冀教版20xx期末科學(xué)試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-10 04:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第4小題失分較嚴(yán)重，無(wú)脊椎動(dòng)物很小，但是并不是說(shuō)在顯微鏡下也不一定看得到。（三）選擇：本題得分率為85﹪，第4小題失分較普遍，學(xué)生對(duì)可再生能源的記憶記不清楚了，個(gè)別同學(xué)在太陽(yáng)系的行星中把距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的錯(cuò)選成天王星，不認(rèn)真造成失誤。（四）實(shí)驗(yàn)探究：本題得分率為65﹪，這道題里學(xué)生對(duì)電鈴的概括不是太全面。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)備課，準(zhǔn)備好相關(guān)材料，讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，對(duì)這類題的答題技巧應(yīng)多加指導(dǎo)、訓(xùn)練。（五）回答問(wèn)題：本題學(xué)生的答題情況不太理想，失分較為普遍，特別是第1小題，細(xì)菌和病毒對(duì)人類的益處，考前對(duì)此部分內(nèi)容復(fù)習(xí)偏少，有些學(xué)生不能靈活理解，幾乎沒(méi)有得分。2小題中個(gè)別同學(xué)沒(méi)有答全，造成失分非?？上?。二、學(xué)生情況分析 本班有學(xué)生37人，1人生病缺考，36人參加考試，%，良好率36%，%，得分情況不太滿意。三、存在的問(wèn)題：（1）我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)鉆研不夠。我對(duì)教材鉆研不深。新教材的選材、章節(jié)的編排都是力求貼近學(xué)生的生活、工農(nóng)業(yè)、社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。從考試的失分點(diǎn)來(lái)分析，凡與這類知識(shí)相關(guān)的題目，都失分較多，得分率也不高?？茖W(xué)探究?jī)?nèi)容是教材上教師必需教的重要內(nèi)容，這也是新教材改革的一個(gè)最重要的方面。（2）我的知識(shí)結(jié)構(gòu)存在某些問(wèn)題。平時(shí)我們說(shuō)：“站得高，看得遠(yuǎn)。要給學(xué)生一滴水，教師自己需有一桶水?！倍R(shí)不能僅局限于教材知識(shí)。三、改進(jìn)措施：提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓每一位教師都能夠得到必需的培訓(xùn)，能及時(shí)、經(jīng)常受到必要的教育和提高。教師在教學(xué)過(guò)程中要注重知能并重，既要準(zhǔn)確傳授知識(shí)，又要在傳授知識(shí)的過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。注重每位學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)教學(xué)研究，充分發(fā)揮教學(xué)研究的功能，研究教材、教法、學(xué)法。提高課堂教學(xué)效率，在有限的時(shí)間內(nèi)，提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量第四篇：冀教版四年級(jí)科學(xué)試卷分析四年級(jí)期中考試科學(xué)試卷分析馬雪強(qiáng)一、試題情況分析本次考試的試題主要有以下題型：填空、選擇、判斷、連線和實(shí)驗(yàn)探究題。所出題型涵蓋了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，試題結(jié)構(gòu)合理、題型全面、題量適中，范圍廣泛，同時(shí)側(cè)重雙基，體現(xiàn)了知識(shí)與技能相統(tǒng)一，過(guò)程與方法相聯(lián)系的新課標(biāo)要求。本套試題考試，共分為五大題。第一題填空，目的是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和判斷能力，每空2分，共30分；第二題，選擇題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每小題3分，共30分；第三題，判斷題，要求學(xué)生明辨是非，真正掌握知識(shí)點(diǎn)，共20分。第四題連線題，考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)能否更好的應(yīng)用于實(shí)際生活，能利用自己所學(xué)的知識(shí)解釋甚或中的一些現(xiàn)象，共6分。第五題考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，分值為9分。
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