【總結】2020-2020學年度第二學期小學語文五年級下冊期末測試(二)第一部分:積累與運用一、看拼音寫漢字。xuànrǎnxīnjiāngsǎtuōpáoxiàodǎnqiè()
2024-11-14 23:27
【總結】卵石的形成卵石的形成你見過卵石嗎?它們是什么樣子的呢?觀察圖片和實物,說說卵石的特點。卵石的特點:卵石不分大小,都是形似鳥卵、光滑圓潤的。自學課本35—36頁的內容,回答下面的問題。?卵石應該出現在什么地方??請你估計、猜測一下卵石是怎樣形成的
2024-12-13 10:38
【總結】第一篇:2012年人教版語文五年級下冊復習計劃 人教版小學語文五年級下冊復習計劃 一、指導思想: 1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識,使遺忘的內容得以重現,薄弱環(huán)節(jié)...
2024-10-25 12:42
【總結】第一篇:2017五年級科學試卷分析 2017五年級科學試卷分析 本學期的教學,我從學校實際出發(fā),注重全體學生在原有的基礎上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率,較好地完成了教學任務。為了能進一...
2025-09-29 19:14
【總結】城北湘威人文實驗學校第1課時第二單元地球的運動1、太陽與影子備課教師黃艷芳授課教師黃艷芳備課時間2019-4授課時間修正備注教學內容太陽與影子課時安排1教學目標1.觀察陽光下物體的影子;2.記錄并測量影子。3.認識到影子的方向和長度隨時間變化而
2025-08-04 17:02
【總結】(鄂教版)六年級科學上冊教案10.卵石的形成教學目標,使學生知道巖石的風化、搬運、磨圓等地質作用。認識流動水的力量、重力對地表改變的作用。、邏加推理及運用想象建立假設和理解的重要性。培養(yǎng)學生的推理能力和想像能力。,想知道,愛提問的科學態(tài)度。滲透科學自然觀--使學生體會到自然界是不斷變化的
2024-12-13 19:00
【總結】第一篇:2017年五年級科學教學總結 2017年秋季五年級科學教學總結 劉先梅 本學期,我任五(2)的科學課,在教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。本著對學生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學科滲...
2024-11-09 12:40
【總結】第一篇:2012~2013年度人教版五年級下冊語文期末試卷 2012~2013年度人教版五年級下冊語文期末試卷 一、讀拼音,寫漢字。 ɡùbǒzhílánɡ ()傭顛()()子()中 pàl...
2024-10-25 13:07
【總結】《溶液的形成》教案教學目標1.知識與技能探究幾種物質在水中溶解時溶液的溫度變化。2.過程與方法(1)學習科學研究和科學實驗的方法,觀察,記錄。分析實驗現象。(2)學習采用對比的方法認識對相同問題的不同解決方法。3.情感態(tài)度與價值觀(1)增強學習化學的興趣。(2)樹立發(fā)展勇于創(chuàng)新的精神。教學重、難點
2024-11-28 04:33
【總結】課后達標訓練/訓練·提升作業(yè)【基礎達標】,充分攪拌,不能得到溶液的是(),許多化學反應都要在溶液中進行的主要原因是(),反應速率快:①溶質只能是固體;②溶劑一定是水;③一種溶液中只含一種溶質;④溶質一定是以離子的形式存在于溶劑中。其
2024-11-28 13:26
【總結】五年級數學下冊復習練習題(十四)班級姓名家長簽名【基礎訓練】一、填一填。1、一段3米長的鋼筋,平均鋸成5段,每一段長()米,每一段占全長的()。2、3千米的41,是)()(千米,也就是1千米的
2024-11-28 13:29
【總結】第一單元觀察物體三一、“認真細致”填一填:1、在一個位置一次最多能看見正方體的()個面。2、從()面看到的圖形是。3、從()面看到的圖形是;從()面看到的圖形是;從()面看到的圖形
2024-11-28 10:34
【總結】【經典】新課標人教版五年級數學下冊知識點歸納第一部分圖形與幾何一、觀察物體1、從不同的位置(或同一位置)觀察物體,看到的形狀可能相同也可能不同;從同一位置觀察長方體或正方體時不能看到所有的面,最多只能看到三個面,最少看到一個面。2、正面、側面(左面,右面)、后面都是相對的,它是隨著觀察角度的變化而變化。通過觀察、想象、猜測,培養(yǎng)空間想象力和
2024-11-11 02:57
【總結】五年級品德與社會復習題(人教版)一、填空題。1、我們不能改變已經發(fā)生的事,但可以用改變自己的心情。2、我們的煩惱很多就是由于一句,一點,一個引起的。3、面對煩惱,我們可以嘗試改變自己的,自行化解;也可以傾聽他人的,尋求幫助。
2024-11-28 20:35
【總結】課前的話“白楊”又叫打葉楊,是西北地區(qū)最普通的一種樹,樹干筆直,生命力強。能防風固沙。本文以事物的名稱為題,初讀文題,你一定會以為作者要向我們介紹白楊的相關知識,其實,這是一篇借物喻人的文章,借白楊贊美扎根邊疆的建設者。細細品讀,相信你會對白楊、對人生有更深的認識與理解。初讀課文整體感知用自己喜歡的方式讀通課文,要求讀
2024-12-12 16:26