【總結(jié)】(1)同學(xué)們看過斜拉橋嗎?斜拉橋上可以看到許多直角三角形。如果知道橋面以上的索塔AB的高,怎么計(jì)算各條拉索AC、AD、AE……的長?在西方又稱畢達(dá)哥拉斯定理耶!?直角三角形中,兩直角邊的平方和等于斜邊平方。CBa勾股c弦b勾股定理用數(shù)學(xué)式子可表示為:222abc
2024-11-30 15:35
【總結(jié)】第二章單元測試題一、選擇題得家里新購置的彩電熒光屏的長為58厘米,寬為46厘米,則這臺(tái)電視機(jī)的尺寸是(實(shí)際測量的誤差可不計(jì))()A.9英寸(23厘米)B.21英寸(54厘米)C.29英寸(74厘米)D.34英寸(87厘米)10cm,第三邊長為16cm,那么第
2025-11-06 05:30
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)勾股定理練習(xí)卷一、精心選一選:1.下列各組數(shù)中,能構(gòu)成直角三角形的是()A、4,5,6B、1,1,C、6,8,11D、5,12,233、RtABC的兩邊長分別為3和4,若一個(gè)正方形的邊長是ABC的第三邊,則這個(gè)正方形的面積是()bA
2025-04-04 03:23
【總結(jié)】軸對(duì)稱的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道線段的垂直平分線的概念,知道成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等,對(duì)稱軸是對(duì)稱點(diǎn)連線的垂直平分線2.經(jīng)歷“操作—觀察—?dú)w納”等活動(dòng)過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和有條理地思考和表達(dá)能力班級(jí)檢測目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)準(zhǔn)確理解成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的基本性質(zhì)應(yīng)用軸對(duì)稱的性質(zhì)解決一些實(shí)際問題學(xué)習(xí)過程學(xué)生糾錯(cuò)(
2024-12-09 01:46
【總結(jié)】第18章 勾股定理 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第18章 勾股定理知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 勾股定理的逆定理目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 會(huì)利用勾股定理的逆定理證明三角形是直角三角形 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理 勾股定理的逆定理目標(biāo)二 會(huì)判斷一組
2025-06-20 12:03
【總結(jié)】課題§(1)課型新授教學(xué)目1、能說出勾股定理,了解利用拼圖驗(yàn)證勾股定理的方法2、經(jīng)歷探索勾股定理的過程,發(fā)展合情推理的能力,體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)勾股定理的探索過程教學(xué)難點(diǎn)勾股定理在生活實(shí)際中的應(yīng)用教具準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)內(nèi)容、方式學(xué)生活動(dòng)
2024-12-08 02:28
【總結(jié)】第18章勾股定理知識(shí)點(diǎn)1勾股定理的逆定理,不能作為直角三角形的三邊邊長的是(A),4,6,24,25,15,17,12,15(C)①若∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶2,則△ABC是直角三角形;②若∠A-∠B=∠C,則△ABC是直角三角形;③若三角形的三邊長分別為
2025-06-17 16:50
【總結(jié)】第3課時(shí)勾股定理的逆定理直角三角形有哪些性質(zhì)?(1)有一個(gè)角是直角;(2)兩個(gè)銳角的和為90°(互余);(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.反之,一個(gè)三角形滿足什么條件才能是直角三角形呢?情景引入首頁(1)有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形;(2)有兩個(gè)角的和為90°的三角形是
2025-11-10 05:03
【總結(jié)】第三章光現(xiàn)象一、光的色彩顏色光源光源舉例或說明定義自身能發(fā)光的物體叫光源太陽、發(fā)光的電燈、飛舞的螢火蟲、點(diǎn)燃的蠟燭等都是光源.很多海洋動(dòng)物也能在黑暗的海底發(fā)出光來,它們都是靠自身發(fā)出光的,也都屬于光源光源舉例或說明分類按產(chǎn)生的原因自然光源和
2025-11-09 23:08
【總結(jié)】第18章 勾股定理 第 第2課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用 第2課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第18章 勾股定理知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 會(huì)利用勾股定理解決實(shí)際問題第2課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用第2課時(shí) 勾股定理的應(yīng)用
【總結(jié)】第18章勾股定理勾股定理知識(shí)點(diǎn)勾股定理的應(yīng)用1.將13米長的梯子靠在一堵墻上,若梯子的底部離墻角5米,則梯子的頂部離墻角(B)A.11米B.12米C.13米D.14米2.如圖,在邊長為1個(gè)單位長度的正方形網(wǎng)格中,以網(wǎng)格線的交點(diǎn)為頂點(diǎn)構(gòu)成△A
2025-06-13 12:20
【總結(jié)】勾股定理評(píng)估試卷(2)(時(shí)間:40分鐘)班級(jí)姓名得分選擇題答案:題號(hào)12345答案一、選擇題(共25分)1、已知直角三角形兩直角邊的長為A和B,則該直角三角形的斜邊的
2025-11-02 07:46
【總結(jié)】?新倉中心學(xué)校數(shù)學(xué)組勾股定理的逆定理?據(jù)說,幾千年前的古埃及人就已經(jīng)知道,在一根繩子上連續(xù)打上等距離的13個(gè)結(jié),然后,用釘子將第1個(gè)與第13個(gè)結(jié)釘在一起,拉緊繩子,再在第4個(gè)和第8個(gè)結(jié)處各釘上一個(gè)釘子,如圖。這樣圍成的三角形中,最長邊所對(duì)的角就是直角。知道為什么嗎??這節(jié)課我們一起來探討這個(gè)問題
2024-11-30 12:04
【總結(jié)】勾股定理一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·黔西南州中考)一直角三角形的兩邊長分別為3和三邊的長為()B.C.或2.如圖,有一塊直角三角形紙板ABC,兩直角邊AC=6cm,BC=AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,
2025-11-06 15:55
【總結(jié)】平方根(1)請(qǐng)判斷下列各式中的x是什么數(shù)?2(1)9x?2239,(3)9???3x???2(2)100x?2210100,(10)100???10x???2(3)169x?2213169,(13)169???13x????探索規(guī)律,
2024-11-30 00:31