護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床帶教協(xié)議書[優(yōu)秀范文五篇](編輯修改稿)
2024-11-12 05:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有關(guān)規(guī)定賠償。1實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組員的思想和學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常收集組員的意見和建議，定時(shí)向帶教老師匯報(bào)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，組內(nèi)發(fā)生重大問題及時(shí)匯報(bào)。1實(shí)習(xí)期間違反實(shí)習(xí)規(guī)定和護(hù)理職業(yè)道德行為規(guī)范等情節(jié)嚴(yán)重者停止實(shí)習(xí)。1實(shí)習(xí)結(jié)束后帶教老師根據(jù)實(shí)習(xí)要求給實(shí)習(xí)生填寫評(píng)語及考核意見。1請(qǐng)假制度：實(shí)習(xí)生不得無過請(qǐng)假、病假需要醫(yī)生的證明，病假證明交護(hù)士長(zhǎng)審閱同意后交護(hù)理部及學(xué)校備案。三天以上病假和事假必須經(jīng)校方同意，并由校方與護(hù)理部聯(lián)系后方可請(qǐng)假，未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自離崗，醫(yī)院將根據(jù)其情節(jié)嚴(yán)重程度給予警告、停止實(shí)習(xí)等處分。離開醫(yī)院到外地應(yīng)聘謀職，必須有校方和護(hù)理部聯(lián)系，護(hù)理部同意后方可離崗。第三篇：護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床帶教有感護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床帶教有感3月17日，新的一批護(hù)理實(shí)習(xí)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)，我是一名帶教老師，通過這兩周的帶教，感觸很深。對(duì)于實(shí)習(xí)生來說能不能成為一名合格的護(hù)士，臨床實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的過程，做好這項(xiàng)工作是每個(gè)帶教老師義不容辭的責(zé)任。如何才能做好這項(xiàng)工作呢？ 首先，了解學(xué)生。學(xué)生的理論知識(shí)程度，臨床實(shí)習(xí)的態(tài)度，動(dòng)手能力，思考問題的能力，觀察力，工作的積極性等等。只有了解了學(xué)生才能針對(duì)性進(jìn)行帶教，不同程度的學(xué)生用不同的帶教方法，這樣才能把帶教工作做好。第二，關(guān)心學(xué)生。學(xué)生初到科室，由于環(huán)境陌生，多感到緊張、手足無措。帶教老師要很好的與護(hù)生溝通，介紹環(huán)境，根據(jù)臨床教學(xué)目標(biāo)制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。鼓勵(lì)學(xué)生多看、多問、多聽。師生關(guān)系融洽，才能更好的進(jìn)行臨床學(xué)習(xí)。第三，以身作則。臨床帶教老師是護(hù)生參加工作的啟蒙老師，言行舉止都潛移默化地影響著學(xué)生，許多學(xué)生以老師為榜樣，不僅跟老師學(xué)技能，而且學(xué)做人。服務(wù)作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，使學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)中染上的不良行為和習(xí)慣將很難改正。第四，注重方法
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1