【總結(jié)】時(shí)間分配講 授練 習(xí)2020教材分析方差和標(biāo)準(zhǔn)差是反應(yīng)一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計(jì)量。課本從射擊比賽的成績(jī)(當(dāng)然也可以從學(xué)生更熟悉的例子,如投籃)引入,提出問(wèn)題,并讓學(xué)生通過(guò)畫圖來(lái)判斷兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況,形象直觀,這樣提出方差的概念就比較自然。(包括相應(yīng)的作業(yè)題)都安排了有關(guān)方差的計(jì)算,其目的在于讓學(xué)生能掌
2025-07-14 15:45
【總結(jié)】方差和標(biāo)準(zhǔn)差(一)例:兩臺(tái)機(jī)床同時(shí)生產(chǎn)直徑是40mm的零件.為了檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量,從產(chǎn)品中抽出10件進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果如下(單位:mm):機(jī)床甲機(jī)床乙問(wèn)題1:請(qǐng)計(jì)算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù).機(jī)床甲以40為基準(zhǔn)----機(jī)
2024-11-09 04:15
【總結(jié)】要選拔射擊手參加射擊比賽,應(yīng)該挑選測(cè)試成績(jī)?cè)_(dá)到最好的選手,還是成績(jī)最為穩(wěn)定的選手?下面是甲、乙兩名射擊手的測(cè)試成績(jī),統(tǒng)計(jì)如下:第一次第二次第三次第四次第五次甲命中的環(huán)數(shù)78889乙命中的環(huán)數(shù)1061068(1)請(qǐng)分別算出甲乙兩名射擊手的平均成績(jī);(2)請(qǐng)根據(jù)這兩
2024-11-09 13:13
【總結(jié)】正方形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握正方形的性質(zhì)定理:正方形的四個(gè)角是直角,四條邊相等;正方形的對(duì)角線相等,并且相互垂直平分,每條對(duì)角線平分一組對(duì)角。2,會(huì)運(yùn)用正方形的性質(zhì)解決一些證明和計(jì)算問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):正方形的性質(zhì)。難點(diǎn):性質(zhì)的運(yùn)用【課前自學(xué)課堂交流】【知識(shí)鏈接】我們把有一組鄰邊______
2024-12-09 14:46
【總結(jié)】教練的煩惱第一次第二次第三次第四次第五次乙命中環(huán)數(shù)1061068第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889杜麗.趙穎慧的十米氣步槍射擊成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:第一次第二次第三次第四次第五次杜麗命中環(huán)數(shù)78889趙穎慧命中環(huán)數(shù)
2025-02-23 06:34
【總結(jié)】A廠:,,,,,(單位:mm),,,,;B廠:,,,,,,,,,。怎么描述這些數(shù)據(jù)相對(duì)于它門的平均數(shù)的離散程度呢?x1x2x3x4x5x6x
2025-03-07 12:57
【總結(jié)】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第2章《統(tǒng)計(jì)》方差與標(biāo)準(zhǔn)差導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修3學(xué)習(xí)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用、標(biāo)準(zhǔn)差,掌握通過(guò)合理抽樣對(duì)總體的穩(wěn)定性水平作出科學(xué)估計(jì)的方法.一、基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)有甲、乙兩種鋼筋,現(xiàn)從中各抽取一個(gè)樣本檢查它們的抗拉強(qiáng)度(單位:kg/mm2),通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn),兩個(gè)樣本的平均數(shù)均為125.
2024-11-19 20:35
【總結(jié)】公式法第1課時(shí)平方差公式學(xué)習(xí)目標(biāo):;;本節(jié)重難點(diǎn):用平方差公式進(jìn)行因式分解中考考點(diǎn):正向、逆向運(yùn)用平方差公式。預(yù)習(xí)作業(yè):請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)作業(yè)教材P54~P55的內(nèi)容:1.平方差公式字母表示:.2.結(jié)構(gòu)
2024-11-19 15:44
【總結(jié)】反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解并掌握反比例函數(shù)的概念2.能判斷一個(gè)給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù),并會(huì)用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式3.能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式,體會(huì)函數(shù)的模型思想重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):理解反比例函數(shù)的概念,能根據(jù)已知條件寫出函數(shù)解析式難點(diǎn):理解反比例函數(shù)的概念【課前自學(xué)課堂交流】一、【
【總結(jié)】反比例函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)表達(dá)式知.2.通過(guò)實(shí)例加深對(duì)反比例函數(shù)的認(rèn)識(shí),理解比例系數(shù)k的具體意義,會(huì)運(yùn)用反比例函數(shù)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):待定系數(shù)法求反比例函數(shù)表達(dá)式難點(diǎn):例3的問(wèn)題情境比較復(fù)雜,還涉及科學(xué)的知識(shí)【課前自學(xué)課堂交流】【自學(xué)部分】是關(guān)于
【總結(jié)】蘇州市吳中區(qū)浦莊中學(xué)林珠鳳方差與標(biāo)準(zhǔn)差情景引人請(qǐng)同學(xué)們比較下列兩組數(shù)據(jù),你覺(jué)得哪一組數(shù)據(jù)比較穩(wěn)定?A組:0、10、5、B組:4、6、5、5、5、5、5、5、5、5;3、7、2、8、1、9、5。小明和小兵兩人參加體育項(xiàng)目訓(xùn)練,近期的五次
2024-11-09 06:13
【總結(jié)】§逆命題和逆定理-------------------------------------------------------------------------------------【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解逆命題、逆定理的概念.2.會(huì)識(shí)別兩個(gè)命題是不是互逆命題.會(huì)在寫出一個(gè)命題的逆命題.3.會(huì)證明
2024-12-09 14:49
【總結(jié)】因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解因式分解的意義,理解因式分解的概念.2.認(rèn)識(shí)因式分解與整式乘法的相互關(guān)系——互逆關(guān)系本節(jié)重難點(diǎn):因式分解概念預(yù)習(xí)作業(yè):請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)作業(yè)教材P43~P44的內(nèi)容,在學(xué)習(xí)過(guò)程中請(qǐng)弄清以下幾個(gè)問(wèn)題:1.分解因式的概念:把一個(gè)多項(xiàng)式化成的形式,這種變形叫做把這個(gè)
2024-11-28 19:20
【總結(jié)】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068012234546810甲,乙兩名射擊手的測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:成績(jī)(環(huán))射擊次序⑴請(qǐng)分別計(jì)算兩名射手的平均成績(jī);⑵請(qǐng)根據(jù)這兩名射擊手的成績(jī)?cè)谙聢D中畫出折線統(tǒng)計(jì)圖;⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比
2025-04-30 18:16
【總結(jié)】引例兩臺(tái)機(jī)床同時(shí)生產(chǎn)直徑是40毫米的零件.為了檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量,從產(chǎn)品中抽出10件進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果如下(單位:毫米):?分別計(jì)算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)甲、乙兩機(jī)床性能是否都一樣好?這反映出,對(duì)一組數(shù)據(jù),除需要了解它們的平均水平以外,還常常需要了解它們的波動(dòng)大小(即偏離平均數(shù)的大小).
2024-11-10 22:54