大教研組活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-13 12:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 日 ――――1月14日）期終考試第二十周（1月15日 ―――1月21日）做好本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)第五篇：高中數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃高中數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃2008—2009學(xué)年第二學(xué)期一、學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析在新的學(xué)期里，我校數(shù)學(xué)教研工作將以課堂教學(xué)為中心，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)實(shí)踐中，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對(duì)數(shù)學(xué)課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，提升校本教研水平，進(jìn)一步提高我校在五常市、哈市教育群體中的質(zhì)量和品位，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。二、主要工作與措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高數(shù)學(xué)教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實(shí)踐并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行和研究。；深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。認(rèn)真制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，倡導(dǎo)師生共同讀書(shū)，著力營(yíng)造書(shū)香校園；重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和研究；開(kāi)展多種形式的說(shuō)課、磨課、觀課和議課活動(dòng)，逐步形成具有本校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)研究風(fēng)格；組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析，切實(shí)提高對(duì)學(xué)科的理解與分析能力。.結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著，建議全體數(shù)學(xué)教師再學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著；每位教師必須訂閱并認(rèn)真通讀一二種數(shù)學(xué)教學(xué)研究刊物（如《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等），從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。（二）加強(qiáng)新課程培訓(xùn)工作，切實(shí)提高科研能力和水平。1.、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。2.、繼續(xù)對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、《普通高中課程標(biāo)實(shí)施意見(jiàn)》研究，開(kāi)展專題講座，并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞課堂教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問(wèn)題開(kāi)展深入研討，探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。3.、在學(xué)校教科室的統(tǒng)一部署下，按計(jì)劃做好“求是杯”展示課的落實(shí)工作。.教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得反思，撰寫(xiě)教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，撰寫(xiě)高質(zhì)量論文，爭(zhēng)取在 各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)各類刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。（三）抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。1.、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求，有序組織公開(kāi)課，選好一老一新配對(duì)開(kāi)課的老師，結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立研究課的問(wèn)題和目的，精心備課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好聽(tīng)課出勤率，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。.進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動(dòng)，每周一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動(dòng)邀請(qǐng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人員督察，開(kāi)展積極有效的教材教法研究活動(dòng)，形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。.積極推進(jìn)校本教研和聯(lián)校教研活動(dòng)，以基礎(chǔ)較好的學(xué)校或市內(nèi)知名教師為骨干，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)開(kāi)展校本教研活動(dòng)的研究和探討，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。4.、認(rèn)真做好月考等階段考試的命題工作，認(rèn)真組織期中、期末教學(xué)情況調(diào)查，并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。（四）抓好課題研究，進(jìn)一步深化教學(xué)改革。做好哈市級(jí)教研課題的工作，有計(jì)劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專著，鼓勵(lì)并幫助教師找準(zhǔn)研究突破點(diǎn)，拓展研究的深度和廣度。（五）抓好高三年級(jí)畢業(yè)班工作，學(xué)習(xí)研討2009年考試說(shuō)明，分析期末考試情況。2．認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和針對(duì)性措施。，拋磚引玉，展示復(fù)習(xí)思路，暴露研究弱點(diǎn)，引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論。，并及時(shí)做好考后分析工作后段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見(jiàn)和建議。，在專家引領(lǐng)和研討碰撞中準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)高考命題改革的趨勢(shì)，借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。6．深入高三課堂，隨堂聽(tīng)課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題并迅速整改。（六）、具體活動(dòng)安排二
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