三位數(shù)乘一位數(shù)的估算教案(編輯修改稿)
2024-11-11 12:05 本頁面
【文章內容簡介】 教學時，可根據學生已有的知識基礎，放手讓學生通過自主探索、親身實踐、合作交流等活動，自己總結估算方法。教師應組織、引導學生，通過探索，準確把握不同估算方法的特點，盡可能地從多種算法中選擇一種合理、簡潔、靈活的方法進行計算?！窘虒W目標】，探索學習三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法，并能熟練的進行估算。，能對估算的結果作出合理的判斷，體會估算的必要性,體會估算與生活的緊密聯(lián)系。，逐步提高提出問題和解決問題的能力，體會解決問題策略的多樣性?！窘虒W重點】掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法，并能熟練地進行估算?！窘虒W難點】在具體的情景中，能對估算的結果作出合理的判斷，體會估算的必要性【教學過程】一、創(chuàng)設情境，提出問題：：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們已經知道2008年奧運會的帆船比賽在青島舉行，為了辦好奧運會，全青島人都積極行動起來了，連小同學也不例外，想知道青島的小同學做了些什么嗎？請看大屏幕。（出示情境圖）第四篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算教案（范文模版）三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算柑子鎮(zhèn)中心小學段成蘭教學內容：三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算 教學目標：1．掌握整百數(shù)及幾百幾十的數(shù)乘整十數(shù)的口算方法,并能正確進行口算。2．掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。教學重難點：靈活選用口算和估算方法。一、復習舊知，引入課題比一比誰算得快809= 305= 1230= 4102= 教師：這些口算都是我們以前學的知識，那今天將要學習怎樣的內容呢，來我們一起進入豐收的果園看看。（課件出示課題、豐收的果園）教師：同學們你們看到了什么？（學生口答）豐收的果園、有蘋果 教師：對了，我們今天要學習的三位數(shù)乘以兩位數(shù)的口算就隱藏在這個果園里，我們一起去把它找到好不好？板書課題。二、運用遷移，探究新知（一）。教學例1。教師：看一看圖上的蘋果告訴我們什么信息呢？一起讀一讀：有30行蘋果樹，每行400棵。那你根據這些信息能提出怎樣的問題呢？ 學生：一共有多少棵蘋果樹？教師：用什么方法能口算出這道題的答案呢？分組討論，兩個同學一個組，引導學生說出多種想法。比如：學生1：43=12，然后再在12后面添3個0，就是12000。學生2：把30看成3個十，4003=12000，120010=：把400看成40個十，4030=1200，120010=12000。學生4：把400看成4個百，430=120，120100=12000。教師：同學們的想法都不錯，三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法很多，接下來用你喜歡方法來做一做這幾個題。23030= 50090= 教師：通過計算，同學們用你自己的語言總結一下計算方法。學生：三位數(shù)乘兩
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1