科學帽子小班教案及擴展資料(編輯修改稿)
2024-11-10 20:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也戴好了?？偨Y：我們在給瓶寶寶找帽子的時候，可以看看瓶寶寶和帽子的大小，還可以看看有的瓶寶寶帽子的顏色和身上的顏色很像呢，這樣我們就可以更快地給瓶寶寶找到合適的帽子了。戴上之后有的得擰一擰，有的得按一按，這樣帽子才能戴緊哦！三、再次嘗試，找到合適的帽子戴戴緊。師：瓶子城墻還有很多瓶寶寶帽子戴的不合適，有的太大，有的太小，有的還松松的沒戴緊，快再來幫幫忙吧！我們幫這些瓶寶寶找到合適的帽子，別忘了還得把瓶寶寶的帽子戴戴緊哦！（操作音樂）四、變魔術：瓶子樂器師：你們幫瓶子寶寶都找到了合適的帽子，國王心里真高興??！國王還準備送給我們每一個小朋友一個瓶寶寶呢，快選一個你喜歡的瓶寶寶坐到小椅子上去吧！師：現(xiàn)在我們要讓它變成一個會唱歌的瓶寶寶哦，你們看這里有許多小紐扣，待會兒放進瓶寶寶肚子里，戴上帽子，把帽子戴戴好，戴戴緊。我的瓶子寶寶就會唱歌咯！你們聽！師：孩子們趕快來試試吧！（幼兒操作放紐扣，鞏固練習）（結束音樂）師：我們一起來和瓶寶寶唱歌跳舞吧！教學反思：一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學活動的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學得經(jīng)驗。科學帽子小班教案5設計意圖：孩子在拿到一樣東西時會迫不及待的摸索著打開它，這是由幼兒的好奇心所驅使的，孩子有了這樣的探索欲望我們要充分創(chuàng)設機會幫助孩子提升，同時《新綱要》中強調(diào)“科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象”瓶罐在生活中隨處可見，所以我就設計了本課，讓孩子首先自己去探索打開、蓋上瓶蓋的方法，接著分享自己經(jīng)驗，讓孩子都在原有的基礎上有所提升?；顒幽繕耍?，探索打開、蓋上瓶蓋的`方法。，分享蓋瓶蓋的經(jīng)驗。，感受體驗操作與成功的快樂。，樂于大膽探究和實驗?；顒訙蕚洌海〝Q開、彈開、拔開等）的瓶瓶罐罐若干。，供幼兒制作樂器時用?；顒舆^程：一、自由探索，打開瓶蓋的方法1．幫助熊寶寶師：這里有好多瓶寶寶，熊寶寶很想打開它們，可是它打不開，小朋友們快來幫幫小熊吧！。師：你是怎么打開瓶蓋的？請你來演示一下。，并引導幼兒說出開瓶蓋的動詞“擰開”等。師：小朋友我們一起來學學開瓶蓋的動作吧?。ń處煄ьI幼兒邊說邊做動作）二、大小瓶子找帽帽。1．給大小瓶子找帽子激發(fā)興趣：冬天到了，今天老師這有很多瓶子寶寶也冷了，想戴帽子，可是他們的帽子搞混亂了，請你們幫助他們找一找好嗎？操作要求：請你們找的時候看清楚瓶子寶寶的瓶口有多大，然后找一頂最合適的帽子給它戴哦。幼兒操作：教師巡回觀察與指導，提示幼兒檢查瓶罐寶寶的帽子戴得牢不牢。2．分享開瓶蓋的經(jīng)驗師：你給幾個瓶子寶寶找到了帽子，你是怎么找到的？小結：大人戴大帽子小孩戴小帽子，瓶子寶寶和我們?nèi)艘粯?，大瓶口戴大瓶蓋，小瓶口戴小瓶蓋。三、蓋瓶蓋比賽激發(fā)興趣：今天我們這里有好多瓶子和瓶蓋，要進行蓋瓶子比賽，你們有信心贏嗎？？活動延伸：在美工區(qū)投放顏料、瓶蓋、白紙，用瓶蓋印畫。益智區(qū)投放各種大小的瓶蓋進行比較大小?；顒臃此迹涸诔扇丝雌鹪倨匠２贿^的瓶瓶罐罐，卻是幼兒愛不釋手的玩具，甚至是無價之寶，尤其是小班幼兒，讓幼兒擺弄各種空瓶罐，從幼兒的自由探索入手，使幼兒在擺弄的過程中，感知各種蓋子的特點，產(chǎn)生進一步探究的欲望?？茖W帽子小班教案6活動目標：知道杯蓋是生活的必備用品，對了解和探索它的用途有興趣。懂得愛惜生活用品?；顒訙蕚洌焊鞣N有蓋子的杯子、一只無蓋的杯子?；顒又攸c：知道杯蓋的用途。活動難點：知道每個杯子都有和它配套的蓋子。活動過程：喝牛奶導入：—“這里有一大罐牛奶
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