動(dòng)物睡覺(編輯修改稿)
2025-11-11 18:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 該保持安靜，不影響他人午睡。正確的睡覺姿勢(shì)應(yīng)該向右側(cè)臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷??第一幼兒教育兒童網(wǎng)今天，我們知道了這些小動(dòng)物睡覺的樣子，你覺得有趣嗎？自然界還有各種各樣的小動(dòng)物，它們睡覺的方式，也很特別，請(qǐng)小朋友們回家后，繼續(xù)去觀察，小動(dòng)物睡覺的方式。第一幼兒教育幼兒教育網(wǎng)活動(dòng)延伸： 此環(huán)節(jié)讓幼兒學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢(shì)，以便更好地保護(hù)自己）小動(dòng)物們睡覺是為了適應(yīng)環(huán)境保護(hù)自己，那小朋友該怎么睡覺才能更好地保護(hù)自己呢？（先播放錄有本班幼兒午睡片段的視頻，幼兒看到自己熟悉的朋友和老師，會(huì)倍感親切，更容易投入到話題的討論中來(lái)。）里邊的小朋友有哪些睡覺姿勢(shì)？哪些姿勢(shì)是不對(duì)的不安全的？小朋友應(yīng)該怎樣睡覺才能更好的保護(hù)自己呢？（幼兒討論好教師與小朋友一起總結(jié)得出科學(xué)的答案）向右側(cè)臥，腿微蜷，小手自然放好。小朋友為什么要午睡呢？共同討論午睡的好處，然后得出結(jié)論：夏季天氣炎熱，夜短晝長(zhǎng)，這樣使夜間睡眠時(shí)間相對(duì)減少，為此，需要有一定時(shí)間的午睡來(lái)補(bǔ)足。特別是小兒，由于大腦發(fā)育尚未成熟，更易于疲勞，更需要午睡來(lái)休息，以補(bǔ)充夜間睡眠的不足部分。堅(jiān)持午睡有益小兒身心健康。幼兒回家后和父母一起模仿動(dòng)物睡覺的動(dòng)作，比一比看誰(shuí)學(xué)得像。課后反思： 動(dòng)物的世界千奇百怪，孩子們對(duì)著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。另外，午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，從幼兒衛(wèi)生學(xué)的角度出發(fā)，午睡是為了保證幼兒充足的睡眠時(shí)間，使大腦得到充分休息，增強(qiáng)抵抗力，促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。同時(shí)也有要求教師在組織幼兒午睡時(shí)，不能強(qiáng)迫幼兒入睡。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)總是有個(gè)別孩子不喜歡午睡。有的孩子入睡前有一些不良的習(xí)慣動(dòng)作，如：挖鼻孔、摸眼、咬衣服、踢被子、纏繞頭發(fā)等。因此，從孩子的興趣出發(fā)，以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，我組織了《動(dòng)物是怎樣睡覺的》活動(dòng)。在活動(dòng)中我嘗試讓孩子們從自己的生活經(jīng)驗(yàn)和了解的知識(shí)中尋找答案，如因?yàn)樾◆~沒有眼瞼，要睜著眼睛睡覺；貓頭鷹睡覺睜著一只眼睛，是為了捉老鼠，還有警惕有沒有敵人等等。找不到答案的，教師引導(dǎo)孩子去思考，去想像。如：馬、象、牛、鹿為什么要站著睡覺？有的說，如果敵人來(lái)了，便于很快逃跑；有的說，它們的身體太大了，躺下去，再爬起來(lái)，不方便；還有的說，能夠馬上醒來(lái)，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。最后，引導(dǎo)孩子們了解動(dòng)物睡覺方式的不一樣是為了保護(hù)自己，并聯(lián)系自己睡午覺的重要性，提出了“如果你午睡第二篇：動(dòng)物睡覺教案《動(dòng)物睡覺真有趣》教學(xué)設(shè)計(jì)何坊街道辦事處魯能惠民縣希望小學(xué)幼兒園李洪芹活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)探究動(dòng)物奧秘的興趣。了解動(dòng)物睡覺的姿勢(shì)各不相同。能以人類正確的姿勢(shì)睡覺?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物睡覺的課件。歌曲《小豬睡覺》的MP3音樂，視頻音樂《搖籃曲》。活動(dòng)重難點(diǎn)：了解不同動(dòng)物的睡覺方式，并用動(dòng)作表現(xiàn)?；顒?dòng)過程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)以小豬睡覺導(dǎo)入活動(dòng)：（播放歌曲《小豬睡覺》）小朋友們，今天老師請(qǐng)你們聽一首好聽的歌。你們要一邊聽，一邊思考這首歌里唱的是誰(shuí)？它在干什么？下面請(qǐng)小朋友們跟著老師一起隨著歌曲做動(dòng)作（閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。）還發(fā)出什么聲音？（呼嚕嚕）今天老師領(lǐng)著大家去“動(dòng)物王國(guó)”，看看別的小動(dòng)物是怎樣睡覺的。（二）探索活動(dòng)（引導(dǎo)幼兒參觀）播放課件《動(dòng)物睡覺》，讓幼兒探索不同動(dòng)物睡覺的秘密。馬——站著、閉著眼睛睡丹頂鶴——單腳站立蝙蝠——倒掛著睡梅花鹿——趴著睡老虎——躺著閉著眼睛睡鸚鵡——站在木棍上閉著眼睛睡水獺——浮在水面上睡覺考拉—考拉睡覺的時(shí)候眼睛瞇成一條縫，把身體縮成一個(gè)球，卡在樹杈之間，就算不抓住樹枝也不會(huì)掉下來(lái)。提問：（1）小朋友，你們?cè)凇皠?dòng)物王國(guó)”里看到了哪些小動(dòng)物？它們都在做什么？（2）小朋友想一想，小動(dòng)物睡覺得樣子一樣嗎？（3）我們分別來(lái)看一下他們是怎樣睡覺的？（放課件）（三）游戲活動(dòng)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺方式 ：引導(dǎo)幼兒學(xué)做站著睡覺、躺著睡覺、趴著睡覺、在樹枝上睡覺、倒掛著睡覺、蜷著睡覺的睡覺方式（四）活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒知道人們正確的睡覺姿勢(shì)。師：“小動(dòng)物都有最適合自己的睡覺姿勢(shì)，你平時(shí)是怎樣睡覺的？請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說并學(xué)一學(xué)。老師這里有幾個(gè)小朋友，我們來(lái)看一看他們是怎樣睡覺的，躺著睡、趴著睡、側(cè)著身睡“側(cè)”是什么意思
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