甘肅省臨夏河州中學(xué)青年教師拜師協(xié)議書(編輯修改稿)
2024-11-10 20:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 季高一年級開設(shè)必修課，高二年級前半學(xué)期開設(shè)必修課，下半學(xué)期開始開設(shè)選修課。按照《臨夏河州中學(xué)學(xué)分認(rèn)定辦法》，教師完成了相關(guān)的成績評定工作。但鑒于學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)業(yè)成績較低，按認(rèn)定辦法評定，百分之八十以上的學(xué)生無法認(rèn)定成績，學(xué)校正著手研究對策。根據(jù)我校師資特點，結(jié)合我校走發(fā)展以音美體教育為特色的辦學(xué)路子的實際，我校研發(fā)出校本課程共四門：《臨夏地理》、《臨夏磚雕》、《簡筆畫入門》、《臨夏城市文化介紹》，正準(zhǔn)備使用。其他學(xué)科校本課程正在研發(fā)之中。根據(jù)學(xué)校實際，我校從2011年秋季開始開展研究性學(xué)習(xí)活動，研究性學(xué)習(xí)主要由教務(wù)處組織與策劃?，F(xiàn)在高一、高二兩個年級正式開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，每周2學(xué)時，活動時間固定在每周星期五下午4:10——6:00。由于我校是一所從中等師范學(xué)校改制成的一所普通高中，鑒于歷史原因，現(xiàn)開設(shè)通用技術(shù)課程一無設(shè)備二無師資。根據(jù)新課程要求，完善學(xué)生評價體系，政教處制作了《臨夏河州中學(xué)學(xué)生素質(zhì)評價表》，制作了《學(xué)生成長記錄冊》，從學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流合作、運動健康、審美素養(yǎng)等方面進(jìn)行自我評價、小組評價和家長評價；政教處主任向全體班主任和新生做了《新課改中學(xué)生教育管理與評價體系》的講座，詳細(xì)介紹了建立和展示《學(xué)生成長記錄冊》的方法。本學(xué)期，開展了班級展示和年級展示活動，評選出優(yōu)秀記錄冊。開展了軍訓(xùn)、師生書畫展覽、學(xué)生才藝展示、清除校園雜草、疏導(dǎo)校外水渠、社區(qū)敬老、社團(tuán)活動和文藝活動等社會實踐活動，開展了地震緊急預(yù)案演練活動，邀請折橋派出所干警到我校開展了預(yù)防青少年毒品犯罪專題講座，組織學(xué)生到學(xué)和民族用品廠和臨夏磚雕廠進(jìn)行了社會實踐活動。二、我校在新課程試驗中所做的主要工作從2010年秋季至今，學(xué)校按照新課程實驗的要求，研究制定了新課程實施的各類方案和配套文件共13個。經(jīng)過兩年的實驗，我們發(fā)現(xiàn)有些配套文件不適宜學(xué)校發(fā)展的新形勢。為此學(xué)校對各類方案和配套文件及管理辦法進(jìn)行了進(jìn)一步的修訂和完善，特別對學(xué)分管理辦法、社會實踐實踐活動的開展、校本課程的開發(fā)研究、課堂教學(xué)管理進(jìn)行了修訂，對新課程實驗組織機(jī)構(gòu)人員組成進(jìn)行了調(diào)整，進(jìn)一步強(qiáng)化對課堂教學(xué)的研究和調(diào)控，加大對教研成果的獎勵力度。自新課程實驗以來，學(xué)校始終把教師培訓(xùn)作為推進(jìn)新課改工作的首要任務(wù)，制定了培訓(xùn)方案，組織教師參加了省州組織的各類培訓(xùn)。在認(rèn)真組織教師參加了甘肅省前兩期“國培”的同時，按照省、州教育主管部門安排，2012年7月2日至9月10日我校29名在2012年秋季任高三語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理等9門學(xué)科的教師、教研組組長參加了甘肅省高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)；2012年8月14日至20日學(xué)校選派了14名教師參加了甘肅省2012年普通高中新課程實驗學(xué)科骨干教師培訓(xùn)；12月10日至14日選派物理、生物學(xué)科的兩名教師到蘭州一中參加了省教科所舉辦的學(xué)科骨干教師培訓(xùn)活動。為了了解2013年高考的動向，安排高三九門文化課學(xué)科備課組長到蘭州參加了高考說明會，2012年11月組織高三科任教師參加了臨夏州普通高中2013年高考備考會暨第二屆教育創(chuàng)新論壇。通過這些活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師實施新課程的能力?！拔逭n”教研為抓手，深入開展課堂教學(xué)改革。每學(xué)期教研部門組織相關(guān)人員深入課堂聽課調(diào)研，及時掌握新課程實施進(jìn)程；圍繞“五課”教研活動，組織了新教師匯報課、骨干教師示范課、青年教師匯報課、全校公開課、優(yōu)質(zhì)課競賽等活動，每學(xué)期安排聽課達(dá)30節(jié)次以上；每學(xué)期開展新課程教學(xué)反思征文活動，編印出版了《教學(xué)研究》。為了適應(yīng)新課程教學(xué)研究需要，調(diào)整了教研活動時間，加強(qiáng)集體備課，及時研究新課程實施過程中出現(xiàn)的問題，有效提高課堂教學(xué)效率。為了切實調(diào)動廣大教師從事教育科學(xué)研究的積極性，制定了《臨夏河州中學(xué)教科研獎勵辦法》，并對在教育教學(xué)和教學(xué)研究方面取得優(yōu)異成績的教師進(jìn)行了獎勵。同時，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，組織老教師定期聽取青年教師上臺前的摸底課和階段性的教學(xué)匯報課，對課堂教學(xué)進(jìn)行隨時指導(dǎo)；狠抓新老教師“結(jié)對幫教”工作，要求新分配到我校的青年教師和教齡五年以下的教師與老教師簽訂協(xié)議，開展幫教活動，取得了良好的成績。學(xué)校圍繞新課程開展情況，先后組織開展了全校優(yōu)質(zhì)課競賽、說課競賽、青年教師粉筆字競賽、鋼筆字競賽活動；組織教師參加了臨夏州“五課”教研高中音樂、物理、美術(shù)、信息技術(shù)新課程優(yōu)質(zhì)課競賽活動，承擔(dān)完成了臨夏州“五課”教研美術(shù)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課競賽活動；組織教師參加了州教科所、州電教館、州科協(xié)舉辦的論文、課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思評比活動，認(rèn)真做好教師論文、課件推薦工作，積極為教師專業(yè)成長搭建平
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