20xx秋長春版語文一年級上冊第9單元猜猜我有多愛你二(編輯修改稿)
2025-01-14 13:42 本頁面
【文章內容簡介】 圖片認識“頂、干、直”三個生字，理解“一直”的意思。 （設計意圖：看圖識記生字，在聽讀故事中體會小兔子的智慧。） 二讀故事： 學生看屏幕上的圖畫練習講故事。 教師引導學生觀察圖上 小兔子的動作和表情，教給學生看圖的方法。 學生演一演小兔子表達愛的新方式，體會小兔子的智慧。 指名讀課文的 5 段，體會文本內容。 （設計意圖：在讀圖講故事過程中，感受繪本故事的趣味，學會讀圖的方法。） 三讀故事： 學生自由讀課文 611 段，讀準生字字音。 教師看著屏幕一頁一頁翻讀課文，學生看圖畫聽故事，聽準字音。 教師引導學生找出大兔子和小兔子的對話內容，練習分角色朗讀。 課件出示： 我愛你，一直穿過小路，到遠遠的河那邊。 我愛你，一直穿過了小河，到山的那一邊。 我愛你，一直到月亮上面。 我愛你，從這兒一直到月亮上面，再繞回來。 同桌練習分角色朗讀，區(qū)分角色的語音、語調、語氣。 師生合作，分角色朗讀。 加上動作演一演這部分內容。 （設計意圖：重點指導朗讀大兔子和小兔子的對話，能區(qū)分角色的不同，抓住重點詞“一直”讀出他們之間的愛。） 三
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