)于認(rèn)識(shí)、防治疾病,對(duì)病人進(jìn)行(jìnxíng)生理、心理、社會(huì)整體護(hù)理的科學(xué)。,內(nèi)科(nèikē)護(hù)理學(xué)第五版,第一頁,共九十四頁...
2024-11-14 20:37
【總結(jié)】第二章細(xì)胞的基本功能主講:鄭惠珍廣東醫(yī)學(xué)院生理學(xué)教研室第二章細(xì)胞的基本功能Chapter2CellularBasicFunction第一節(jié)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能液態(tài)鑲嵌模型(fluidmosaicmodel)膜是以液態(tài)的脂質(zhì)雙分子層為基架,其間鑲嵌著許多具有不同結(jié)構(gòu)和
2025-04-30 05:24
【總結(jié)】第二章插花藝術(shù)基本知識(shí)第一節(jié)花材一、花材的分類(一)按花材的形態(tài)特征分1、線形花材2、團(tuán)塊形花材3、異形花材4、散(點(diǎn))形花材線形花材?外形呈細(xì)長(zhǎng)的條狀或線形的花材。?如劍蘭、銀芽柳、蛇鞭菊、金魚草、臘梅、桃花等。?構(gòu)成花型輪廓和基本構(gòu)架。
2025-01-04 12:25
【總結(jié)】第1課時(shí)細(xì)胞中的原子和分子一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、功能二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)組成細(xì)胞的基本元素的種類、功能[學(xué)習(xí)過程]:三、課前預(yù)習(xí)組成生物體的化學(xué)元素1、種類???????最基本元素:基本元素:微量元素:大量元素:2、作用???,如:影響生物體的生物
2024-11-19 20:06
【總結(jié)】第一頁,共四十一頁。,第一節(jié)流動(dòng)(liúdòng)的組織——血液,第二頁,共四十一頁。,你平常感覺不到,你的身體里有一條條繁忙的運(yùn)輸線,它們將來自消化道的營養(yǎng)物質(zhì)、來自肺部的氧氣,迅速運(yùn)往你身體的每一...
2024-11-13 03:44
【總結(jié)】?,從物質(zhì)的組成分析其中和另外三種物質(zhì)不相同的是()?、硫酸銅、氯化鐵三種溶液,可以把它們區(qū)別開的性質(zhì)是()AC?:①純凈的空氣②氮?dú)猗哿蚧洽?/span>
2025-08-01 14:48
【總結(jié)】第一節(jié)地勢(shì)和地形地形:地勢(shì):地球表面各種各樣的形態(tài)。地球表面高低起伏的總趨勢(shì)。地形與地勢(shì)的區(qū)別:山地、高原、盆地、平原、丘陵。五種基本地形類型:地勢(shì)和地形觀察:?地圖中表示不同海拔高度的顏色是否有明顯地域變化??根據(jù)顏色明顯的區(qū)域變化,可以把中國地勢(shì)大致分為幾部分?地
2024-11-24 13:51
【總結(jié)】第二章幼兒認(rèn)知的發(fā)展第一節(jié)嬰幼兒感知覺的發(fā)展(二、三)上節(jié)回顧?嬰幼兒基本感覺能力的發(fā)展?觸覺——前庭——嗅覺、味覺——聽覺——視覺?復(fù)合感覺能力的發(fā)展?形狀——深度——方位——習(xí)慣化與可知度課程大綱?多通道感知?自我效能感?感覺剝奪?感覺
2025-08-16 01:24
【總結(jié)】旅游計(jì)劃書海南島之行計(jì)劃書項(xiàng)目?交通工具?主要景點(diǎn)?食宿安排?經(jīng)典特產(chǎn)?經(jīng)費(fèi)計(jì)劃?所需物品清單交通工具1、根據(jù)具體的地域情況和經(jīng)濟(jì)條件選擇相應(yīng)的交通工具:飛機(jī):遠(yuǎn)途+短時(shí)間,火車:經(jīng)濟(jì)
2025-08-04 15:12
【總結(jié)】第二章吸收法凈化大氣污染物利用氣體混合物中各組分在一定液體中溶解度的不同而分離氣體混合物的操作稱為吸收。在空氣污染控制工程中,這種方法已廣泛應(yīng)用于含SO2、NOX、HF、H2S及其它氣態(tài)污染物的廢氣凈化上,成為控制氣態(tài)污染物排放的重要技術(shù)之一。對(duì)于吸收的分類,往往是以吸收質(zhì)與吸收劑之間有無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生,而分為物理吸收和化學(xué)吸收兩大類。也有根據(jù)吸收組分的多少分為單組分吸收或多組
2025-07-24 06:39
【總結(jié)】南華大學(xué)醫(yī)學(xué)(yīxué)檢驗(yàn)教研室劉雙全,腦脊液檢查(examinationofcerebrospinalfluid),第一頁,共四十九頁。,一、概述,CSF是存在(cúnzài)于腦室及蛛網(wǎng)膜下隙...
2024-11-13 04:55
【總結(jié)】《信息獲取的一般過程》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)內(nèi)容是第二單元信息獲取的第一節(jié),內(nèi)容主要是信息獲取的一般過程,安排為1課時(shí)。教材上列舉了三個(gè)案例(“楊叔子打豬草”、“天氣預(yù)報(bào)”、“奧運(yùn)在我心中”),讓學(xué)生體驗(yàn)信息獲取的共同特征、一般規(guī)律,使學(xué)生能夠總結(jié)、推導(dǎo)出信息獲取的一般過程。再進(jìn)一步剖析信息獲取的各個(gè)環(huán)節(jié),使學(xué)生掌握信息來源的多樣性并分析其原
2024-11-09 16:49
【總結(jié)】信息獲取的一般過程一、教材分析《信息獲取的一般過程》選自省必修教材《(高一)信息技術(shù)基礎(chǔ)》第二章第1節(jié)。本節(jié)是整個(gè)教材的重點(diǎn),因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),掌握基本信息技術(shù),具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,而本節(jié)內(nèi)容就是達(dá)到以上目標(biāo)的重要途徑之一。本節(jié)分2個(gè)課時(shí),根據(jù)本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)要求和特點(diǎn),我確定了以下三個(gè)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)
2024-10-20 20:21
【總結(jié)】四、血細(xì)胞比容測(cè)定(cèdìng),血細(xì)胞比容〔hematocrit,HCT,Ht,HCT〕是指在一定(yīdìng)條件下經(jīng)離心沉淀壓緊的紅細(xì)胞在全血標(biāo)本中所占體積的比值。,第一頁,共四十八頁。,第...
2024-10-31 07:42