護(hù)理實習(xí)生帶教計劃合集5篇(編輯修改稿)
2024-10-06 05:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 月完成兩份完整的護(hù)理病歷。，病例討論及教學(xué)查房。(四)內(nèi)容，每人主管3~4張床位，擔(dān)任責(zé)任護(hù)士工作，24小時內(nèi)完成新病人護(hù)理病歷和護(hù)理計劃，參加主管病人的醫(yī)療護(hù)理查房。，熟悉各班操作規(guī)程，在老師指導(dǎo)下能獨(dú)立完成交接班工作(口頭、書面、床頭)。，熟悉骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則，包括人工關(guān)節(jié)置換、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板損傷、關(guān)節(jié)脫位、脊柱骨折等疾病。，包括更換引流管、備皮、導(dǎo)尿、灌腸、抽血、輸液、鋪床、輸血、口腔護(hù)理、吸痰護(hù)理、吸氧、微泵的正確使用、骨釘?shù)我旱?。，掌握骨科常見病的入院指?dǎo)，術(shù)前、術(shù)后宣教，康復(fù)鍛煉，疾病健康宣教，出院宣教等。、病例討論。(五)每周安排(1)熟悉環(huán)境、規(guī)章制度、各班職責(zé)。(2)掌握骨科病人的疾病特點及脊柱骨折伴截癱病人的翻身、骨牽引病人的骨釘?shù)我骸?3)掌握基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理 測生命體征、口腔護(hù)理、霧化吸入、鋪床、臥床病人更換床單、更換引流袋。小講課：骨科常規(guī)護(hù)理。(1)每人分管3~4張床，熟悉分管病人的病情。(2)做好所分管床位新病人的入院介紹，新病人的安置。(3)介紹護(hù)理病歷書寫的基本要求，體溫單，醫(yī)囑單及護(hù)理病歷填寫的基本格式。小講課：牽引病人的護(hù)理。(1)導(dǎo)護(hù)理操作 手術(shù)區(qū)備皮、配備血交叉、皮試、吸氧、肌注及靜脈注射。(2)習(xí)運(yùn)用溝通技巧，采集護(hù)理病歷，進(jìn)行病人的出入院護(hù)理。小講課：骨科手術(shù)前后的護(hù)理及常見并發(fā)癥的護(hù)理。(1)指導(dǎo)護(hù)理操作 導(dǎo)尿、灌腸、CPM 機(jī)功能鍛煉等操作。(2)學(xué)習(xí)參與分管病人的手術(shù)前后護(hù)理，能說出所管病人“六知道”。針對病人出現(xiàn)的問題能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解答或宣教。小講課：小夾板固定病人護(hù)理。參加重病室病人的管理，掌握對重病人的觀察要點、治療情況，針對病情采取有效的護(hù)理措施，并準(zhǔn)確及時的做好護(hù)理記錄。護(hù)理查房：脊柱測凸病人的護(hù)理。(1)查漏補(bǔ)缺，綜合復(fù)習(xí)。(2)見習(xí)骨折病人的石膏繃帶固定。小講課：石膏固定病人的護(hù)理。護(hù)理實習(xí)生帶教計劃精選范文合集5篇第二篇：護(hù)理實習(xí)生帶教計劃護(hù)理實習(xí)生帶教計劃第一階段：：環(huán)境介紹搶救室、辦公室的物品放置及管理制度，病區(qū)病房位置?？浦魅巍⒆o(hù)士長、醫(yī)護(hù)人員、帶教老師 ：介紹各班工作時間，不遲到、不早退，服從護(hù)士長排班，了解護(hù)士禮儀規(guī)范，遵守各項護(hù)理工作規(guī)章制度，按照護(hù)理技術(shù)操作要求執(zhí)行無菌技術(shù)操作，各項工作必須在老師的指導(dǎo)下完成。第二階段：，進(jìn)一步講解腫瘤科的常見疾病及發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)和觀察要點。同時講解老師自己在工作中的檢驗教訓(xùn)及心得體會。通過靈活的教學(xué)使學(xué)生盡快掌握學(xué)習(xí)要點。，嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對”。，如化療藥物和止吐藥物。：靜脈輸液、皮內(nèi)注射、吸氧的講解與示范。：腫瘤病人化療期間的護(hù)理。第三階段：，綜合素質(zhì)能力評估。4.第三篇：護(hù)理實習(xí)生帶教計劃護(hù)理實習(xí)生帶教計劃護(hù)理實習(xí)生帶教計劃（一）一、目的要求：畢業(yè)實習(xí)是護(hù)理教學(xué)過程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學(xué)計劃的最后教學(xué)階段。要讓學(xué)
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