醫(yī)務(wù)科崗前培訓(xùn)內(nèi)容(編輯修改稿)
2024-11-13 07:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面記錄是醫(yī)生對(duì)病人的診斷依據(jù)體現(xiàn)出醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量管理水平，反映出醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平是臨床教學(xué)、科研、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及醫(yī)院信息管理的重要資料出現(xiàn)醫(yī)療糾紛時(shí)，病歷成為執(zhí)行法律的依據(jù)（3）十四項(xiàng)醫(yī)療核心制度：首診負(fù)責(zé)制三級(jí)醫(yī)師查房制度醫(yī)患溝通制度疑難、危重病例會(huì)診討論制度死亡病例討論制度危重病人搶救制度會(huì)診制度手術(shù)分級(jí)管理制度術(shù)前病例討論記錄查對(duì)制度1病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范與管理制度1醫(yī)師交接班制度1手術(shù)安全核查制度1醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入制度四、防范醫(yī)療差錯(cuò)事故的措施加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員工作的責(zé)任心落實(shí)崗位的首診責(zé)任制加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練，提高醫(yī)務(wù)人員的診斷治療水平增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的法律意識(shí)，保護(hù)自身的合法權(quán)益，自覺(jué)規(guī)避和防范醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)積極參入科室內(nèi)急救物品檢查，保證急救任務(wù)順利完成落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和各種醫(yī)療常規(guī)尊重和保護(hù)患者對(duì)自己疾病和治療的知情同意權(quán)及時(shí)完成各種醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)加強(qiáng)醫(yī)生和護(hù)士用藥的“三清一復(fù)核和三查五對(duì)”（聽(tīng)清、問(wèn)清、看清、與醫(yī)生復(fù)核，三查為操作者前，中，后檢查，五對(duì)為姓名，藥名，濃度，劑量，用法）發(fā)生事故四不放過(guò)：查不清事故經(jīng)過(guò)不放過(guò)：找不出原因不放過(guò)；不寫(xiě)檢查不放過(guò)；不處理不放過(guò)總結(jié)：服務(wù)態(tài)度到位詢問(wèn)病史到位體格檢查到位判斷確認(rèn)到位治療措施到位操作規(guī)范到位文書(shū)書(shū)寫(xiě)到位溝通落實(shí)到位第二篇：醫(yī)務(wù)科崗前培訓(xùn)內(nèi)容甘洛縣人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)科崗前培訓(xùn)內(nèi)容一、醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范（病歷、處方、醫(yī)囑、申請(qǐng)單）二、輸血管理三、抗菌藥物管理四、與臨床工作密切相關(guān)的法律法規(guī)（執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、傳染病防治法、侵權(quán)責(zé)任法、處方管理?xiàng)l例、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、藥品管理法醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定、母嬰保健法等）五、急救相關(guān)知識(shí)六、核心制度的落實(shí)七、防范醫(yī)療差錯(cuò)事故的措施加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員工作的責(zé)任心。落實(shí)崗位的首診責(zé)任制。加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練，提高醫(yī)務(wù)人員的診斷治療水平。增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的法律意識(shí)，保護(hù)自身的合法權(quán)益,自覺(jué)規(guī)避和防范醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。積極參入科室內(nèi)急救物品的檢查，保證急救任務(wù)順利完成。落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和各種醫(yī)療常規(guī)尊重和保護(hù)患者對(duì)自己疾病和治療的知情同意權(quán)。及時(shí)完成各種醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。加強(qiáng)醫(yī)生的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)，培養(yǎng)自我規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。第三篇：醫(yī)務(wù)科需要培訓(xùn)的內(nèi)容、疾病診療規(guī)范、藥物臨床應(yīng)用指南、臨床路徑，規(guī)范診療行為；有對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行患者病情評(píng)估的相關(guān)培訓(xùn)。、護(hù)士長(zhǎng)與具備資質(zhì)的人員組成質(zhì)量與
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