【總結(jié)】人教版高中生物(必修1)第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出教案4-1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞秸n題物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞娇颇可锸谡n人班級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1)、舉例說(shuō)明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的類型及特點(diǎn)2)、列表比較三種跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn)3)、簡(jiǎn)述主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞生活的意義能力1)、能夠根據(jù)
2024-08-29 20:50
【總結(jié)】教師用書獨(dú)具演示第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健裾n標(biāo)要求1.說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。2.進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀?!裾n標(biāo)解讀1.對(duì)于非跨膜運(yùn)輸方式胞吞、胞吐只作簡(jiǎn)單了解即可。2.利用表格比較被動(dòng)運(yùn)輸中的自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)漠愅?.結(jié)合坐標(biāo)曲線、圖解等剖析影響跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩厥潜竟?jié)的重難點(diǎn),應(yīng)多下功夫。
2024-08-02 18:10
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物必修(1)新洲三中高一生物組第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞叫轮奕懈咭簧锝M普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物必修(1)新洲三中高一生物組溫故知新:1、化學(xué)組成:生物膜主要由
2024-08-14 01:48
【總結(jié)】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第四章種群和群落第1節(jié)種群的特征學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能說(shuō)出種群的概念。2.列舉種群的特征,了解四種特征之間的關(guān)系。3.探究用樣方法調(diào)查種群密度?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】:學(xué)習(xí)重點(diǎn):種群的特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn):樣方的選擇和確定?!咀灾鲗W(xué)習(xí)
2024-12-09 03:02
【總結(jié)】第2節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型一、教學(xué)目標(biāo)。,實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容。探討建立生物膜模型的過(guò)程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。三、教學(xué)方法講述法、探究法四、課時(shí)安排2五、教學(xué)過(guò)程〖引入〗以“問(wèn)題探討”引入,學(xué)生思考討論
2024-12-09 15:01
【總結(jié)】同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉,表現(xiàn)出了兩種不同的形態(tài)?!懻摚??水中的葉比空氣中的葉要狹小細(xì)長(zhǎng)一些,其細(xì)胞的基因組成一樣嗎?一樣?為什么細(xì)胞的基因組成相同,而性狀卻表現(xiàn)出明顯不同?中心法則內(nèi)容
2024-11-17 22:43
【總結(jié)】第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成§基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第四章基因的表達(dá)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來(lái)_____性狀!體現(xiàn)承擔(dān)蛋白質(zhì)基因
【總結(jié)】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞饺私贪姹匦?脂溶性物質(zhì)葡萄糖離子H2OO2?為什么??什么樣的物質(zhì)不能通過(guò)?,但細(xì)胞卻需要不斷補(bǔ)充葡萄糖以提供能量,這該如何解釋呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍岢鲆恍┘僭O(shè)來(lái)解釋。生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?/span>
2024-11-16 22:21
【總結(jié)】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第四章種群和群落第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識(shí)別群落,說(shuō)明群落水平上研究的問(wèn)題。2.描述群落的結(jié)構(gòu)特征。3.嘗試土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】:學(xué)習(xí)重點(diǎn):群落的結(jié)構(gòu)特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn):從結(jié)構(gòu)與功能上相統(tǒng)一的角度描述群落的結(jié)
【總結(jié)】第一篇:高中生物必修三第四章12節(jié)練習(xí) 沂南縣第二中學(xué)2011—2012學(xué)年(下)學(xué)案 第4章1、2節(jié)種群特征和種群數(shù)量變化專題作業(yè)組題:張?zhí)▽忣}:張萍使用時(shí)間:2012年5月28日學(xué)科主任: ...
2024-11-15 07:04
【總結(jié)】思考:半透膜與選擇透過(guò)性膜一樣嗎?。不一樣,半透膜是物質(zhì)的透過(guò)與否取決于半透膜孔隙直徑的大小;生物膜上具有載體,且不同生物的細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同,構(gòu)成了對(duì)不同物質(zhì)吸收與否和吸收多少的選擇性。第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例一.滲透作用:水分子(或其他溶劑分子)透過(guò)半透膜,從低濃度向高濃度
2025-01-06 15:59
【總結(jié)】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第四章種群和群落單元過(guò)關(guān)訓(xùn)練新人教版必修3一、選擇題(本題包括35小題,共50分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.下列可稱為種群密度的是()A.一塊農(nóng)田中的老鼠數(shù)量B.一個(gè)泥塘中各種魚的數(shù)量C.山東省的人口數(shù)量D.穩(wěn)定型生物種群的個(gè)體數(shù)量
2024-11-28 20:03
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第4章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例典例精析新人教版必修1滲透作用【例1】將紅色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無(wú)明顯變化,若進(jìn)行加熱,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變紅,其原因是()A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞B.水溫升高,花青素的溶解度加大C.
2024-12-09 03:04
【總結(jié)】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第四章種群和群落第4節(jié)群落的演替學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.闡明群落的演替。2.說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響。3.關(guān)注我國(guó)實(shí)行退耕還林.還草.還湖,退牧還草的政策?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】:群落的演替過(guò)程?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】知識(shí)點(diǎn)觀察與思考?xì)w納與總結(jié)一
2024-12-09 14:58
【總結(jié)】同種地瓜栽培在山嶺地的比栽培在水肥充足的平原地好吃;同樣西瓜,天氣越干旱,農(nóng)民用“汗水”澆出來(lái)的格外甜,而陰雨連綿時(shí),西瓜就不好吃了,請(qǐng)分析其中的道理?情景探究:(1)平原的地瓜、天氣陰雨連綿時(shí)的西瓜不好吃,為什么?(2)這兩個(gè)實(shí)例說(shuō)明水通過(guò)細(xì)胞膜運(yùn)輸?shù)姆较蚴鞘裁?方式如何?1、自由擴(kuò)散(1)概念:
2025-06-06 03:39