【文章內容簡介】 或悲痛、或激動、或歡樂??以“永恒的美麗”為話題：《父親綻放生命的色彩》：因為星星的陪伴，明月更加清幽皎潔；因為白云的點綴，藍天更加寧靜深邃；因為父親那深深的愛，我們的人生將成為永恒的美麗。留下美麗的背影二、作文結尾技巧考場作文的結尾應牢記兩點：一是要有強烈的中心意思，即不忘為表現中心服務。作文的主體部分如果“偏題”了，結尾處應該補救二是應當精煉，當止則止，不能喧賓奪主。最忌諱：畫蛇添足，或無病呻吟，或人為拔高，硬要給文章加上一個“光明的尾巴”。自然收束法。這種方法常用于記敘類的文章，操作方法是：隨著事件的結束自然收尾。這種方法的好處是干凈利落，沒有廢話。如《上帝的回答》一文是這樣結尾的：鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情??統(tǒng)統(tǒng)隨誠信而去。他，一個卑污的鬼魂，只能下地獄！“下地獄去吧！”上帝說完，飄然而去。總結點題法。這種方法卒章顯志，畫龍點睛。如《“誠信”漂流記》的結尾：在回去的路上，時間老人指著落水的“快樂”“地位”“競爭”，意味深長地說道“沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是必然要失敗的?！笔孜舱諔ā＿@是考場作文慣用的結尾方法。這種方法可以使文章結構完整，屬于比較“保險”的寫法。以“感恩”為話題 《給媽媽的一封信》：開頭：媽媽：我已經17歲了，但今天是第一次在寫下“媽媽”這兩個字時，心里有一種莫名的沖動，洶涌的潮水一次次的沖擊著我記憶的沙灘，帶來一枚枚或遠或近的貝殼。我撿了起來，放在耳邊，想聽那大海的聲音，淚，卻止不住的在眼里打滾——我聽到的全是您一遍遍的呼喚——結尾：我17歲了，但我知道，您對我的愛是無法用17年來衡量的。如果大海能夠帶來你的呼喚，那我希望它也能帶去一個女兒對母親這17年來養(yǎng)育之恩的感激，帶去我給你的問候：母親，您辛苦了！作文題目：不會變的是____________________不會變的是向往天空周日清晨，我獨自一人走在長長的青石小巷上，掩面是一陣陣醇醇的清風。初夏的氣息已在這座江南小城的角角落落里溫潤、發(fā)酵、舒展開來，讓早起的人們都能感受到它的熱度。今天，離中考只有可憐的一個月了，對于我們初三的學生來說，臨考的緊張氣氛絕不遜色于夏日的溫度。公園里的石徑小路、湖畔亭下停歇著的閑人，或三五成群低語，或凝望薄霧中一池吹皺的湖水。所見的景色確實很美，但此時的我卻沒有一點賞景的心情。中考前的幾次模擬成績都不夠理想，每次拿著成績回家，雖聽不到父母以前的抱怨聲，但從我們目光相視的那一瞬間，我便清晰地知道他們內心的焦慮和擔憂。而從他們那些刻意鼓勵的話語中，我倒覺得自己就像一只找不準風向的風箏，隨時有墜地的危險。正當我沉思的時刻，遠遠地傳來孩子們爽朗的嬉笑聲，打破了公園清晨的寂靜。我尋聲望去，只見潔爽的天空中多了幾只迎風起舞的風箏。我邁開腳步，朝風箏的方向尋覓走去，一塊蔥郁的草坪上，正有一對孩子放飛手中的風箏。一個孩子拿著風箏，另一個握著繞著棉線的線軸。清風從湖邊悠悠吹來，拿風箏的孩子將風箏往天上扔去，握線軸的孩子一面快速奔跑，一面飛快地將棉線繞出來。風箏顫巍巍地飄浮起來，搖搖欲墜，放風箏的孩子表情肅穆，沉著冷靜，左手持著線軸，右手捏著細線，一牽，一抖，一放，終于，風箏像一條靈動的游魚在空中游動起來了。風，慢慢吹動。頃刻間，這些紙扎之物像成了一個個精靈，好似一只只翱翔天空的鳥，不，它比鳥飛得更自由、更讓孩子目癡神迷!記得有位詩人說過：看一眼鳥兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓。因為人類有著自由翱翔的渴望!而眼前的歡躍再一次激活了我內心潛藏的渴望：在長空中劃過一道優(yōu)美的弧線!仰望蒼穹，佇足凝思：是否要堅守一方的田地，周而復始地刀耕火種?是否要追逐脫韁后奔馳的涼風快意?或許只要跨出一小步，我就可以把自己放飛，去兌現“紅線凌空去，青云有路通”的志向。候鳥也是在不斷的遷徙當中，尋找自己的最佳棲息地，并在長途艱苦的跋涉中，挖掘了飛翔的潛能，豐滿了全身的羽翼。在屋檐下盤旋的鳥，除了麻雀，還能想到誰?鼓起勇氣去展翅一躍，別再讓飛翔成為翅膀永不釋懷的渴望?？v使有“游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離”后的四顧茫然、沒有著落的失落，也要快樂地來把它消受!因為自己始終相信：只要有向往天空的信念，風箏總歸屬于天空!第三篇：中考作文指導“我的財富”話題作文寫作指要有人認為財富就是“萬能”的金錢，有人認為財富是美麗的精神家園；山間明月、石上清流是隱士的財富，宇宙奧秘、人間萬物是智者的財富；音樂是貝多芬、莫扎特的財富，色彩卻是達芬奇、莫奈的財富；齊白石的財富是蝦，徐悲鴻的財富是馬?？傊總€人都有自己的財富，甚至某種痛苦的經歷也是一筆寶貴的財富。你的財富是什么呢？請以“我的財富”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字審題突破：“我的”是指我通過努力而獲得的，我擁有的，別人沒有的，對我的人生產生巨大影響力的東西。根據題意，“我的”是“財富”的限制詞，文中必須寫出什么是我的財富，為什么是“我的”財富，即“我”同自己擁有的“財富”之間的情緣或一段動人的故事，顯然，這是一篇要求寫出個人情感體驗的文章。但有的考生把“書籍”、“時間”作為“我的財富”，就不符合題意，因為“書籍”、“時間”是人類共同的財富，而如果把書籍中的一本書如《魯濱遜飄流記》作為 “我的財富”，從中引出故事，寫出“我”對這本書的感情，既扣住題意，也不失為一篇好文章，因為此書就他人來說，未必成為“財富”，而你卻情有獨鐘，文章就有了“我”的個性色彩。此外，一本照相冊，一疊剪報本，一枚郵票，乃至一雙草鞋，都可作為“財富”來寫，關鍵是要寫出為什么是“我的財富”而不是一般意義上的“談財富”，這就是《我的財富》蘊含的要求。立意選材是關鍵?？梢詫憽拔业呢敻弧笔恰拔摇钡膿从?，因為他陪伴著“我”成長，和“我”一起品嘗人生的滋味。文體自選，選擇你自己擅長的文體。最好寫為抒情散文；想像力豐富的同學，可以靈活運用童話體、寓言體等，不一而足。不得抄襲或宿構這一限制性要求，鳳頭：下面介紹幾種常見的，能起到較好效果的開頭方式。《書趣》我欣喜，我慶幸，因為我有一筆屬于我的財富。財富者，總不外乎精神和物質。而我的財富，卻是丷丷丷?！渡拼毨А肺业呢敻?，是家境的貧寒和生活的艱辛?！敦毨С截敻弧酚幕使谑且聋惿着实呢敻?，《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財富，“奉獻我一人，方便千萬家”是徐虎的精神財富。我的財富是什么？我沒有萬貫家財，沒有“興酣落筆搖五岳，詩人笑傲凌滄州”的文采與氣度，我所擁有的只是成堆成堆古今中外的各種書籍，以及我對書孜孜不倦的熱忱與鐘愛?！渡纳省肺視r常不由自主地想：什么是財富呢？是財大氣粗？不！是生活優(yōu)越？不！是權傾四海？不，都不是！那么，財富是什么？我的財富又是什么？百思不解時，我緩緩開啟了記憶的閘門??《苦難是一所大學》不經過挫折，怎知道生活之艱難；不經過創(chuàng)傷，怎知道命運之真諦；只有當生命與苦難結緣，才知道，苦難其實也是一筆豐厚的財富。財富是什么？或許每個人的回答都不一樣。音樂家認為自己的音樂就是財富；作家認為自己的作品就是財富；畫家認為自己的畫作就是財富；我認為知識就是我的財富。財富是什么？詩人說，財富是靈感，為了創(chuàng)作美文，就要真實地體驗生活。冒險家說，財富是勇敢，為了戰(zhàn)勝自我，就要敢于征服大自然。企業(yè)家說，財富是誠信，為了提高效益，就要保證產品的質量?？茖W家說，財富是創(chuàng)新，為了造福人類，就要創(chuàng)造奇跡。我說，財富是堅強，為了充實人生，就要勇于面對生活中的風風雨雨。財富是什么？貝多芬、莫扎特的財富是音樂，達芬奇?莫奈的財富是色彩，父母的財富是豐富閱歷，我的財富是青春。青春包容了希望，包容了憧憬，包容了歡樂。清水漣漪是魚兒的財富，廣闊天空是鳥兒的財富。清水、天空、魚兒、鳥兒是人類的財富。財富歸工業(yè)主？否則他們怎能將清水污染，向空氣排放毒氣。財富歸獵手？否則他們怎能將鳥兒捕盡。鳥兒射光？財富歸我？否則我怎敢安閑呼吸著空氣中的氧氣。生態(tài)環(huán)境是財富。財富到底屬于誰？不僅屬于我，更屬于大家。為我的我們的財富保護吧。我沒有金銀財寶，汽車洋房，也沒有很多money存在銀行，但是我擁有青春的友誼，裝得滿滿的一箱。它是人生最大的一筆財富，足夠一輩子享用。青春的友誼是無私的，純潔的，不帶任何功利之心。它像一杯清香的茶，在若干年后，才發(fā)覺是那么地令人懷念。因為它，我珍惜自己的擁有；因為它，我的青春才不會顯得寂寞；因為它，我就是全世界最有“錢”的人。1真正的財富在哪里里？在自己的心里。我心里生起智能，智能就是我的財富；我心中生起滿足感，滿足感就是我的財富；我心中生起慚愧心，慚愧心就是我的財富；我心中生起禪定，禪定就是我的財富；我心中生起般若智能，般若智能就是我的財富。所以我們不一定要在心外尋找財富，真正的財富，應該是內心源源不斷的能源。豹尾：[精彩構思]題目：我是一個大富翁。（從對財富的認識出發(fā)，結合自身成長經歷寫一篇記敘文。）我的財富是父母對我的關愛。我自幼體弱多病，父親便每天陪我去晨練，現在已經是第十個年頭了，我們從來都沒間斷過。媽媽不但是我的“營養(yǎng)大師”，而且是我的忠實聽眾和軍師。每當我遇到困難，媽媽總是積極給我想對策，幫我解決。我雖然還沒工作掙錢，但我卻擁有無盡的財富。題目：貧窮帶來的財富。（從貧窮也是一筆財富入手，編一則故事。）我小的時候家很窮，因此我從小就懂得要努力、節(jié)儉。在鄉(xiāng)鄰資助上學的過程中，我又體會到了愛心的重要性。當我大學畢業(yè)后開始創(chuàng)業(yè)時，靠的是生活告訴我的真理。幾年后我成為一名知名的企業(yè)家，別人笑問我現在身價多少，我說：“我的財富有七個字：努力、節(jié)儉、有愛心，這是貧窮帶給我的財富，是金錢買不到的?！鳖}目：所羅門的選擇。（改編神話故事，通過所羅門王的選擇說明智慧才是真正的財富。）上帝讓我所羅門從金錢、權力、智慧中選擇一樣，所羅門毫不猶豫地選擇了智慧。我憑著智慧生產、經商，使自己家的財產富可敵國。同時我又樂善好施，急公好義，深得民心。當老國王因病去世時，國內的百姓都推舉我所羅門做希伯來人的國王。我憑著智慧使人民安居樂業(yè)，征戰(zhàn)四方，使得我在位的時期成了希伯來歷史上最輝煌的時期。題目：財富論壇。（采用采訪錄的形式，通過各行各業(yè)人士對財富的不同看法表現出身份職業(yè)等對思想認識的影響。）政治家：人民安居樂業(yè)是我最大的財富。受希望工程資助的大學生：財富是貧窮中的努力，是有愛心。下崗工人：對生活的信念是我的財富。財經專家：財富是金錢，更是致富的方法和經驗。我：??話題作文考場技巧審題——從表面意義到延伸意義（高立意）選材——緊扣主題從自身生活實際選材（實選材）結構——3“5”1“10”法則（巧安排）3“5”（開頭不超過5行，開篇點題；不少于5個自然段，合理分段；結尾不過5行，總結全文，深化主題）1“10”（每段不超過10行，