【總結(jié)】《幽徑悲劇》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材【本課的地位及作用】本課是蘇教版初中《語(yǔ)文》教材八年級(jí)(上)第五單元第二十二課,是著名學(xué)者季羨林先生所寫(xiě)的一篇散文。文章內(nèi)涵豐富而深邃,語(yǔ)言精練、通俗而又雅致。本課所處單元的主題是:人與自然,單元要點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生正確理解人與自然的關(guān)系,懂得人與自然應(yīng)該和諧相處的道理和意義,學(xué)習(xí)在記敘和說(shuō)明中結(jié)合抒情和議論的寫(xiě)法?!队?/span>
2024-12-08 19:27
【總結(jié)】《活板》說(shuō)課稿一、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)l、學(xué)習(xí)文章抓住事物特點(diǎn),運(yùn)用程序說(shuō)明順序,使用簡(jiǎn)明、平實(shí)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明事物的特點(diǎn)。2、掌握“為”、“就”、“火”、“印’’、“乊”、“以”、“則”等文言詞語(yǔ)的詞義和用法,,初步認(rèn)識(shí)文言文中一詞多義的現(xiàn)象,了解把單音節(jié)詞變?yōu)殡p音節(jié)詞的翻譯文言文的方法。3、了解我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的偉大成就,認(rèn)識(shí)我國(guó)古代人民的聰明才智,激収學(xué)
2024-12-08 00:14
【總結(jié)】《木蘭詩(shī)》說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《木蘭詩(shī)》,我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)一、說(shuō)教材《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一詐長(zhǎng)篇敘事民歌,記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng),凱旋回朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。本詩(shī)為民歌,結(jié)構(gòu)分明,語(yǔ)言樸素,感情濃郁,適于吟誦,有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的語(yǔ)感。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
2024-12-09 13:47
【總結(jié)】 《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》說(shuō)課稿 《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》說(shuō)課稿1 一、教材分析 《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》是一篇游記散文。作者移步換景,先介紹了“水都”“開(kāi)門(mén)見(jiàn)水”的特點(diǎn),然后又分別介紹了城中的名勝古跡及威尼斯...
2024-12-06 01:17
【總結(jié)】老山界說(shuō)課稿大家好!今天,我說(shuō)課的內(nèi)容是《老山界》。首先我說(shuō)一下自己對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí),對(duì)教材的理解,對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀的分析:新課標(biāo)要求初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)是初中語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。它是在教師啟發(fā)、引導(dǎo)下,學(xué)生積極、主動(dòng)的再創(chuàng)造的心理過(guò)程,是學(xué)生閱讀能力形成和發(fā)展的主要途徑?!独仙浇纭肥且黄獋鹘y(tǒng)而又經(jīng)典的講讀課。
【總結(jié)】陽(yáng)關(guān)雪說(shuō)課稿一、說(shuō)選材:高二學(xué)生對(duì)一般散文的閱讀鑒賞已有一定的基礎(chǔ)。本著與高考接軌,豐富閱讀面的原則,選擇了余秋雨的文化散文《陽(yáng)關(guān)雪》。研究戲劇理論的學(xué)者余秋雨,把多年的文化積累和學(xué)識(shí)素養(yǎng)都投入到了散文創(chuàng)作中,寫(xiě)出來(lái)的文章在文體形式、語(yǔ)言模式,甚至在視角、語(yǔ)氣上都與一般散文有區(qū)別。其氣勢(shì)、見(jiàn)識(shí)
【總結(jié)】《明天不封陽(yáng)臺(tái)》說(shuō)課稿各位老師:大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是:蘇教版九年義務(wù)教育八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)“人與環(huán)境”單元中的《明天不封陽(yáng)臺(tái)》一課。我主要從以下幾方面說(shuō)課:教學(xué)設(shè)計(jì)理念、教材的分析、教法學(xué)法與教學(xué)手段、教學(xué)程序、板書(shū)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念語(yǔ)文“閱讀”課程目標(biāo)指出:“閱讀是語(yǔ)文課程中極其重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,它是搜集處理信息、
2024-12-09 02:06
【總結(jié)】藍(lán)藍(lán)的威尼斯蔣桂林第一部分:()(3分)(f揬\plain)舷窗(xu俓\plainn)雕塑(s擻\plain)串連綴接(zhu孿\plain)(gu塡\plain)荒蕪(w抃\plain)祈禱(q奬\plain)鱗次櫛比(zh孿\plain)
2024-12-05 09:31
【總結(jié)】《治水必躬親》說(shuō)課稿說(shuō)教材:教材在編排上體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念,充分考慮到學(xué)生的實(shí)際及接受能力,突出以學(xué)生為主,注重培養(yǎng)學(xué)生合作、探究能力。本課在教材中居于第五單元的位置,在前幾單元中,已多次涉及文言文的學(xué)習(xí),學(xué)生已有一定的文言文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。第五單元的主題是“自然與環(huán)境”,教學(xué)要求通過(guò)課文的學(xué)習(xí)從中明確:人與自然要和諧相處,善待自然,優(yōu)化生存環(huán)境?!吨?/span>
【總結(jié)】最后一課說(shuō)課稿一、教材分析:本單元以愛(ài)國(guó)為主題,從各個(gè)不同的角度表現(xiàn)了不同時(shí)代,不同國(guó)家的人民熱愛(ài)祖國(guó)的美好情操。教學(xué)本單元,要求學(xué)生反復(fù)朗讀,整體感知課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)現(xiàn)代國(guó)情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情操,細(xì)致分析并揣摩精彩段落和關(guān)鍵語(yǔ)句,學(xué)習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用的技巧?!蹲詈笠徽n》是法國(guó)作家都德創(chuàng)作的一部短篇小說(shuō),文章通過(guò)阿爾薩斯省的一個(gè)小
【總結(jié)】欣賞美麗的威尼斯景色藍(lán)藍(lán)的威尼斯——馬信德有代表性的幾個(gè)景點(diǎn)馬可波羅理清作者的行蹤?羅馬威尼斯登上汽船泛舟在運(yùn)河上穿過(guò)一座橋梁威尼斯體育館圣馬可廣場(chǎng)
2025-11-21 04:13
【總結(jié)】《回憶我的母親》說(shuō)課稿各位評(píng)委老師,各位同仁,大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《回憶我的母親》,下面我將從教材、教法、學(xué)法、學(xué)情、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)六個(gè)方面對(duì)本課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。一、教材分析1、本課的地位和性質(zhì)《回憶我的母親》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū),七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第一課。七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是記敘文的四種體例,即記事、寫(xiě)人、
【總結(jié)】背景:2021年12月10日,應(yīng)無(wú)錫金軍華名師工作室邀請(qǐng),執(zhí)教示范課。班級(jí):無(wú)錫新區(qū)梅里中學(xué)初二(1)班。(師生問(wèn)好)師:課文大家都讀了,有些同學(xué)預(yù)習(xí)的時(shí)候標(biāo)上了節(jié)次,有些字詞標(biāo)了讀音,這是一種很好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。誰(shuí)能夠用一句話談一談讀了這篇課文的感受,你當(dāng)時(shí)讀了這篇課文是怎么想的就怎么說(shuō)。你說(shuō)說(shuō)看,好嗎?生:我感受到了威尼斯人和中國(guó)人民的深厚友
【總結(jié)】藍(lán)藍(lán)的威尼斯·同步訓(xùn)練1.給加粗的字注音并解釋詞義。蔚藍(lán)()_________________瑰()寶_________________瑰()麗_________________穿梭()_________________絢()麗多姿_____________
【總結(jié)】《在太空中理家》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《在太空中理家》是蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元的一篇課文,本文寫(xiě)了在“和平”號(hào)空間站上理家的趣事,解說(shuō)了太空生活不同于地面生活的原因。文章語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)全面表達(dá)了客觀情況或事理,又充分說(shuō)明了太空探險(xiǎn)者的奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)本文介紹情況與闡釋事理相結(jié)合的方法,學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、表意縝密