20xx秋蘇教版語文二年級上冊第6課火紅的楓葉word優(yōu)質(zhì)(編輯修改稿)
2025-01-14 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寄托了小朋友對老師的愛，這個教師節(jié)，老師一定會很快樂的。 五、作業(yè)： 。 。 板書設(shè)計： 我 找火紅的楓葉 做賀卡 愛老師 第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 精讀課文， 激發(fā)學(xué)生們熱愛大自然，熱愛老師的美好情感。 教學(xué)要求： 1．有感情地朗讀課 文。 2．理解由生字組成的詞語，并積累詞匯。 3．復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的詞語。 4． 激發(fā)學(xué)生們熱愛大自然，熱愛老師的美好情感。 教學(xué)重、難點： 有感情地朗讀課文。 教學(xué)流程： 一、復(fù)習(xí)檢查： 同學(xué)們，學(xué)習(xí)了第一節(jié)課知道了些什么？檢查學(xué)生生字詞掌握情況。 二、進(jìn)行新課： ？ ：這一段為我們講了些什么？ 時間地點誰干什么 ：讀懂了些 什么？這段話 的意思是什么？（楓葉很紅，一片比一片紅）作者的心情怎樣？誰來讀出這種心情。（從快慢、輕重上加以指導(dǎo)） ，找到了最紅的楓 葉了嗎？哪一 個自然段告訴了我
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