【總結(jié)】“左邊綠，右邊紅，走到一起起涼風(fēng)。綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻?！边@個字謎的謎底是什么？是“秋”。秋天到了，大自然正悄悄發(fā)生變化，快跟著老師一起走進(jìn)課文去郊外游玩吧！秋游1初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測，理解生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。(重點)點擊聽朗讀聽范讀，
2024-11-17 02:16
【總結(jié)】水是生命之源，它滋潤萬物，給大地帶來勃勃生機。然而，水也有發(fā)怒的時候，當(dāng)波濤滾滾而來的時候，水就變成了一頭咆哮的野獸，所到之處一片汪洋，這就是洪水。洪水帶給人民無限的恐懼和不幸。于是，勤勞智慧的人民與洪水展開了較量，開始了治理洪水的過程。今天，我們來學(xué)一篇關(guān)于治水的傳說。大禹治水14初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測10個生字，理
2024-12-12 17:10
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測狼和小羊10，背誦課文。（重點）、感悟，讓學(xué)生懂得像狼一樣的壞人總找借口做壞事，他們是不講道理的。（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：學(xué)了這篇課文，
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測狐貍和烏鴉11，背誦課文。（重點）。（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：這篇課文告訴我們什么道理？?串珠問題：？？分別說了什么
【總結(jié)】教學(xué)要求：3個生字，會寫6個生字，并能用自己喜歡的方法獨立識字。，體會小學(xué)生對大自然和對老師的熱愛，激發(fā)學(xué)生們熱愛大自然，熱愛老師的美好情感。。教學(xué)重、難點：理解課文內(nèi)容，體會小學(xué)生對大自然和對老師的熱愛，激發(fā)學(xué)生們熱愛大自然，熱愛老師的美好情感。教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程：第一課時教學(xué)內(nèi)容
2024-12-09 02:06
【總結(jié)】狐貍和烏鴉各位老師好：今天我說課的內(nèi)容是《狐貍和烏鴉》這篇課文的教學(xué)?！逗偤蜑貘f》是蘇教版小學(xué)二年級上冊第三單元第四篇課文?！逗偤蜑貘f》是一篇寓言故事，內(nèi)容簡單，語言淺白易懂。故事講的是一只狐貍用奉承話騙取了烏鴉嘴里叼著的一片肉。課文用生動的語言描述了狐貍騙肉的過程，形象地告訴我們愛聽奉承話容易受騙上當(dāng)?shù)牡览怼Ｎ艺J(rèn)為：同學(xué)們在上課前就能
2024-12-09 02:07
【總結(jié)】湖南石門壺瓶山鎮(zhèn)完小119班按要求自學(xué)：1、聽錄音讀課文，數(shù)一數(shù)，課文共有多少自然段？3、找出生字表中的生字，在課文中圈出來，并且多讀幾遍。4、同桌之間過關(guān)生字詞語。yīn(綠茵茵)pínɡ(草坪)shè(射出)zhā(嘰嘰喳喳)
2024-12-13 10:19
【總結(jié)】秋天教學(xué)目標(biāo)?16個生字，會寫8個字。?、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。?，感受秋天的美麗和豐收的喜悅。初讀識字?秋天到了，小草黃了，樹葉也黃了。一陣陣涼風(fēng)吹過，樹葉紛紛揚揚飄落下來。?田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱
【總結(jié)】《云房子》教案教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．學(xué)會本課生字，注意“禮、?！钡墓P順。3．理解課文內(nèi)容，感受云的美和變化快的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。教學(xué)重、難點：在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美。教具準(zhǔn)備：課文錄音、投影片、詞卡教學(xué)時間：兩課時。第一課時教學(xué)內(nèi)容：，整體感知。
2024-12-08 11:37
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測美麗的丹頂鶴20，背誦課文。（重點），初步樹立保護野生動物的意識。（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：丹頂鶴的美表現(xiàn)在哪些方面？?串珠問題：
【總結(jié)】《夕陽真美》教案教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。3．感受夕陽西下時美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重、難點：1．識字、寫字。2．理解課文第二、三、四自然段。教具準(zhǔn)備：課文錄音、投影片、詞卡教學(xué)時間：三課時。第一課時教學(xué)內(nèi)
【總結(jié)】《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與能力：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的10個字只識不寫，認(rèn)識一個偏旁，理解由生字組成的詞語。過程與方法：生對詩歌很感興趣，在上課前已有不少同學(xué)能熟練朗讀這首詩歌。教學(xué)時主要引導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合，展開想象，在朗讀、想象中體驗鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活。
【總結(jié)】小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。亂蓬蓬釣魚斜著青苔遮掩草映身（）映：①倒映;②遮掩。②路人借問遙招手，怕
2024-12-12 17:15
【總結(jié)】“小小游泳家，說話呱呱呱。常在田里住，捉蟲保莊稼。”你知道這個謎語的謎底是什么嗎？對，是青蛙。本課中這只青蛙有什么理想？它有沒有實現(xiàn)自己的理想呢？讓我們走進(jìn)課文，了解一下。青蛙看海9初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測10個生字，讀準(zhǔn)字音，記住字形，初步了解它們在課文中的意思。、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。
2024-11-17 20:33
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測青蛙看海9，背誦課文。（重點）。懂得當(dāng)我們遇到困難時，只要一步一步，不怕困難，堅持到底，就一定能成功。（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：我們應(yīng)該
2024-11-17 18:19
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