20xx人教版高中生物必修二62基因工程及其應(yīng)用專(zhuān)題練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】基因工程及其應(yīng)用基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一基因工程的原理1．DNA整合到細(xì)胞染色體中的過(guò)程，屬于()A．基因突變B．基因重組C．基因分離D．染色體變異2．下列哪組是基因工程技術(shù)中常用的運(yùn)載體()A．大腸桿菌噬菌體B．藍(lán)藻質(zhì)粒C．動(dòng)

2024-11-28 20:00

人教版高中生物必修2備課資料：6-2基因工程及其應(yīng)用第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】●備課資料我國(guó)轉(zhuǎn)基因生物的利用現(xiàn)狀1981年，科學(xué)家第一次成功地將外源基因?qū)雱?dòng)物胚胎，創(chuàng)立了培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的技術(shù)。1982年，科學(xué)家獲得轉(zhuǎn)基因小鼠。1983年，又獲得轉(zhuǎn)基因煙草、馬鈴薯。目前，國(guó)際上獲得的轉(zhuǎn)基因植物已達(dá)100種以上。以下列舉了我國(guó)轉(zhuǎn)基因生物的利用情況?；蚬こ趟幬锘蚬こ趟幬镏饕獊?lái)自三個(gè)方面：一是微生物基因工程，即把目的

2024-12-08 23:58

20xx人教版高中生物必修2第六章第1節(jié)雜交育種與誘變育種-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六章從雜交育種到基因工程第一節(jié)雜交育種與誘變育種玉米起源于美洲大陸，15世紀(jì)傳入歐洲，16世紀(jì)經(jīng)葡萄牙傳入中國(guó)，現(xiàn)在遍布全世界。遠(yuǎn)在古代，美洲的印第安人就選擇和培育了許多穗大粒飽的玉米。原來(lái)他們把玉米奉為神靈，用作祭祀的玉米是在隔離條件下種植的，經(jīng)過(guò)精心管理和認(rèn)真選育，不僅果穗碩大、顆粒飽滿，而且品質(zhì)優(yōu)良，無(wú)任何雜粒，這樣就選育

2024-11-17 08:13

高中生物必修二62基因工程及其應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用能發(fā)光的水母能否能否讓熱帶魚(yú)也能發(fā)光?設(shè)想不能發(fā)光的熱帶斑馬魚(yú)能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌基因“嫁接”TTTTAGCCGGAA什么叫基因工程?基因工程的基本操作步驟有哪些?歸納出科學(xué)家實(shí)施基因工程

2025-01-08 13:38

20xx人教版高中生物必修二62基因工程及其應(yīng)用ppt同課異構(gòu)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6章從雜交育種到基因工程第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)技能目標(biāo)?簡(jiǎn)述基因工程的基本原理舉例說(shuō)出基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用?情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)?關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性簡(jiǎn)?教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?述基因工程的基本原理?教學(xué)方法手段?類(lèi)比猜想創(chuàng)設(shè)情境例證法

2024-11-16 22:32

2017人教版高中生物必修1第六章第2節(jié)細(xì)胞的分化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的分化一、教學(xué)目標(biāo)。。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）細(xì)胞分化的概念和意義。（2）細(xì)胞全能性的概念。細(xì)胞全能性的概念及實(shí)例。三、教學(xué)方法講述法，探討法，談話法四、課時(shí)安排1五、教學(xué)過(guò)程〖引入〗大家都是從一個(gè)受精卵生長(zhǎng)發(fā)育而來(lái)，為何一個(gè)細(xì)胞能發(fā)育為

2024-12-09 03:03

新人教版生物必修2第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】基因工程及其應(yīng)用基因工程：即。通俗的說(shuō)，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，地改造生物的。原理：操作水

2024-11-18 11:36

20xx-20xx人教版高中生物必修2第6章從雜交育種到基因工程word章末檢測(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6章《從雜交育種到基因工程》(60分鐘，100分)一、選擇題(每小題，共50分)1．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是()A．基因突變B．基因自由組合C．染色體交叉互換D．染色體結(jié)構(gòu)變異【解析】雜交育種所依據(jù)的主要遺傳原理是基因重組，基因重組的來(lái)源包括非同源染色體上的非等位基因自由組合以及同源染色體

2024-11-16 04:22

人教版高中生物必修1第六章本章優(yōu)化總結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本章優(yōu)化總結(jié)第六章細(xì)胞的生命歷程欄目導(dǎo)引第六章細(xì)胞的生命歷程本章網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建章末綜合檢測(cè)本章網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

2025-07-22 12:36

(人教版)高中生物必修二：62基因工程及其應(yīng)用同步練習(xí)(含答案)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、選擇題1．中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道，阿根廷科學(xué)家近日培育出了世界上第一頭攜帶有兩個(gè)人類(lèi)基因的牛，因此有望生產(chǎn)出和人類(lèi)母乳極其類(lèi)似的奶制品。下列敘述正確的是(　　)①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異　②DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體黏性末端的堿基對(duì)連接起來(lái)?、鄣鞍踪|(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料?、苁芫咽抢硐氲氖荏wA．①②③④　　　　　　 B．③④C．②③④ D．①③④解析：

2025-06-28 06:49

2017人教版高中生物選修三13基因工程的應(yīng)用word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版選修三基因工程的應(yīng)用情境導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo)：。。能力目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上探究，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)收集處理信息的能力、分析和解決問(wèn)題的能力及交流與合作的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義熱情。。教學(xué)重點(diǎn)：基因工程在植物和動(dòng)物等方面的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：乳腺生物反應(yīng)器

2024-12-09 14:55

高中生物必修一第六章練習(xí)及答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6章細(xì)胞的生命歷程一、選擇題1．有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是()A．細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成B．同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在分裂前期C．在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞D．在分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒2．下列選項(xiàng)中，兩類(lèi)細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是()A．蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞 B．小鼠骨髓瘤細(xì)胞

2025-06-22 00:46

20xx人教版高中生物選修3專(zhuān)題1第3節(jié)基因工程的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】基因工程專(zhuān)題一第三節(jié)基因工程的應(yīng)用專(zhuān)題一目標(biāo)定位1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)2要點(diǎn)精析3思維升華4知識(shí)構(gòu)建5課時(shí)作業(yè)7應(yīng)用探究6目標(biāo)定位1．舉例說(shuō)出基因工程的應(yīng)用及取得的豐碩成果。(重點(diǎn)

2024-11-18 07:15

20xx-20xx人教版高中生物必修2第4章基因的表達(dá)word章末檢測(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4章《基因的表達(dá)》(60分鐘，100分)一、選擇題(每小題分，共50分)1.馬鞍山質(zhì)檢圖甲為人體細(xì)胞中某種生理過(guò)程的示意圖，表乙為部分氨基酸的密碼子表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()甲密碼子CGAGCUUGG氨基酸精氨酸丙氨酸色氨酸乙A．1中含有氫鍵B．1、3、4中均

2024-11-16 04:22

20xx人教版高中生物必修1第六章第一節(jié)細(xì)胞的增殖-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六章細(xì)胞的生命歷程第一節(jié)細(xì)胞的增殖問(wèn)題探討：個(gè)體大小的差異是由細(xì)胞的大小還是細(xì)胞的數(shù)量造成的？生物體的生長(zhǎng)，既靠細(xì)胞生長(zhǎng)增大細(xì)胞體積，也靠細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量。不同動(dòng)植物同類(lèi)器官或組織的細(xì)胞大小一般沒(méi)有明顯的差異，那么，什么因素限制了細(xì)胞的大??？一、細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大實(shí)

2024-11-16 22:26

20xx人教版高中生物必修2第六章第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧

20xx人教版高中生物必修2第六章第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用word導(dǎo)學(xué)案-wenkub

20xx人教版高中生物必修2第六章第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用word導(dǎo)學(xué)案(已修改)

20xx人教版高中生物必修2第六章第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用word導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)