【文章內容簡介】 孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢 ?一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子 為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結協(xié)作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責任。是誰的責任就應該讓誰來負。當然，在我們班，像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜，汪挺和李家輝這樣通情達理的家長不在少數(shù)。希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛。 孩子的課外閱讀問題。俗話說： “ 開卷有益 ” 。多看書能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做 家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢 ?許多家長急功近利地買一些教材輔導類的讀物，認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間，分散學習精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學生大全》，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內心感受的源泉，是對課內閱讀教學的鞏固和運用。所以，切不可將自己的偏愛強加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習慣，學好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子，像徐嘉敏，看課外時時能做到 “ 兩耳不聞窗外事 ” ， 午間的嘈雜絲毫影響不了她看書 。像劉袁媛，開學初調查暑期課外閱讀時她已經(jīng)看起了名著 “ 簡、愛 ” 了，這令我很是欣喜。 接下來就請劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教育孩子的一些吧，大家歡迎。 各位家長，學校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你們提出幾點建議： 以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一 味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。 要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途 。他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當?shù)臅r候應給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵： “ 你這么笨，才會三題。 ” 還不用鼓勵的話來說： “ 你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。 ” 當然，這一招并非對所有孩子奏效。記得學完《 “ 精彩極了 ” 和 “ 糟糕透了 ” 》 這篇課文后，我就布置了口頭作業(yè)，要求孩子把這個將給爸爸媽媽聽，如果孩子沒說的話您可以問問孩子，請他再說上一遍，因為這篇課文講的就是父母對孩子采取的不同教育，并讓孩子終身受用。 關注孩子的思想，經(jīng)常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，經(jīng)常和老師溝通，說實話，一個班級 60 多個學生，一般情況下，孩子如果沒有特殊情 況，老師很少有機會給家長打電話。當然，更多時候，我希望給您打電話是報喜，讓我們共同分享孩子的進步。 各位家長 ,在全面實施素質教育的今天 ,、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎性的 , 因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長。 家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我 們的目標是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧 !就像上學期末的休學式上，當學生聽到我被評為 “ 優(yōu)秀班主任 ”為我鼓掌時，我對他們說，老師最希望看到的是屬于我們這個集體的成就。如今，我正朝著這個目標努力，也希望家長們能積極配合。畢竟，我送走的只是一屆屆的學生，而孩子，卻永遠屬于您的。 今天的家長會就到這兒了，再次感謝您的參加。謝謝 ! 小學五年級家長會發(fā)言稿 3 尊敬的各位家長： 大家好 !首先，我代表 53 名學生對每一位參加這次家長會的家長表示忠心的感謝 !因為對孩子們來說，只要自己的家長能來參加會議，這就是幸福就是鼓勵，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。 一、召開家長會的目的 各位家長，小學五年級，孩子們已經(jīng)進入了高年級。這次家長會可以說是期待已久了，因為開學初甲流問題不允許大規(guī)模集會，學校請示上級單獨召開五年級家長會。其實，我已經(jīng)通過不同的方式和部分家長交流了 。通過學生的反饋，我和家長們早已不再陌生了。首先一下，于，教齡 2024 年，多年教高年級及畢業(yè)班。今年，由我來擔任五二的班主 任，我們的目標是一致的，那就是： “ 一切為了孩子 !” 相信有了大家的支持，我的工作會做得更好。 二、匯報本學期前段班級各項情況： 本學期，班里的學生有了較大的進步，他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校的要求，努力學會自我約束、管理。學習的自覺性有了較大的進步，成績比較穩(wěn)定。 但個別同學自控力需加強，學習缺乏恒心，與其他學生距離逐漸拉大，他們學習習慣需糾正 。另外，個別家長給予孩子的具體指導太少。 本學期的教學、教育工作中，我從以下幾項入手： (一 ) 從細節(jié)入手注重常規(guī)養(yǎng)成 “ 細節(jié)決定成敗 ” 這句話很好，我在班級管理是對學生常規(guī)要求十分細致。如：衛(wèi)生方面衛(wèi)生工具擺放整齊，規(guī)定每位同學座位周圍歸本人負責，如果有紙屑，有該生負責清理 。人走之后凳子放入課桌下面 。紀律方面，做操是要按口令整齊步伐帶入帶出 。立正時手型有具體規(guī)定 。學習方面，讀書姿勢朗讀和默讀都有不同規(guī)定。養(yǎng)成習慣，老師放手。 將學生在校應做到的各個方面均包含其中，并每周組織進行評比，評比的結果及時公布。 (二 )開展多樣活動。 “ 寓教于樂 ” 是小學教育的一大特點。 “ 班干部競選活動 ” 使部分學生能充分展示自我，在競爭中