五年級英語家長會發(fā)言稿[合集五篇](編輯修改稿)
2024-11-13 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。，并且自己默寫。這是家長可以在家?guī)椭鷮W生默寫，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你名字，因為有的學生讓他默寫一遍也就是抄寫一遍交差，一點效果也沒有。，復(fù)習。這是一項很必要也很重要的任務(wù)。所以，家長的首要任務(wù)是及時督促孩子復(fù)習當天學習的內(nèi)容，提前預(yù)習下一堂課的學習任務(wù)。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和壞境，必須曲不離口地反復(fù)誦讀，才會記得牢?？偠灾?，家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時候看到大家都不愿意看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子的學習過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些，謝謝大家。第三篇：五年級英語家長會發(fā)言稿五年級英語家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持。相信各位家長對我并不陌生,：我是咱們五年級孩子的英語老師，我姓羅。首先介紹一下教材，我們五年級英語是跟三、四年級英語教材相銜接的，也是和我們的初中英語相配套的。按照《英語新課程》標準，五年級英語是國家二級的起始階段，也是英語學習的重要階段。如果我們有心的家長仔細看的話，會發(fā)現(xiàn)我們英語書的詞匯量與語法都較四年級有很大的提高，而且還出現(xiàn)了語篇教學，這也對我們五年級學生提出了更高的要求。如果你以前的英語沒有學好，那相對來說，你現(xiàn)在學得比較累；同樣地，如果你現(xiàn)在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。其次我想講一下班級學習情況。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過幾年來的學習，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。這些學生有田佳妮、蘇雅玲、馬國強、劉麗娟、田亞楠等學生。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。可也有一些學生，如：康齊、馬龍飛、朱昊天、馬振興、馬紅梅、馬永成、劉文濤、馬建國、李嘉琪、劉宏智等學生平時學習馬虎，基礎(chǔ)不扎實，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，關(guān)鍵還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，家庭作業(yè)天天不寫。如此一來，學習自然成了件頭痛事。其實，我們班大部分的學生還是處于中上等層次，盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，因為我們總希望他們能夠再上一個臺階。再次我想講一下這次的期中考試的情況。這次的成績并不理想，最高分素雅玲、劉麗娟90分，最低分馬龍分6分。不及格的14人。主要失分方面是閱讀理解和連詞成句，學生做得也不好，因為有些題目不是可以直接從文中找出的，需要他們?nèi)シ治隼斫?，他們這一方面的能力還有待加強，他們的基礎(chǔ)知識在此次練習中表現(xiàn)尚可。有位教育家曾說過：只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。所以在英語學習上，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導(dǎo)孩子學習英語的建議：（1）讓孩子多聽錄音按照眼前利益來看，我們的升學考試也一年比
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