游戲教案小手拍拍(編輯修改稿)
2024-11-12 12:01 本頁面
【文章內容簡介】 樂活動小手拍拍教案音樂活動小手拍拍教案1活動目標：能夠根據樂曲歌詞、節(jié)奏做相應的動作。學習歌曲《小手拍拍》，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂?；顒訙蕚洌耗槻扛鱾€器官的帖絨?！缎∈峙呐摹犯枨谋尘耙魳?。活動過程：一、熟悉音樂及歌詞。聽音樂拍手（2/4拍）在動作中熟悉歌詞二、學習歌曲。觀看歌曲vcd師：剛才小朋友說了很多，我們現(xiàn)在一起來聽聽電視里的小朋友都唱個哪些？出示教具，邊貼邊唱。根據小朋友說的臉部器官一個一個長出來，最后老師指小朋友邊做動作邊唱。跟著vcd學唱三、拓展創(chuàng)編師：小朋友一起摸摸看身上還有什么啊？（肩膀、小腳等等）請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱。反饋小手拍拍是一首富有童趣的歌曲，歌詞也比較省電，孩子們一聽就很容易上口，這次的活動是通過游戲的方式讓孩子們學會這首歌曲，通過身體動作能夠正確的表達這首歌曲的歌詞。我們小班的孩子，注意力不容易集中，十一我通過動作的形式，引導孩子們進行活動。365366|365366|小手拍拍，小手拍拍，56532—|56532—|手指伸出來，手指伸出來，235653|235653|眼睛在哪里？眼睛在這里！56321—|56321—||用手指出來，用手指出來。教學反思：在孩子們熟悉了兒歌和節(jié)奏后，我使用了唱歌形式，把小手拍拍用歌曲唱下來，我先唱了一遍，問問孩子們是否喜歡？孩子們的回答是肯定的，于是，我讓全班全體起立，圍繞著我，我在中間唱，讓孩子們邊學著唱邊用小手拍出來，和孩子們一起集體互動，我和孩子們一起做《小手拍拍》，拍自已的身體部位，孩子們很高興，從他們的每個人的小臉上就能看出來，我邊唱邊做邊從心里感謝這些小天使們給我?guī)淼目鞓泛蜐M足！一節(jié)《小手拍拍》的公開課就在歌聲中愉快的結束了！音樂活動小手拍拍教案2一、活動目標1. 認知目標：鞏固認識五官的名稱和位置；2. 動作技能目標：能夠準確地跟隨音樂用手指指出正確的五官位置，能夠和同伴一起游戲；3. 情感目標：喜歡參加音樂游戲，培養(yǎng)幼兒表演的興趣。二、活動準備1. 經驗準備：日常生活中玩過手指游戲；知道五官的位置和名稱；2. 物質準備：《小手拍拍》的音樂；五官的圖片。三、活動過程活動導入談話導入：老師提問：小朋友們知不知道我們的臉上都有什么器官?。浚ㄐ∨笥鸦卮穑├蠋煟簩Φ模覀兊哪樕嫌醒劬?、鼻子、嘴巴。還有什么呢？……對的，旁邊還有耳朵。這些統(tǒng)稱為五官，下面我們一起來聽一首好聽的歌曲，看看里面是怎么找我們的五官的吧?；净顒樱?） 教師首先為小朋友演唱一遍《小手拍拍》，并且邊唱邊配合手指動作，分別指出眼睛、鼻子、嘴巴在哪里。讓幼兒初步感受歌曲的內容，以及手指游戲的相應動作。2） 教師將歌詞分句，有節(jié)奏的朗誦，一句一句的為幼兒演示，同時讓幼兒跟著老師一句一句的朗誦，同時配合手指動作指向歌詞中相關的器官。3） 幼兒熟悉歌詞后，教師引導幼兒演唱。可以采取多種方式教幼兒：一句一句跟著教唱；教師唱前一句，幼兒跟著唱后一句等形式。4） 幼兒熟悉歌曲后，開始游戲。教師請一位幼兒合作游戲。教師唱前一句“…..眼睛在哪里？用手指出來?！保變航雍笠痪洹把劬υ谶@里”，同時用手指出來。唱完一遍后可以互換角色在玩一遍。5） 教師隨機抽取兩個小朋友進行對唱游戲，同時教師指示相應的器官的圖片，唱出問題的幼兒就要問相應器官。然后，教師提問：小朋友們知道我們身上還有什么其他的器官嗎？也可以說出來，然后放到歌詞里面唱出來。（小朋友紛紛發(fā)表自己的答案同時需要唱出來）小朋友們真的好厲害，那么下面小朋友們就自己去尋找伙伴一起玩游戲好不好?；顒咏Y束：今天我們學會了一首非常好聽的兒歌，小朋友們還告訴老師很多我們身上器官的名字，那么我們在來一起唱一遍好不好。（在大家的歌神中結束活動）四、活動延伸小朋友們今天都表現(xiàn)的特別好，回去之后我們用歌聲告訴爸爸媽媽我們的五官都在哪里好不好？音樂活動小手
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