二年級語文上學(xué)期教研組計劃共五篇(編輯修改稿)
2024-11-11 13:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營造教研氛圍。繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。三、工作安排（一）重點(diǎn)工作(中心工作)1．以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂的45分鐘時間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。加大課改力度，努力探索適合我校語文教學(xué)的教學(xué)模式。所謂教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下建立起來的，較為穩(wěn)定的教學(xué)活動結(jié)構(gòu)框架和活動程序。教學(xué)模式改革有利于將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)行為與實際操作辦法，從而實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效與高效。現(xiàn)在很多學(xué)校都推出了各種各樣的教學(xué)模式，但不管名稱怎樣變化，其教育理念應(yīng)該都是一樣的，那就是要改變學(xué)生被動接受知識的狀態(tài)，要讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，主動參與學(xué)習(xí)的過程。“課改就是改變學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)”。再者，教學(xué)模式也不應(yīng)該是教條的、呆板的，我們要充分考慮校情、生情，靈活的運(yùn)用與處理，以求達(dá)到同一個目標(biāo)。下面，介紹一種模式——三段六步教學(xué)法三段：課前自主探究學(xué)習(xí)——課堂合作探究學(xué)習(xí)——課后自主訓(xùn)練提升六步：1）、讀書自學(xué)、自主探究：結(jié)合文本和學(xué)案，獨(dú)立思考，形成自己對探究題目的見解，并明確自己的疑問。2）、完成學(xué)案、訓(xùn)練應(yīng)用：學(xué)生完成自學(xué)任務(wù)后，在導(dǎo)學(xué)案問題的引領(lǐng)下對教材文本進(jìn)行二度探究，找疑難，找不足。對學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，要注意因材施教，分層教學(xué)。如A層全部做，B層不做帶**號的題，C層不做帶*和**號的兩種題。（注：只提要求，老師或小組長要落實，對范圍內(nèi)的任務(wù)要求100%完成）。3）、分組合作、討論解疑：小組長組織本組成員先一對一進(jìn)行分層討論，然后小組內(nèi)部交流討論；學(xué)習(xí)小組長組織小組的每一個成員積極參與，討論將要展示的內(nèi)容，討論自學(xué)中遇到的困惑；老師也要深入小組參與學(xué)生討論，及時發(fā)現(xiàn)問題，了解學(xué)習(xí)進(jìn)程；討論時可以形式多樣，先同層次進(jìn)行討論（A與A，B與B，C與C），然后進(jìn)行跨層次討論，如A與B，B與C，實現(xiàn)互幫互助。4）、展示點(diǎn)評、補(bǔ)充質(zhì)疑：B層C層展示為主，A層點(diǎn)評、拓展，全員參與，便于評價；展示（脫稿）的內(nèi)容可以分為：四點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)、聯(lián)想點(diǎn)。四類：規(guī)律、方法、小竅門、跟蹤練習(xí)；點(diǎn)評、質(zhì)疑。是深挖教材、生成目標(biāo)的關(guān)鍵。質(zhì)疑不同思路、不同方法，點(diǎn)評思路、總結(jié)規(guī)律；評價時，可A層展示加1分，B層展示加3分，C層展示加5分，以鼓勵下游的同學(xué)參與學(xué)習(xí)，實現(xiàn)全員參與。特別要求脫稿進(jìn)行展示，可大大提高學(xué)習(xí)效益。5）、總結(jié)反芻、當(dāng)堂檢測：總結(jié)梳理,反思學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況，鞏固、深化所學(xué)內(nèi)容6）、自我完善、訓(xùn)練提升通過完成訓(xùn)練學(xué)案，總結(jié)課上所學(xué)，反思目標(biāo)達(dá)成，鞏固學(xué)習(xí)成果。，其一，鼓勵參與，增加參與度，其二，加大班班通的使用力度，在如何有效地使用班班通上下工夫。3．進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)語文教研組閱卷等相關(guān)的制度建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任心，真正提高教師的責(zé)任意識。4．加大教研組的校本培訓(xùn)工作，提高教研組自培的能力。5．每個老師上好一堂教研課，評好每堂教研課，要求以作文教學(xué)輔導(dǎo)，或作文講評課為主，配合名師工作室，完成七年級作文教學(xué)序列以及微課的錄制。，特別是關(guān)工委組織的“中國夢，我的夢”主題征文，和“文心杯”的征文，在競賽中鍛煉提高學(xué)生的寫作水平。.第四篇：二年級語文教研組計劃宜賓市中山街小學(xué)校二年級語文教研組教學(xué)工作計劃宜賓市中山街小學(xué)李澤輝本學(xué)期，我們二年級語文教研組，將繼續(xù)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室計劃的引領(lǐng)下，深化語文教學(xué)改革，鞏固新的教育教學(xué)觀念
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