【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理論體系和技術(shù)體系。干旱區(qū)生態(tài)工程建設(shè)的理論與技術(shù)體系的建立，能有效的豐富我國(guó)生態(tài)工程建設(shè)的理論，對(duì)于推動(dòng)干旱區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，加快“西部大開(kāi)發(fā)”生態(tài)建設(shè)的步伐，實(shí)現(xiàn)“山川秀美”宏偉目標(biāo)具有重要的基礎(chǔ)性意義。(二)生物化學(xué)與分子生物學(xué)[071010]本學(xué)科主要致力于培養(yǎng)高等醫(yī)藥院校和醫(yī)藥衛(wèi)生研究機(jī)構(gòu)中從事生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)、臨床檢驗(yàn)和科學(xué)研究人才的后備力量。主要課程設(shè)置：蛋白質(zhì)生物化學(xué)、酶學(xué)、核酸生物化學(xué)、植物生物化學(xué)、生物膜概論、代謝調(diào)節(jié)、儀器分析、FORTRAN、同位素示蹤技術(shù)、高級(jí)植物生理學(xué)、植物生理研究技術(shù)、物理化學(xué)、分子遺傳學(xué)、微生物工程、生物化學(xué)工程、酶工程、電鏡技術(shù)、高級(jí)微生物等。主要研究方向：酶化學(xué)及酶制劑的研究：研究纖維素酶的產(chǎn)業(yè)化及其應(yīng)用。研究玉米超氧化物歧化酶(SOD)的酶學(xué)性質(zhì)，及其產(chǎn)業(yè)化。農(nóng)業(yè)生物化學(xué)研究：研究土壤生物化學(xué)作物生理生化，為高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的栽培和育種學(xué)提供理論依據(jù)和方法技術(shù)。植物分子生物學(xué)研究：研究作物的DNA物理圖譜，開(kāi)展轉(zhuǎn)基因植物和研究。揭示生命的本質(zhì)，研究蛋白質(zhì)和核酸基因工程在農(nóng)業(yè)的應(yīng)用。(三)動(dòng)物學(xué)[071002]本專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的動(dòng)物學(xué)、遺傳學(xué)知識(shí)，掌握本學(xué)科的基本理論和相關(guān)知識(shí)及與動(dòng)物學(xué)研究領(lǐng)域有關(guān)的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)和研究方法的高級(jí)專門(mén)人才。碩士畢業(yè)生能夠勝任高等院校、科研單位、設(shè)計(jì)部門(mén)及國(guó)家、地方行政部門(mén)的教學(xué)、科研和管理等工作。主要課程設(shè)置：細(xì)胞及分子生物學(xué)、保護(hù)生物學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、動(dòng)物地理學(xué)、生物多樣性保護(hù)及保護(hù)地管理、應(yīng)用數(shù)學(xué)與SPSS、動(dòng)物分類方法和原理、脊椎動(dòng)物分類學(xué)、巖溶洞穴動(dòng)物研究方法、動(dòng)物保護(hù)概論、分子系統(tǒng)學(xué)原理與方法、動(dòng)物行為學(xué)、昆蟲(chóng)生物學(xué)、孢子植物學(xué)、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)等。主要研究方向：洞穴動(dòng)物方向：主要研究喀斯特動(dòng)物物種豐富度和多度、群落結(jié)構(gòu)和分布、喀斯特洞穴動(dòng)物的起源和演化及與洞穴環(huán)境和地質(zhì)歷史的關(guān)系等，此外，還要研究珍稀瀕危洞穴動(dòng)物及其保護(hù)。該研究方向具有突出的地方特色和區(qū)域優(yōu)勢(shì)，目前處于國(guó)內(nèi)研究的領(lǐng)先水平。動(dòng)物遺傳方向：研究動(dòng)物的遺傳與進(jìn)化，根據(jù)動(dòng)物染色體的數(shù)目、結(jié)構(gòu)、片段同源性比較，大分子蛋白(酶)比較，DNA片段和序列比較來(lái)探討動(dòng)物的系統(tǒng)起源和演化，重建重要?jiǎng)游镱惾旱倪M(jìn)化樹(shù)。研究喀斯特動(dòng)物和貴州省特有和珍稀動(dòng)物的遺傳多樣性，為其保護(hù)和種群擴(kuò)大提供基礎(chǔ)資料。(四)微生物學(xué)[071005]本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的微生物學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，并熟練掌握基本操作技術(shù)，了解所從事研究方向的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料且具有從事本學(xué)科科學(xué)研究、教學(xué)、管理和指導(dǎo)生產(chǎn)能力的高級(jí)專門(mén)人才。主要課程設(shè)置：高級(jí)微生物遺傳學(xué)、微生物代謝調(diào)控、近代微生物研究技術(shù)、微生物學(xué)專業(yè)、微生物固氮調(diào)控機(jī)制、微生物藥物學(xué)、分子生態(tài)學(xué)(Molecular Ecology)、酶工程原理與技術(shù)、發(fā)酵工程原理與技術(shù)、細(xì)胞工程技術(shù)、高級(jí)動(dòng)物生物化學(xué)、基因工程原理、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)等。主要研究方向：微生物基因工程：對(duì)微生物進(jìn)行遺傳學(xué)研究和構(gòu)建優(yōu)良生產(chǎn)菌株。內(nèi)容：1)采用代謝缺陷型分析、基因分析、示蹤原子測(cè)定等技術(shù)進(jìn)行微生物遺傳學(xué)研究，并應(yīng)用誘變、雜交、原生質(zhì)體融合手段進(jìn)行生產(chǎn)菌株的育種。2)利用基因工程技術(shù)分離、克隆各種細(xì)胞因子的基因，構(gòu)建基因工程菌。研究這些基因在重組菌中的高效表達(dá)，開(kāi)發(fā)基因工程各類產(chǎn)物。發(fā)酵工程：進(jìn)行發(fā)酵工程理論研究和發(fā)酵設(shè)備及生產(chǎn)工藝的研究，把生物技術(shù)研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。內(nèi)容：1)以微生物、動(dòng)植物細(xì)胞為生物作用劑，進(jìn)行發(fā)酵動(dòng)力學(xué)、發(fā)酵過(guò)程管理工藝、下游加工工藝、發(fā)酵設(shè)備及發(fā)酵工廠規(guī)劃與設(shè)計(jì)的理論研究。2)進(jìn)行多聚羥基烷酸、益生菌、蘋(píng)果酸、L核糖等產(chǎn)品的發(fā)酵生產(chǎn)工藝與推廣應(yīng)用研究。3)采用現(xiàn)代微生物學(xué)與分子生物學(xué)技術(shù)深入進(jìn)行汾酒、山西老陳醋名牌傳統(tǒng)釀造產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的發(fā)掘、規(guī)范與創(chuàng)新研究。微生物資源的開(kāi)發(fā)與利用研究微生物的生物多樣性，開(kāi)發(fā)和利用微生物資源。內(nèi)容：1)研究微生物資源的種類和分布、群落結(jié)構(gòu)。對(duì)在醫(yī)學(xué)、輕工、農(nóng)業(yè)、生物工程等領(lǐng)域有重要應(yīng)用價(jià)值的微生物資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用。探索利用微生物資源的新方法和新理論。2)摸清我國(guó)光合細(xì)菌的分布狀況，建立我國(guó)光合細(xì)菌保藏中心，并繼續(xù)進(jìn)行光合細(xì)菌在醫(yī)藥、工業(yè)、農(nóng)業(yè)方面的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究。環(huán)境保護(hù)生物技術(shù)為了發(fā)揮微生物在污水處理中的作用，進(jìn)一步搞好環(huán)境保護(hù)。內(nèi)容：1)利用微生物提高降解工業(yè)廢水中有毒有害有機(jī)物的功效，凈化環(huán)境。目前主要開(kāi)展從活性污泥中分離具有降酚能力的細(xì)菌，分析其遺傳背景，構(gòu)建多功能工程菌。2)利用光合細(xì)菌與厭氧菌繼續(xù)進(jìn)行三廢(廢氣、廢水、廢渣)處理工藝與機(jī)理研究。二、生命科學(xué)相關(guān)專業(yè)SWOT分析：(一)優(yōu)勢(shì)社會(huì)認(rèn)可度高，對(duì)本專業(yè)有較高期望。知識(shí)范圍廣，生物學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng)，工科知識(shí)扎實(shí)，二者有機(jī)結(jié)合?；A(chǔ)扎實(shí)，應(yīng)用廣泛，可以很容易的轉(zhuǎn)到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應(yīng)用專業(yè)，比如食品科學(xué)，制藥科學(xué)。理性思維強(qiáng)，善于分析問(wèn)題解決問(wèn)題。注重動(dòng)手操作能力，可以進(jìn)行獨(dú)立課題實(shí)驗(yàn)，并提交專業(yè)論文。(二)劣勢(shì)專業(yè)課設(shè)置不是很成熟，各學(xué)校參差不齊。生物科學(xué)專業(yè)課和工科知識(shí)學(xué)習(xí)均深度有限。所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學(xué)好學(xué)精必須投入大量精力，所以課余時(shí)間不是很充足。本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷(三)機(jī)遇培養(yǎng)高級(jí)科研和技術(shù)人才學(xué)科，出國(guó)比例大，各大有名高校都十分注重其發(fā)展。專業(yè)適用面廣，易轉(zhuǎn)專業(yè)，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)上游的生命科學(xué)，也可以學(xué)習(xí)下游的實(shí)用工程學(xué)科。就業(yè)領(lǐng)域廣泛，比如制藥，食品，科研，或技術(shù)開(kāi)發(fā)等。把先進(jìn)高端的生命科學(xué)和應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，是非常火的專業(yè)，前景十分看好(四)挑戰(zhàn)相對(duì)專業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對(duì)難找，為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)行如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養(yǎng)扎實(shí)的鉆研探索精神，并注重鍛煉動(dòng)手能力，進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，定會(huì)成為該方面的高級(jí)科學(xué)人才。一般說(shuō)來(lái)，由于生命科學(xué)屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科，且與應(yīng)用有緊密的結(jié)合，國(guó)外很多著名大學(xué)都很注意其發(fā)展，所以出國(guó)深造機(jī)遇很大，也會(huì)有更大的發(fā)展空間可以轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)生命科學(xué)，這方面在國(guó)外有更先進(jìn)的發(fā)展研究，我國(guó)的著名高校一般都與國(guó)外大學(xué)建立了友好交流關(guān)系，會(huì)推薦此類專業(yè)的很多學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)如果轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)與工程聯(lián)系緊密的學(xué)科，如食品發(fā)酵等，荷蘭，日本等國(guó)家也是比較理想的去處。三、重點(diǎn)院校推薦：武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院歷史悠久，可以追溯到1893年武漢大學(xué)建校之初設(shè)立的培養(yǎng)博物學(xué)人才的格致學(xué)部，1922年成立生物學(xué)系，1978年成立病毒學(xué)系，1992年生物學(xué)系、病毒學(xué)系和生物工程中心合并成立生命科學(xué)學(xué)院。經(jīng)過(guò)歷代師生員工的努力，特別