20xx秋人教版數(shù)學(xué)九年級上冊253利用頻率估計概率(編輯修改稿)
2025-01-14 14:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驗數(shù)據(jù)，累加填表，引導(dǎo)學(xué)生觀察隨試驗次數(shù)的增加頻率的變化 . 學(xué)生結(jié)合統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖思考 開門見山，直入主題 培養(yǎng)學(xué)生解決問題的條理性 . 通過實踐探究活動，讓學(xué)生真實地感受到、清楚地觀察到試驗所體現(xiàn)的規(guī)律，即大量重復(fù)試驗事件發(fā)生的頻率接近事件發(fā)生的可能性的大?。ǜ怕剩?. 通過繪制統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖感受數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想 . 的概率是一致的，就用 這個常數(shù)表示“正面向上”發(fā)生的可能性的大小 . 其實，歷史上有許多著名數(shù)學(xué)家也做過擲硬幣的試驗 .讓學(xué)生閱讀歷史上數(shù)學(xué)家做擲幣試驗的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表（看書 P141表 253） . “反面向上”的頻率情況？ 學(xué)生自然可依照“正面朝上”的研究方法，很容易總結(jié)得出：“反面向上”的頻率也相應(yīng)穩(wěn)定到 . ：即拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣時，“正面 向上”與“反面向上”的可能性相等（各占一半） . 一般地，在大量重復(fù)試驗中，如果事件 A 發(fā)生的頻率 m/n 會穩(wěn)定在某個常數(shù) p 附近，那么這個常數(shù) p 就叫做事件 A 的概率 , 記作 P（ A） = p. 思考： ①課本 142 頁思考 . ②頻率與概率有什么
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