20xx秋人教版數學七年級上冊432角的比較與運算(編輯修改稿)
2025-01-14 14:24 本頁面
【文章內容簡介】 導學生進行角的比較活動過程，打開多媒體演示角的比較過程：把一個角移到另一個角上，頂點 與一條邊重合；兩個角的另一邊都在重合邊的同側．觀察這兩邊 的位置關系，就能得出兩個角的大小關系．（ 說明： 兩角的頂點必須重合； 一邊必須重合，另一邊落在重合的一邊的同側 .） 注：講解過程應強調操作過程，讓學生掌握角的比較的操作過程． 完成課本第 142 頁練習． 注：教師在評價學生完成練習的情況時，應對較好的方法給予肯定的評價，鼓勵學生進行探索． 2．認識角的和差． 學生活動：思考課本第 140 頁觀察中的問題，小組交流思考的結論． 教師活動：講解觀察中的問題，給出圖中各角之間的和差關 系．（如下圖） ∠ AOC=∠ AOB+∠ BOC， ∠ AOB=∠ AOC∠ BOC． 提出問題：∠ AOC∠ AOB=________． 3．動手操作：用三角板拼出特殊角，完成課本第 140 頁探究中的問題． 學生活動：每個學生都用三角板進行嘗試拼出 15176。、 75176。的角，并講出其中的理由． 提出問題： 利用一副三角板還能拼出多少度的角？
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